教學有效性
- “雙減”背景下提升小學道德與法治教學有效性的策略研究
道德與法治教學有效性的提升進行研究，并提出相應的教學策略，以期為其他教師提供參考。【關鍵詞】小學道德與法治；教學有效性；“雙減”作者簡介：龔晨（1988—），女，江蘇省無錫市東北塘實驗小學。在以往的小學道德與法治教學中，部分教師往往采用傳統的講授法，致使學生只能死記硬背，學生的學習興趣和參與的積極性沒有得到激發。而“雙減”政策的實施，為提高小學道德與法治教學的有效性提供了契機與平臺，使小學道德與法治教學方式變得更加多樣。在“雙減”背景下，教師通過減輕學生課
教育界·A 2024年14期2024-06-27
- 把握教學環節提高初中數學教學的有效性
高初中數學教學有效性，從影響初中數學教學有效性的因素入手進行簡要的剖析和闡述，并從課堂導入、課堂支撐、課堂高潮、課堂生成、課堂評價五個方面對提高初中數學教學有效性的策略作探究分析.關鍵詞：教學環節；初中數學；教學有效性“新課標”被視為義務教育各學科的改革導向和創新方向.在初中數學課堂教學中，根據“新課標”對數學課程基礎理念的定義，原有的初中數學課堂教學模式將會經歷巨大的轉變，這種轉變的具體體現可能包括但不僅僅是“塑造教師的引導者角色”“強調學生的主觀地位”
中學數學·初中版 2024年6期2024-06-26
- 新高考背景下高中物理教學有效性的思考
高中物理；教學有效性；教學策略高考是我國基礎教育的“指揮棒”，對高中教育教學具有重要的導向作用。隨著新高考的全面實施，高中物理教學必須適應時代發展的要求，在教學內容、教學方式和評價體系等方面進行系統性變革，突出物理學科核心素養的培養，提高學生運用物理知識解決實際問題的能力[1]。在新形勢下，高中物理教學應樹立“教學即育人”的理念，著眼于學生的全面發展，注重培養學生的科學精神、創新意識和實踐能力，能夠為學生的終身發展奠定良好的物理學科素養基礎。一、新高考對高
高考·中 2024年6期2024-06-23
- 解讀教材內涵 提升教學品質
入點，提升教學有效性.關鍵詞：教材；核心素養；教學有效性教材是專家精心編寫的，是智慧的結晶，但受限于篇幅，在編寫時會省略一些過程。在教學中教師若僅僅是“照本宣科”，則難以揭示知識的內在聯系，不利于學生知識體系的系統化建構，不利于學生學習能力的提升和思維能力的發展.因此，在教學中，教師需要認真地研讀教材，將教材讀懂讀透，從而較好地把握學科的本質，并通過創設有效的教學活動，促進學生的主動建構，促進學生的自然成長.［1］1? 縱向研讀教材數學知識具有較強的邏輯性
數學之友 2024年4期2024-06-18
- 合理設計問題鏈 提高教學有效性
自我，提高教學有效性.［關鍵詞］ 問題鏈；教學有效性；教學效率在高中數學教學中，學生常感數學學習是枯燥的、無趣的，繼而影響教學質量，影響學生發展. 為了改變這一局面，教師可以結合教學實際設計問題鏈，讓學生在由淺入深、環環相扣問題的引導下積極思考、主動探索，使數學課堂煥發勃勃生機. 問題鏈的好壞直接影響著教學質量，有效的問題鏈可以激活思維、點燃課堂，激發學生的探究欲，而無效的問題鏈則會增加學生的思維負擔，影響“減負增效”教學目標的達成. 在實際教學中，教師如
數學教學通訊·高中版 2024年4期2024-06-12
- 經歷探究過程 提高解題能力
而提高課堂教學有效性.［關鍵詞］ 探究性學習；學習能力；教學有效性問題提出例1是一道研究“曲線過定點”的問題，該類型題目可謂高考寵兒，層出不窮. 該類型題目較為抽象，若教學中僅僅“就題論題”“一筆帶過”，學生很難理解問題的本質，日后遇到此類問題時勢必感覺迷茫，無從下手. 因此，在日常教學中，教師應立足學生已有經驗，引導學生通過思考、探究、交流等活動發現同類型問題中蘊含的規律，掌握同類型問題的解決方法，提高問題解決能力.教學過程1. 回顧舊知，探尋規律問題1
數學教學通訊·高中版 2024年4期2024-06-12
- 新課標下高中數學課堂教學有效性現狀調查與對策研究
課堂，提高教學有效性，研究者認為須從如下幾點著手改進：創設情境，有效引入；問題驅動，有效探究；自主合作，有效交流；精選練習，有效鞏固；總結提煉，有效提升.［關鍵詞］ 教學有效性；現狀調查；對策研究隨著《普通高中數學課程標準（2017年版2020年修訂）》（簡稱“新課標”）的推行，課堂教學有效性成為大家關注的話題. 為此，筆者針對本校部分學生進行了問卷調查與課堂教學有效性的驗證，發現當前新課標引領下的高中數學課堂教學還存在一些不足之處，于是有針對性地進行了實
數學教學通訊·高中版 2024年4期2024-06-12
- 新課改背景下提升高中物理課堂教學有效性的對策
物理課堂的教學有效性，成為高中物理教師需要重點思考的問題。基于此，文章分析了現階段高中物理課堂上存在的問題，提出了相對應的有效教學措施，以期為高中物理教學工作提供借鑒。關鍵詞：新課改；高中物理；教學有效性現階段，在實際的高中物理教學體系中，教師更加關注的是如何有效提升課堂教學的有效性。在實際的高中物理課堂中，教師只有采取科學的方式進行教學，才能夠有效提升學生的自學能力，幫助學生更好地學習物理知識，這也符合現階段課程改革的要求。因此，物理教師在平時的教學工作
