物理教學中強化環境保護意識教育的相關研究

余順歡

摘 要 目前，我們賴以生存的環境狀況每況愈下，環境污染正在一步步地影響著我們的日常生活，危害著我們的生命健康，因此作為學校來說，對學生環保意識的教育必須要做到位。在學生的物理教學中，我們完全可以通過物理課堂向學生滲透環保的重要性，以及如何在生活中做好環保等知識。本文就是對我們目前的環境狀況、為學生強化環保意識的必要性以及如何在物理教學中為學生強化環保意識做出了分析，為增強學生的環保意識具有非常重要的作用。

關鍵詞 物理教學 環保意識 相關研究

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A

在物理教學中向學生強化環境保護意識教育，能夠增強學生對知識的運用能力，幫助學生用知識去解決身邊的環境問題，同時還能夠改善我們的環境，教會學生從日常的小事做好，養成正確的生活方式與環保習慣。

1我國目前環境現狀分析

目前我國的環境狀況不容客觀，我們的生存家園正在一點一點地惡化，因此環保意識的樹立需要落實到學生學習的課堂，幫助學生樹立與強化環保意識。目前我國的環境現狀：馬路上汽車尾氣排放嚴重、塵土飛揚，全球氣候變暖的現象也正在日漸加重，人們過度砍伐森林樹木造成植被破壞、動物種類減少甚至滅絕的情況，所以說我們人類正在一步步摧毀者我們的生存家園。據權威數據統計，近幾年，由于河流污染造成的黃河水污染導致的經濟損失約為115-156億元人民幣，如此嚴重的經濟損失對我們人類來說，可以算是十分慘痛的懲罰。對人類的健康來說，危害巨大，由于煤煙以及尾氣或者工業生產氣體的排放，每年都會有大量人群換上嚴重的呼吸道疾病，如氣管炎等疾病。

2在物理課堂中強化環保意識的必要性

首先，物理課堂中的知識與我們生活環境的聯系是比較密切的，例如新型能源的使用，對于提高電能的利用效率等知識的學習，我們可以利用這些學習到的知識用于改善日漸惡化的環境，保護我們的生存家園不受到侵害，比如可以引導學生了解家庭周邊的電力使用情況，讓學生養成按時開關電器，待機狀態下拔掉插座等好習慣，同時也告誡身邊的家人朋友及時拔掉不用的電力插座來節省用電。這就是一種環境保護的意識。除此之外，還可以引導學生號召家人使用節能燈泡、出行多采用綠色出行或者騎電動車自行車等方式。所以在物理課堂中向學生強化環保意識，對學生來說是非常有必要的。

其次，物理的教學研究方法與環境保護的研究有著極大的相似之處，因為它們都注重對事物的觀察與思考，具有系統的觀察問題的方式，例如在物理實驗教學中，教師會注重培養學生的觀察能力以及思考能力。同樣，在環境保護意識的建立中，也是需要學生不斷觀察分析，認識我們周邊環境污染的問題有哪些，并且進一步的思考解決這些問題的方法有哪些。所以說通過物理課堂培養學生的環境保護意識具有思維上的共性。同樣也提高了學生在日常生活中的實踐操作能力，對環境保護起到巨大的改善作用。同時物理教學中所涉及的環保與可持續發展的意識能夠進一步加深對環境保護的認識，讓學生將物理課程中學習到的知識充分應用于日常的環保實踐中去。

3加深學生認識，明確環境保護的必要性

很多學生對環境保護沒有采取措施不是因為學生對環境不夠熱愛和尊重，而是因為學生對當前的環境認識不夠充分和到位，沒有認識到目前環境狀況的嚴峻性以及采取行動保護環境的必要性。因此教師要利用物理教學讓學生充分認識到環境污染的現狀，引起學生的重視。例如可以通過向學生展示人類濫砍亂罰造成的植被破壞、動物滅絕的圖片，也可以通過紀錄片向學生展示因環境污染使人類患上疾病的現狀，還可以利用權威的數據起到震撼學生的作用，這些方式都能夠讓學生引起對環境保護的重視，提醒學生愛護我們賴以生存的家園，震撼學生的心靈。

