高校音樂鑒賞課程教學方法改革研究

李媛

【摘 要】我們的生活中到處充滿了音樂，音樂在我們的生活中起著非常重要的作用。如何欣賞音樂、了解音樂背后的故事、通過音樂找到屬于自己的一片美好的地方，也是我們研究的內(nèi)容。音樂代表著我們的生活，我們的心情，通過音樂表達自己的感受，通過學習音樂讓自己在藝術上得到提升。

【關鍵詞】高校；音樂鑒賞；課程研究；改革教育

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）06-0164-01

一、高校如何進行音樂教學

在高校，對于音樂教育重點如何進行音樂教學，在教師教學的過程中，通過學生在課堂上的表現(xiàn)，解決常見的問題，改變應有的教學模式，采用新型的教學方式，課堂上，教師可以通過讓同學觀看一些有關于課堂內(nèi)容的相關視頻，了解專業(yè)人士如何演奏作品內(nèi)容，讓學生了解相關的音樂學識，在教學過程中，教師通過與學生互動，增加學習音樂的趣味性，在進行音樂基礎的教學時，可以通過小組討論的模式進行教學，聽音樂，描繪音樂所表達的內(nèi)容，增加學生對音樂的理解能力，教師可以與同學們進行互動。例如，在教學中，教師引導學生觀看音樂會視頻，并加以引導，教會學生對于音樂的理解，通過觀看音樂會的視頻，體會音樂會的震撼力，讓學生通過觀看并對于內(nèi)容進行講解和學習，教師根據(jù)音樂會的主題與內(nèi)容進行提問，增加學習的動力。

教師可以邀請音樂團隊進行演出，讓學生近距離體會音樂的魅力，提高音樂的鑒賞能力，豐富學生的視野，豐富對音樂的見解，填補音樂的空缺，發(fā)掘?qū)W生對于音樂的潛能，完善對于音樂的理解，提高學生的興趣，提高藝術品位，擴大知識面。

播放音樂，讓學生們根據(jù)音樂的曲調(diào)和表現(xiàn)形式，理解作者所表達的情感，在音樂中的感受，培養(yǎng)學生對于音樂的興趣，提升樂感，通過學習專業(yè)團隊的演出，提升自我演出經(jīng)驗，以及對音樂鑒賞能力的學習。

通過預習，讓學生自主進行音樂知識的學習，分享在預習時獲得的知識點，通過在講臺上的講解，以及教師對于內(nèi)容加以補充，讓同學們參與音樂的教學過程，可以活躍課堂，增加同學們之間的友誼，通過學習音樂，增加人文情感。學生在學習音樂知識時，需要教師對課程進行積極引導，提高學生的自主學習能力，培養(yǎng)學生的意志力。在教學過程中教師通過教學內(nèi)容，創(chuàng)造適合學生學習的環(huán)境，讓同學們親身體驗藝術的奧妙。

二、如何做到靈活進行音樂的教學

在教學點過程中，通過不同的教學模式，增加學生學習的趣味性，在課堂上，由學生進行完成，學生可以對于音樂進行創(chuàng)造，通過樂器即興演奏，通過音樂表達，有助于同學們提高學習的積極性。

教師通過講解民族音樂，讓學生們體會民族音樂，沉淀下來的經(jīng)典值得我們學習，音樂的種類有很多，其中民族音樂代表著一個國家、一個民族的傳統(tǒng)，民族音樂屬于一個民族的靈魂，是一個民族共同的記憶。它蘊含著豐富的民族文化，經(jīng)過世代傳承，外在的藝術形式最終與內(nèi)涵完美統(tǒng)一在一起。目前民族文化越來越受到重視，民族音樂的經(jīng)典有待傳承，各民族都有自己的文化個性和特征，我國傳統(tǒng)音樂品類豐富，教師可以向大家展示我國的傳統(tǒng)音樂，讓同學們學習民族音樂，傳承文化。

從現(xiàn)在開始，希望弘揚傳統(tǒng)文化在全社會形成良好氛圍，保護和傳承民族音樂對于社會發(fā)展有著十分重要的作用。通過對傳統(tǒng)音樂的學習，了解不同的元素，形成不一樣的視覺感受，多元結(jié)合更加容易領引風尚，并且可以使民族音樂文化煥發(fā)出新的魅力。

三、結(jié)語

教學過程中要激發(fā)學生對音樂的興趣，通過音樂的教育，學生對于音樂文化的觀念會逐漸增加，高校學生通過學習音樂的相關學識，豐富自我音樂理解能力。增強合作，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生喜歡音樂。

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