課堂內外·初中教研 2024年2期2024-06-10
- 新課標背景下提升初中信息科技課堂教學有效性的策略研究
提高該學科教學有效性的策略進行了研究。關鍵詞：初中信息科技；新課標；教學有效性；教學策略信息科技是初中階段的一門重要學科。現代社會中，網絡技術已經普及，并開始走進各個行業領域。在此背景下，社會對人才的需求也在悄然變化，具備一定的信息素養及信息技術應用能力已成為基本要求。新課程改革要求信息科技教學重視培養學生的信息素養、實踐操作能力、創新能力等，使學生更好地適應信息化社會。因此，加強對信息科技教育的重視，培養學生的信息科技學科核心素養，是非常有必要的。該學科
名師在線·下旬刊 2024年3期2024-06-03
- 新教改下高中數學教學有效性探究
高中數學；教學有效性隨著新教改的深入，以培養學生核心素養為目標的全新教學理念逐漸被廣大高中教師接受與認可。與此同時，受到新教改目標的更新，高中數學教師也迎來了新的教學挑戰。新教改對高中教師的身份定位作出了指引，明確要求高中教師成為學生的引導者，用與時俱進的教學理念幫助學生提高核心素養。不過，部分教師仍以傳統的教學理念開展教學工作，進而造成高中數學課堂教學質量差、效率低的問題。由此可見，高中數學教師急需對傳統教學理念、方法和模式進行完善，從而滿足新教改對高中
科學導報 2024年31期2024-06-03
- 新課標下初中物理學習的自主性培養策略探究
學習策略；教學有效性中圖分類號：G424文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2024）22-0112-05新課標的實施旨在培養學生更全面的素養，其中自主學習成為教育的重要理念。在初中物理教學中，如何促使學生更好地進行自主性學習，成為當前教育改革的熱點問題。文章將從自主學習的重要性、面臨的困境以及可行的策略三個方面展開論述，以期為新課標下初中物理教學提供有益的啟示。一、 新課標下初中物理學習自主性培養的重要性自主學習是培養學生獨立思考和解決問題能力的
考試周刊 2024年22期2024-05-29
- 案例教學法在高中政治教學中的應用探討
提高了課堂教學有效性，促使教學任務高質量完成。基于此，本文簡述了案例教學法在高中政治教學中的作用，分析了高中政治教學現狀，從優選教學案例、靈活運用教學案例兩方面出發，研究了案例教學法在高中政治教學中的應用路徑。關鍵詞：案例教學法；高中政治教學；教學質量；教學有效性案例教學法目的性很強，能夠促使高中政治教學規范化開展，可以提高學生的認知水平，基于案例載體下，增強課堂教學互動性，促使學生相互合作，啟發學生思考，增加學生知識儲備能力同時，提升課堂教學有效性。為此
高考·上 2024年4期2024-05-24
- 立足“雙減”提升鄉村小學數學教學有效性
村小學數學教學有效性的策略，旨在提升課堂教學質量，減輕學生的課業負擔。關鍵詞：“雙減”；鄉村；小學數學；教學有效性作者簡介：張軍平（1986—），男，甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣憨班鎮中心小學。“雙減”政策的提出是為了減輕學生的學習負擔，政策的積極落實，體現了對減輕學生學業負擔的決心。所謂“雙減”，指的是減輕義務教育階段學生的作業負擔和校外培訓負擔，意在讓教育回歸校園，讓學生在高效的課堂中掌握數學知識。因此，鄉村小學數學教師要堅持生本思想，平衡好課堂教學活動
求知導刊 2024年6期2024-05-18
- 三力驅動，打造三實課堂
筆算除法；教學有效性小學數學三年級下冊“除數是一位數的筆算除法”在整個小學階段起著承上啟下的作用，它既是二年級學習“表內除法”的提升，又是四年級學習“除數是兩位數的筆算除法”的基礎，學生對本單元筆算內容的掌握情況將直接影響后續的學習和發展。但是在實際教學中，教學效果卻不盡如人意，學生在筆算除法時錯誤百出。那么，該如何有效地進行筆算除法教學呢？筆者結合“除數是一位數的筆算除法”單元教學實踐，通過對課前分析、課中實施、課后運用的研究，讓教師在相同的課堂時間內最
數學教學通訊·小學版 2024年1期2024-05-17
- 特殊教育生活語文教學有效性的提升策略探究
育生活語文教學有效性的重要意義以及存在的問題出發，探討和分析提升特殊教育生活語文教學有效性的策略。關鍵詞：特殊教育；生活語文；教學有效性一、提升特殊教育生活語文教學有效性的重要意義（一）有利于促進特殊人群與社會的融合發展無論是在普通教育體系還是在特殊教育中，語文都是學習其他一切學科的基礎。因為接受特殊教育的學生對事物的接受能力、學習能力以及理解能力較普通學生低，所以更需要教師抓好他們的語文學習，幫助他們進行日常的溝通和交流，有效提升他們的語言溝通技巧，以便
課堂內外·初中教研 2024年3期2024-05-10
- 初中語文文言文群文閱讀教學有效性提升策略研究