4充分利用物理課堂加強環境保護意識的滲透

在物理教學中很多知識是設計環保內容的，因此教師在對相關的知識點進行講解的時候，也可以結合當下的環保對學生進行教育，例如對新型能源的重復利用以及開發或者對提高能源的利用效率這方面進行講述的時候，就可以結合當下工業生產排放大量的危害氣體造成空氣污染等情況，引導學生使用風力、太陽能等清潔能源。例如家用熱水器，一般有電力的，也有太陽能的，電力熱水器盡管只需要幾分鐘就可以加熱完成，但是卻也是比較費電的。而太陽能熱水器就可以自用利用太陽的照射進行加熱，這樣就大大減少了電力的消耗，起到了環保的作用。

再比如對學生講述霧霾的形成時，我們可以通過分析霧霾是怎樣形成的順勢向學生引出如何減少霧霾形成的方法，例如用乘坐公交車的出行方式代替開私家車出行的方式，同樣也可以采用騎自行車或者步行的方式，減少二氧化碳的排放，從而減少了或者防止了霧霾的形成。在比如在進行“光”等知識的時候，通過光學、光的折射等內容的講述，引出“光污染”的現象，由于現在各種玻璃的使用，瓷磚等大范圍的應用，因此在太陽光的照射之下，呈現出名晃白亮的光污染。這類光污染會使人類的實力下降，造成很多眼部問題，影響人類的生物鐘以及生理健康 ，因此危害嚴重。所以，在對學生進行這部分的內容講述時，我們可以告誡學生積極做好家長的工作，減少這類產品的使用，同時采取有效的防護措施，防止光污染對自身的健康產生危害。

除此之外，還有很多的物理知識是與我們的環境保護相關的，例如磁場的知識，我們可以通過對磁場輻射等問題的講述引出現在的手機輻射問題，引導學生遠離手機，合理規劃時間，養成健康的生活方式。密度等知識的講述可以引導學生在生活中多使用像泡沫材料等密度小、價格低的材料，這樣不僅僅價格低廉、節能環保，而且還會對產品起到保護作用，機械能及其轉換方面的內容就可以引導學生對家中一些常用設備進行改良，減少摩擦，增加機械工作的效率，節約能源。這些物理知識點都是與環境保護息息相關的，因此在物理課堂中滲透環境保護意識能夠大大提高學生的環境保護意識以及對環境保護的參與程度，維護我們生存的大環境。

5舉行環境保護方面的科技講座

環境保護工作的科技講座對學生來說不僅僅可以讓學生集體學習相關的物理以及科技方面的知識，還可以讓學生對環境保護產生新的認識。例如可以組織學生一起分享周邊污染的問題，像水流污染、能源浪費、以及空氣污染等。同時讓學生小組探討和發言，尋找解決周邊環境污染的有效方法。

6引導學生做好實踐

為了進一步將學生產生的環保意識應用于實踐，真正將環保意識落到實處，就必須要引導學生進行積極主動的實踐。我們可以引導學生變廢為寶，做一些環保的學具、教具及小發明，如引導學生用一些廢棄飲料塑料瓶做火箭、用一些廢棄紙板和彩色卡紙做色光混合器等，以及生活中電池、紙屑、廢舊金屬等要做好回收，進行二次利用，減少對環境的破壞以及資源的浪費。

7做好宣傳工作

學生還應當進行不斷地宣傳，提醒身邊的家人朋友環境保護從身邊做起，環境保護工作對于很多鄉村地區的農民來說，是比較陌生的。所以說，對于這一點，物理教學應當大力引導學生不但自身踐行環保實踐，更需要不斷的進行宣傳，從身邊的人做起，引導人們一起樹立環保意識，提高環保技能。

8結語

在物理教學中強化環境保護意識是由當前的社會環境所決定的，目前我們的環境狀況不容樂觀，盡管國家部門以及相關的管理部門已經引起了相當的重視，并且采取了一些列的環保措施進行改善，例如綠化工程的實施，節能環保項目的啟動等。但是這些項目與人類嚴重的破壞行為仍然是無法相比的，這就需要我們大家一起行動起來，從學生做起，從小樹立良好的環保意識，并且號召身邊的人一起踐行到環境保護中來，為自己的家園建設貢獻一份力量。

參考文獻

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