
2024年2期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 新高考政策下高中化學(xué)課堂教學(xué)新思路
- 關(guān)于初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 鄉(xiāng)村兒童耕讀文化綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的路徑與策略研究
- 巧用益智游戲開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在語文教學(xué)中踐行陶行知生活教育思想
- 積極心理學(xué)視域下紅色文化融入中學(xué)生心理健康教育的路徑探究
- 基于單元整組的小學(xué)語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生量感培養(yǎng)的策略
- 校園文化視域下小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育路徑探析
- 研究初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題反饋在提高學(xué)習(xí)效益中的作用
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)路徑
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)中的實(shí)踐研究
德育·建設(shè)
外語·外文
教改·教研
- 基于主題式的初中歷史教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下初中化學(xué)教學(xué)如何提質(zhì)增效
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中歷史單元教學(xué)的實(shí)施策略
- 基于“雙減”政策背景下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略研究
- 融合生活 激發(fā)興趣
- 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,提升小學(xué)語文閱讀能力
- “雙減”政策下初中語文教學(xué)質(zhì)量提升路徑研究
- 基于大單元教學(xué)的高中物理課程改革與教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下初中地理作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 增進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體驗(yàn) 提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 立足命運(yùn)共同體,培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- “閩東精神”融入小學(xué)語文教學(xué)的思路與策略
- “雙減”背景下有效提高小學(xué)生運(yùn)算力探析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物大單元教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究
- 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施策略
- 高中語文“古文詩詞”教學(xué)模式創(chuàng)新初探
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中歷史課外實(shí)踐活動(dòng)開展策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究
- 新課標(biāo)背景下讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 構(gòu)建針對(duì)情境,提升習(xí)作質(zhì)量