文群文閱讀教學有效性，文章采取理論研究、文獻資料分析、案例分析等方法，針對群文閱讀引入初中文言文閱讀教學的價值意蘊展開探討，分析這一做法的可行性和重要性，進而針對群文閱讀在文言文閱讀教學中的應用困境進行分析，而后對于如何推動群文閱讀教學的應用、提升教學有效性提出相關策略。【關鍵詞】初中語文；文言文教學；群文閱讀；教學有效性；提升策略群文閱讀是現階段語文、英語等語言類科目教學中常用的一種新型閱讀教學模式，指的是在師生交互的過程中，教師和學生圍繞一個議題、一組
新教育·科研 2024年4期2024-05-08
- 創設教學情境，提升高中政治課堂的有效性
高中政治；教學有效性作者簡介：秦煒鑫（1986—），男，江蘇省靖江市斜橋中學。高中政治教學對于學生的綜合素質發展和公民意識培養具有重要作用。然而，傳統的政治教學往往缺乏生動性和趣味性，無法激發學生的政治學習興趣，教學效果不夠理想。為了提高高中政治課堂的有效性，教師可以嘗試通過創設教學情境，激發學生的學習興趣，讓學生在情境中更好地理解和掌握政治知識。本文主要探討如何通過創設教學情境來提升高中政治課堂的有效性。一、教學情境應立足于現實生活、貼近學生——增強親和
求知導刊 2024年2期2024-04-22
- 新課標背景下小學道德與法治教學策略研究
道德與法治教學有效性提升的策略，旨在優化教師教學思維，提升教學質量，促進學生全面發展。關鍵詞：新課標；小學道德與法治；教學有效性作者簡介：胡菁莉（1976—），女，甘肅省天水市公園小學。如何全面深化教育教學改革，提高義務教育質量，是備受關注的一個問題。2019年，中共中央、國務院印發《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，強調要堅持立德樹人，全面發展素質教育。青少年教育最重要的是教給青少年正確的思想，引導他們走正路。在新課程改革背景下，在以立德
求知導刊 2024年2期2024-04-22
- 立足課堂 落實素養
以生為本；教學有效性“點到直線的距離公式”是高中數學的重點內容之一，其推導方法較多，具有較強的探究性. 另外，探究中蘊含著豐富的數學思想方法，如數形結合、特殊到一般和數學抽象等，是培養學生數學學科核心素養的好素材. 筆者以“點到直線的距離公式”為例，談談高中數學學科核心素養的落實.教學分析1. 教材及學情分析高中生具有一定的獨立思考與合作探究能力，他們已經掌握了直線方程和兩點間的距離公式，以及一些常用的數學思想方法，具有探究兩點間距離的經驗，以上知識、方法
數學教學通訊·高中版 2024年2期2024-04-17
- 提升教學有效性
。關鍵詞：教學有效性；核心素養；初中；科學項目式；學習實踐中圖分類號：G633.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）01-0017-04教育是社會發展的重要支柱，而教學有效性則是確保學生充分發展潛力和獲得終身學習技能的關鍵要素。在初中科學教育領域，為了培養學生的核心素養和綜合能力，教育界一直在不斷尋求更有效的教學方法。項目式學習作為一種積極探索的方法，正逐漸引起更廣泛關注。初中科學項目式學習的研究不僅關注學生的知識獲取，更關
考試周刊 2024年1期2024-04-16
- 新課改背景下提升高中物理課堂教學有效性的對策
物理課堂的教學有效性，成為高中物理教師需要重點思考的問題。基于此，文章分析了現階段高中物理課堂上存在的問題，提出了相對應的有效教學措施，以期為高中物理教學工作提供借鑒。關鍵詞：新課改；高中物理；教學有效性現階段，在實際的高中物理教學體系中，教師更加關注的是如何有效提升課堂教學的有效性。在實際的高中物理課堂中，教師只有采取科學的方式進行教學，才能夠有效提升學生的自學能力，幫助學生更好地學習物理知識，這也符合現階段課程改革的要求。因此，物理教師在平時的教學工作
課堂內外·高中教研 2024年2期2024-04-16
- 深度學習理念下提高初中生物學教學有效性的策略研究
中生物學；教學有效性作者簡介：蔣瑞雪（1992—），女，甘肅省蘭州市第六十五中學。深度學習是一種相對于淺層學習、表面學習概念的現代化學習理念，其核心在于讓學生在真正意義上成為學習的主人，使其在自主探索學科知識內容、規律與本質的過程中深刻理解學習的意義及價值，掌握學習方法，提升思維品質與學習能力。將深度學習理念與初中生物學教學緊密結合，不僅能夠提高課程教學的有效性，而且能夠培養學生的生物學學科核心素養，提升學生的生物學學習能力。一、創造深度學習環境，激發科學
教育界·A 2024年7期2024-04-14
- 提升小學英語教學有效性的探索
升小學英語教學有效性為研究目標，從現狀分析、措施探討以及總結反思三個方面進行了深入的研究和探討。通過本研究，旨在為小學英語教師提供可操作性的教學策略，從而提高小學英語教學的質量和效果。關鍵詞：小學英語、教學有效性、教學策略一、引言英語作為全球通用的語言，對于學生的未來發展具有重要意義。小學階段是學生接觸英語、學習英語的基礎階段，也是培養英語興趣和習慣的關鍵時期。然而，當前小學英語教學中存在著一些問題，如學生學習興趣不高、教學方法單一、評價方式不合理等，這些
