創建和諧體育課堂，培養學生健身意識

王歡

摘要："和諧"，這是一個多么美麗的字眼。它是人與自然的一種良好關系；它是人類社會的一種追求；它也是教學的極致。和諧的體育課堂，即在融洽、友好的師生關系中，教師激情澎湃，展現體育的美好；學生神采奕奕，感受體育的魅力。通過師生的共同合作，高效率地完成教學目標。這不僅有利于培養學生的健身意識，還有利于學生健康快樂地成長。

關鍵詞：和諧； 體育； 健身意識

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0002-01

和諧高效的體育課堂，是對新課程理念的順應；是一種全新教育模式；是師生共同合作的結晶。這不僅能提升學生的學習效率，還有利于構建一種新型的師生關系。目前，大學生的健身意識較為淡薄，對體育課的興趣不高。為了改變這一現狀，就必須構建和諧的體育課堂。那么，如何才能構建和諧體育課堂呢？筆者認為應從以下幾方面入手。

1.教師應堅持"以生為本"的教育理念

在傳統的教學模式下，教師把體育課視為休閑課。大部分教師已慣于采用傳統的教學模式，對新課標倡導的新的教育理念并未深刻地理解，更別說加以運用了。上課時，老師講完本節課要講的內容后，就讓學生自由活動。說實話，這樣的體育教學很難真正地完成教學目標。隨著新課改的地不斷推進，高校對學生綜合素質的提升給予了充分的重視。

教師要把課堂主角兒的角色讓位于學生，使得學生自然而然地融入到教學活動當中。在體育教學中，體育教師應注重培養學生諸如抗壓力、耐力、適應力等多方面的能力，從而真正挖掘并發揮體育課的價值。……