教育周報·教研版 2024年3期2024-04-10
- 新課標背景下提升初中道德與法治教學有效性的實踐策略
道德與法治教學有效性的實踐策略。【關鍵詞】新課標? 初中道德與法治? 教學有效性【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）02-0037-03當前，初中道德與法治教育雖然取得了一定的成果，但仍面臨著一些挑戰。由于社會環境和家庭教育的影響，學生缺乏對道德與法治課程的認識和重視，也給教學帶來了一定的難度。因此，新課標背景下，提升初中道德與法治教學有效性的實踐策略研究具有重要的現實意義。一、教師的角色轉變，激發學
課程教育研究 2024年2期2024-04-09
- 室內軟裝色彩設計教學有效性提升策略探析
色彩設計；教學有效性中圖分類號：G642.0；TU238.2 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）05-0-030 引言室內軟裝色彩設計教學是室內設計領域的一個重要分支，專注于通過色彩來提升室內空間的美學價值和功能性，包括顏色理論的基本教學、顏色在不同材質和紋理中的應用，以及色彩在實際室內設計中的綜合運用。隨著市場需求的不斷變化，這一領域的教學內容也在不斷更新，引入新的理念和技術，以適應現代室內設計的發展趨勢［1］。1 室內軟裝色彩設計
藝術科技 2024年5期2024-03-28
- 人工智能背景下提升高中生物教學有效性的路徑探究
了增強生物教學有效性的具體策略，以供相關高中生物教師參考借鑒。關鍵詞：人工智能；高中生物；教學有效性當今社會，信息化正日益滲透到人們生活的各個領域。教育信息化思想也為教育界所認同，逐步受到人們的關注。其很多應用和優勢十分適合輔助學生進行學習，可以更好地提高學生的學習效果。生物學是一門科學課程，是研究生命現象和生命活動規律的科學。高中生物教師融合人工智能開展教學，改變傳統的教學方式，可以提升學生的學習效率，讓學生在學習的過程中，進一步提升學習的有效性。一、高
課堂內外·高中教研 2024年1期2024-03-26
- 新課程背景下小學數學教學有效性問題探析
升小學數學教學有效性的策略，以供參考。關鍵詞：新課程改革? 小學數學? 教學有效性? 策略探究引言：隨著新課程改革的不斷深化，在小學數學教學相關活動的開展過程中，教師需要借助相關的教學工具來輔助課程的開展，使數學課程的開展更加高效和有吸引力。教師需要注重課堂教學效率和學生在課程中的積極性，培養學生的數學學科核心素養。因此，在小學數學教育開展的過程中思考提升數學有效性的策略有著重要的意義。本文以新課程背景下小學數學教學有效性問題探析為題，圍繞小學數學教學中提
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年33期2024-03-24
- 發揮信息技術在教學中的優勢
化手段提高教學有效性。本研究旨在探討信息技術對提高小學體育教學有效性的作用，以便全面提高小學生體育活動素質和運動水平，同時推進小學體育教學模式的變革。在此基礎上，提出相應策略，包括如何合理運用信息技術、如何建立科學的評價體系以及如何培養學生的綜合能力等，從而為小學體育教學質量的提升做出實質性的貢獻。〔關鍵詞〕? 信息技術；小學體育；教學有效性〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 16
小學科學 2024年5期2024-03-01
- 新課標視域下小學數學教學有效性的提升策略
以提高數學教學有效性為目的，從多角度探究小學數學教學有效性的提升策略，逐步培養學生數學學習能力和數學素養，為滿足小學生個性化發展需要、實現新課標教育目標奠定基礎.【關鍵詞】新課標；小學數學；教學有效性引 言小學階段是素質教育體系中的起始階段，此階段學生認知思維、學習習慣的形成將直接影響其未來發展.基于小學生學習特點分析可得，學生雖然在以往成長中大多接觸過數學知識，但未針對數學進行系統學習.為迎合小學生的學習特點，降低數學學習難度，教師開始將趣味性元素融入數
數學學習與研究 2023年25期2024-01-31
- 新課改理念下初中數學教學有效性研究
響初中數學教學有效性的因素是多方面的，不僅有教師的教學方法、教學能力、學生個體智力和非智力等方面的因素，還有教學環境、教學資源、教學評價等方面因素的影響。因此，教師要想提高初中數學教學有效性必須全面考慮這些因素。依據新課標的新要求，要重視全方位提升個人素養，尊重學生實際，正視學生的差異性，靈活地選擇教學方法，發揮學生的主體作用。此外，數學教師還需要給學生營造良好的教學環境，豐富數學教學資源，完善教學評價體系，開展“教—學—評”一致性的教學，力爭打造高質量的
課堂內外·初中教研 2023年11期2024-01-20
- 新課改下提升小學英語課堂教學有效性的策略分析
高小學英語教學有效性的方法進行了闡述，希望可以為同仁提供參考。關鍵詞：小學英語；英語教學；新課改；教學有效性作者簡介：翟美娟，江蘇省南京外國語學校仙林分校。隨著新課改的縱深推進，義務教育階段各學科教學模式均發生了一定變化，尤其是學科核心素養的提出，更體現了教學改革的必要性和迫切性。然而縱觀當前小學英語教學現狀可以發現，英語教學仍存在有這樣或者那樣的問題，影響了教學有效性的提升。所以，作為英語教師應準確把握新課改的要求，并從學科教學特點出發，進行教學理念及模
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 提升生活數學活動課有效性的實踐探索
生活數學 教學有效性 培智教育 特殊教育《培智學校義務教育生活數學課程標準（2016年版）》（以下簡稱“課程標準”）指出，數學是研究數量關系的科學，是人類文化的組成部分。生活數學課程是培智學校的一般性課程，是培智學校義務教育課程的重要組成部分。課程的內容主要包括學生能夠掌握的、必需的、和生活密切相關的、基本的數學知識和技能。該課程是促進學生知識學習、思維發展和生活技能形成的重要工具。由于培智學生存在不同程度的智力問題，主要表現在以下幾個方面：以直觀形象思維
小學教學研究·理論版 2023年12期2024-01-10
- 新課標下提升小學英語課堂教學有效性的探討
，以此提升教學有效性。教師要明確，教學有效性與學生的學習實效是直接掛鉤的，只有學生的英語學習效果得到保障，英語教學目標才能有效達成。文章對新課標下提升小學英語課堂教學有效性的路徑進行了探討。關鍵詞：新課標；小學英語；教學有效性作者簡介：張梅（1988—），女，江蘇省昆山市裕元實驗學校。新課標背景下，要想提升小學英語課堂教學有效性，教師就要圍繞學生必備的英語素養展開教學，在教學過程中落實新課標的要求，優化教學設計，讓學生的英語水平得到提升。教師應當以語言、文
求知導刊 2023年27期2023-11-27
- 創設有效數學練習 提高課堂教學效益
，提高課堂教學有效性.關鍵詞：數學練習；有效的練習；教學有效性眾所周知，數學練習是一種具有目的性和方向性的課堂教學活動.數學練習因其目的不同，其形式也有所不同，而傳統練習大多以簡單、重復的練習為主.簡單的練習雖然能夠達到鞏固知識和強化技能的效果，但是很難讓學生的思維能力得到更高層次的發展.重復模仿的練習雖然能夠達到“熟能生巧”的效果，但是卻容易造成思維定勢，從而“弄巧成拙”，影響解題效果.那么，什么樣的練習才是好練習？如何合理運用練習來提高學生的數學學習能
中學數學·高中版 2023年11期2023-11-25
- 案例教學法在小學道德與法治教學中的運用
例教學法；教學有效性中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）28-0071-03立德樹人是教育的根本任務，道德與法治學科是幫助學生提升道德修養的重要學科。為發揮道德與法治學科的育人功能，教師需要結合學生的認知水平、學習特點以及學習內容等要素，合理選擇教學方法，提升教學質量。案例教學法
名師在線·上旬刊 2023年10期2023-11-23
- 高中物理思維型課堂的構建策略
課堂，提高教學有效性的策略，具有十分重要的現實意義。教師應通過激發學習動機，實施概念教學以及實驗教學，讓學生積極主動地參與課堂教學，完成物理知識與思維能力的構建，培養學生的物理核心素養。關鍵詞? 思維型課堂；深度學習；核心素養；教學有效性中圖分類號? G633.7文獻標識碼? A文章編號? 2095-5995（2023）06-0066-03一、激發學習動力，引領深度學習思維型課堂教學是由林崇德和胡衛平先生基于思維結構提出的智力理論，經實踐證明可以有效提升學
教師教育論壇(普教版) 2023年4期2023-11-04
- 如何利用多媒體提高初中語文教學的有效性
初中語文；教學有效性教育信息化的大力發展是國家持續加大對基礎教育投入力度的重要成果。在初中語文教學過程中，為了實現更科學、有效地教學，教師們應構建信息化的語文課堂，充分利用多媒體技術，開發和運用豐富多樣的多媒體教學資源。教師應根據不同的教學內容，通過應用多媒體來完善學生的學習環節，增加其知識儲備，提升語文課程教學的實效性，切實提升學生的語文水平，進而影響和促進學生的語文素養發展。一、多媒體在初中語文教學中的應用價值（一）有利于激發學生學習興趣在初中語文課程
中國新通信 2023年14期2023-10-16
- 開展深度學習構建高中數學有效課堂
數學教學；教學有效性；高效課堂深度學習是一種讓學生在理解已知知識內容的基礎上，以解決實際問題、發展高階思維為目的對原有認知進行批判質疑、辯證思考、反思歸納，進而形成新知與思想，并將其整合到已有知識結構中去的學習模式。在培養學生數學核心素養逐漸成為現代高中數學課程教學主要方向與目標的今天，促進學生在數學課堂中實現深度學習、有效學習也被愈來愈多的教學工作者所強調、所重視。鑒于此，文章便以結合人教版高中數學教材具體課例的方式，探討通過優化創新高中數學課堂課前、課
高考·上 2023年7期2023-10-11
- 新課程背景下提高小學數學課堂教學有效性的思考與實踐分析
小學數學；教學有效性；主體地位數學是一門具有較強抽象性、邏輯性的課程，在小學教學體系中占據著至關重要的地位．部分剛步人小學階段的學生，數學這門課程表現得有些“無所適從”，常常會出現課堂知識無法吸收、消化不良等情況．久而久之，這部分學生便對數學形成了刻板印象，即“數學難”，總是帶著“敬而遠之”的心態去學習．在此背景下，提高小學數學課堂教學有效性迫在眉睫．當然，課堂教學有效性的提高離不開多樣平臺的支撐，在教學實踐中，教師必須找到正確的人手點，從多個角度出發，為
數學學習與研究 2023年5期2023-10-08
- 開發生活資源 實施有效教學
小學數學；教學有效性；開發生活資源【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0180-03近年來，隨著新課改的不斷推進和發展，教師需要更新觀念，將小學數學教學與學生的實際生活聯系起來，使學生能將所學到的知識運用到實際生活中。通過開發生活資源這一策略，可以幫助教師更好地培養學生的學習興趣和數學素養。1.運用以生為本的理念開展教學（1）加強教師教學設計意識在新課改背
當代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 提高小學語文課堂教學有效性的策略
學語文課堂教學有效性的重要意義，從知識點的合理安排與重組、教學重點的把握與反復檢驗、創設教學情境激發學生的自主探究興趣等方面，對提高小學語文課堂有效性的策略展開了分析。關鍵詞：小學語文課堂；教學有效性；素質教育小學階段的學生，自我管理意識薄弱，學習動力主要源于興趣，要想提高小學語文課堂教學的有效性，教師要結合時代特征、學生特點和教材內容，明確現階段小學語文課堂教學面臨的主要困境，創新教學模式，提高學生的學習主動性，促進學生的多元化發展。一、小學語文課堂教學
課堂內外·教師版 2023年7期2023-09-14
- 提高初中道德與法治教學有效性策略
德與法治 教學有效性 策略一、增強課堂和生活的緊密聯系初中道德與法治教材中存在不少和學生日常生活緊密聯系的內容，由此可知，道德與法治課程中擁有相對豐富的理論知識，但實踐知識也必不可少，因此可將其運用到實踐生活中去。在課堂教學過程中，需重視進行生活化素材的挖掘和研究，創設良好的生活化教學情境，逐漸強化學生的知識實踐應用能力。并且為有效實現這一目標，教師要追隨時代發展的步伐，對教學內容和方法進行有效創新。充分發揮高質量教學模式的作用，為培養學生綜合素養創造良好
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年43期2023-09-04
- 新課標下高中數學課堂教學有效性研究
學學科課堂教學有效性的內涵以及影響因素，如何更加科學合理地采取有效策略確保和提升高中數學學科課堂教學有效性，逐漸成為教師在教學效率提升及學生成長發展促進方面取得更進一步發展過程中必須予以解決的關鍵命題。【關鍵詞】新課標? 高中數學? 教學有效性【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）08-0091-03在素質教育及新課標改革越發深入之后，高中數學學科的教師不僅僅需要幫助學生把握數學學科的基礎知識及必備能力
課程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 基于智慧教育理念的職業院校教學有效性提升探索
極提升教育教學有效性。智慧教育是信息技術與教育相結合的典型教育模式，符合職業教育發展需求。職業院校教師應正確認識智慧教育，明確職業院校開展智慧教育的必要性、意義與價值，積極分析職業院校提升教學有效性面臨的困境，并在此基礎上探尋基于智慧教育理念的職業院校教學有效性提升策略，以提高職業院校人才培養質量。關鍵詞：智慧教育；職業院校；職業教育；教學有效性；信息技術；信息時代中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0081-0
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 談提升小學體育課堂教學有效性的措施
小學體育 教學有效性 提升措施引言隨著社會的發展和人們生活水平的不斷提升，小學生的行為、思想都受到一定的影響，尤其是在網絡、電子設備比較普及的情況下，小學生的娛樂生活越來越智能化，導致很多學生沉迷網絡游戲和手機，不光耽誤了文化課的學習，還忽視了身心素質的鍛煉。在這樣的形勢下，提升小學體育課堂教學的有效性就顯得尤為必要。一、小學體育教學的重要性首先，在小學教育階段開展體育教學，不僅能夠鍛煉小學生的身體素質，還能夠幫助正處于成長發育初期的小學生樹立正確的生活態
教育周報·教研版 2023年14期2023-08-19
- 大概念下小學英語單元整體教學有效性設計分析
單元整體；教學有效性【中圖分類號】G623.31? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0232-03大概念主要指深層次、有意義、可遷移的核心素養，在此過程中促使學生掌握學科知識中的根本內容。在大概念背景下，小學英語教師應當實現單元整體教學設計，將分散的知識點聯系到一起，形成系統化與結構化教學體系，對小學英語教學質量與效率的提升有著一定積極影響。教師通過對小學英語教材的編排可以發現，教學
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 深度學習視域下的小學數學大單元教學有效性研討
數學大單元教學有效性進行了探討，結合人教版小學數學教材內容，提出了重組單元教學內容、制訂單元教學目標、整體組織教學活動、合理設計多元練習的教學思路，旨在有效改善小學生在數學學習中所存在的淺層化、表面化學習的問題，讓學生把握數學知識的本質，實現數學核心素養的可持續性發展。關鍵詞：深度學習；小學數學；大單元教學；教學有效性作者簡介：馬鴻剛（1979—），男，甘肅省白銀市平川區寶積鎮周家地小學。《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）提出小學數
求知導刊 2023年15期2023-08-07
- 讓興趣扎根于小學數學課堂
學習品質；教學有效性培養學生的數學學習興趣，似乎是一個老生常談卻又不得不談的話題，興趣的培養關系著學習品質和教學質量，值得引起每位教師的重視。在實際教學中，教師雖然知曉興趣的價值及意義，但其所關注的焦點卻往往是成績，大多數教師是為了“成績”而教，學生是為了“考試”而學，興趣遠離了數學課堂，從而使數學課堂變得枯燥乏味，學生對數學學習興致不高，教師的教學效率低下。其實，數學學科的學習與其他學科一樣，只有讓學生對其產生興趣，他們才會感覺到數學學習是一件“快樂”的
數學教學通訊·小學版 2023年6期2023-07-30
- 提高初中物理實驗教學有效性的思考
中物理實驗教學有效性的策略。關鍵詞：初中物理；實驗教學；教學有效性中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）22-0096-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.032新課程改革對物理教學提出了新的要求，那就是要通過有效的物理教學活動使學生在收獲知識和技能的同時，培養和提升學生的物理學科核心素養，包括物理觀念、科學思維、科學探究以及科學責
學周刊 2023年22期2023-07-17
- 關于高職課堂有效教學的研究反思
高職課堂；教學有效性；創新一、高職課堂的現狀（一）學生在課堂上的表現首先，由于生活中電子產品的普及率很高，在課堂上學生使用電子產品的頻率很高，所以學生聽課專注力有待提高。其次，一些同學課堂紀律較差，約束性不強，容易被外界因素所影響，還有一些其他現象也會影響同學們的學習。作為老師，要想辦法改進教學，調動學生興趣以提高教學效果。（二）教學模式和教學方法現狀從目前的教學模式來看，高職教育的重點在于培養技術人才，在教育中要做到“必需”“夠用”，注重實踐技能的培養。
科技風 2023年16期2023-07-02
- 溝通行動理論對課程思政教學有效性建構的啟示
：課程思政教學有效性的建構事關課堂教學主渠道作用的發揮，哈貝馬斯溝通行動理論為課程思教學有效性的建構提供了研究視域和借鑒路徑。以溝通行動理論為視角，分析現階段課程思政教學中存在的問題，從建立師生間主體間性關系出發，以對話式教育為課程思政教學基本形式，搭建邁入意義世界的生活世界橋梁以及按照普遍語用學要求構建課程思政話語體系四個維度建構課程思政教學有效性，推進課程思政邁向新臺階。關鍵詞：溝通行動理論；課程思政；教學有效性；啟示中圖分類號：G4?????文獻標識
現代商貿工業 2023年14期2023-06-28
- 新課程理念下高中語文教學的有效性探究
升高中語文教學有效性的策略，旨在為今后開展教學工作提供參考。關鍵詞：新課程理念 高中語文 教學有效性一、引言傳統高中語文教學，教師的教學理念較為傳統，再加上高中學生面臨較大的升學考試壓力，使得教師的教學模式較為單一，僅對課本知識進行輸出，語文課堂教學氛圍極為枯燥。并且高中語文涉及的知識點較多，這種單一的教學模式使得學生更為缺失學習興趣，給教學質量的提升造成較大影響。二、新課程理念的變化當下新課程理念被廣泛運用到教育教學的過程中，對于提升教學質量起到重要的促
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 借助多元化指引方式，提升中職英語教學有效性
堂，是提升教學有效性的重要手段。運用多元化教學方式能夠為學生整合所學英語知識，找到適合學生學習進步的中職英語教學策略，將中職英語課堂教學推向新的發展高度。基于此，文章分析了當前中職英語教學中存在的不足，并針對有效教學對策開展了論述。關鍵詞：多元化教學；中職英語；教學有效性；提升策略作者簡介：杭曉波（1978.04-），男，江蘇東臺人，江蘇省東臺中等專業學校，中學一級教師，研究方向：英語學科教學。教師應為學生打造利于學習進步的教學體系，采取多元化英語教學方法
校園英語·上旬 2023年3期2023-06-20
- 以“四個開展”提高教學有效性
開展”提高教學有效性，旨在為小學科學教師提供一定借鑒參考。〔關鍵詞〕? 小學科學；“四個開展”；教學有效性〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 14-0127-03在小學教育體系中，科學課肩負著科學探究能力培養、科學思維啟發的關鍵任務。面對國家教育教學改革的持續深入，教師要深刻領悟其精神，運用現代化的教育教學理念，依據基本學情和教學內容，精心設計妙趣
小學科學 2023年14期2023-06-20
- 突顯學生主體地位提高教學有效性
主體地位；教學有效性〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 13-0019-03小學科學能夠幫助學生了解和掌握更多的科學知識，逐漸形成良好的科學素養，這對推動我國經濟社會不斷向好發展有著重要的價值和意義。因此，有必要對小學科學課堂教學活動中如何突顯學生主體地位、提高教學成效的策略進行深入研究，以更好地發揮科學教學的作用，推動小學生健康成長。一、小學科學
小學科學 2023年13期2023-06-19
- 利用課后反思 提升教學品質
品質，提高教學有效性。［關鍵詞］ 課后反思；教學品質；教學有效性筆者在教學“圖形中的規律”時，課前做了充分的準備，但是教學效果并沒有達到預期。課后及時與教研組同事進行研討和分析，找到了問題的癥結，在第二次設計時基于第一次設計中存在的問題進行了有效的調整，取得了較好的教學效果，現將兩次教學設計過程呈現給大家，以期共鑒。一、第一次教學流程本節課的教學目標是通過直觀操作圖形，引導學生多角度觀察，發現蘊含在圖形中的規律，體驗探究的方式和方法，培養學生動手操作能力、
數學教學通訊·小學版 2023年5期2023-06-17
- 感悟數學文化之美 激發學生學習興趣
學習，提高教學有效性.[關鍵詞] 興趣;教學效果;教學有效性興趣是獲得知識的開端，是激發學生探究欲的基礎，是激發學生潛能的鑰匙，是通往成功的保證. 在學習中，若學生能夠帶著興趣去學，那么這樣的課堂一定是輕松的、愉悅的、高效的，其有利于學生學習能力的提升，有利于數學核心素養的落實. 在教學中，培養學生興趣的方法是多種多樣的，除了建立和諧、融洽的師生關系外，教師還要重視選擇合適的教學方法，做到因材施教，充分激發個體潛能，讓每個學生都能有所收獲、有所成長. 同時
數學教學通訊·高中版 2023年1期2023-05-30
- 立足學科核心素養 提高高中生物教學有效性研究
究提高教師教學有效性的具體措施。關鍵詞：核心素養；高中生物；教學有效性高中生物的特點就體現在理論與實際有著密不可分的關系，因此，教師要想提高學生學習的質量，培養他們的學科核心素養，就需要改變以往的教育理念和教學模式，要充分利用多媒體設備、本地化資源、生物實驗室培養學生理論聯系實際的能力，讓他們從現實生活中找到生物學的本質內涵，從而提升他們的學習效率和學習動力，同時，也借此增強他們的學科綜合能力，形成良好的生物核心素養。一、高中生物教學的現狀（一）教學模式單
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 高中語文課堂教學有效性研究
何促進課堂教學有效性的提升進行了分析，希望有效結合當前我國高中語文課堂教學工作現狀進行充分優化，以便為后續教學質量的提升提供強勁的助力。關鍵詞：高中語文；課堂教學；教學優化建議；教學有效性語文教學工作的合理開展有利于幫助學生群體進一步實現對語文知識的有效認識，對我國高中生群體語文綜合素養的培養具有重要的促進意義。基于此，近年來，隨著教育工作的不斷發展，為了有效促進教學工作效率的提升與優化，大批教育工作者結合傳統教育教學模式進行了深入分析與思考，旨在有效促進
課堂內外·高中教研 2023年2期2023-05-30
- 提升小學體育教學有效性的探索
。關鍵詞：教學有效性；學生發展；小學體育教學中圖分類號：G623.8 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）07-0079-03義務教育階段是學生身心發育的敏感期和技能獲得的重要窗口期，在這個階段加強體育鍛煉尤為重要。《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》強調培養學生的核心素養，將以往單一傳授體育與健康知識和技能的過程轉變成培養核心素養的過程。體育教師通過多樣化的教學手段和方法，在引導學生掌握體育與健康知識和技能的同時，幫助學生激
江蘇教育研究 2023年7期2023-05-26