互聯網時代背景下學術出版編輯能力的新探索

高振華

摘 要 圖書出版在我國有著悠久的歷史，學術出版自出版活動產生在我國就沒有間斷過。但是，互聯網的快速發展給學術出版帶了巨大的機遇與挑戰，尤其是近幾年來，“80后”學者逐漸在學術界嶄露頭角，他們對學術出版的需求也表現出一些新特點。文章針對互聯網環境對學術界的影響，具體分析學術出版面臨的新問題，進一步探討學術編輯在未來的出版活動中應該加強哪些能力以適應環境的變化。

關鍵詞 互聯網；學術出版；學術編輯；學術傳播力；學術資源平臺

中圖分類號 TP3 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）210-0175-03

1 編輯視角下當今學術界存在的主要問題

1.1 學術觀點偏重碎片化傳播，以學術書等為主的傳統傳播途徑受到抑制

圖書出版行業多年來致力于圖書出版的社會效益與經濟效益的有機結合，無論是文學作品、兒童讀物還是學術著作等，達到社會效益和經濟效益的完美結合都是出版方、政府主管部門、讀者所期望的。學術書在所有紙質出版物中屬于較為特殊的一類，在很長的一段時間里，出版社、作者、讀者都把社會效益擺在更重要的位置，認為學術書是學者們互相交流學術觀點的橋梁，受眾面相對狹窄，創造不出太大的經濟效益。

在前互聯網時代，由于學者們互相交流學術觀點的途徑較少，學術書的銷量還是能夠創造一部分經濟效益，對出版社來說，專注于學術書的出版，也有著不錯的前景。但是到了互聯網時代，信息發布和獲取的途徑十分多元，學者們除了通過閱讀和撰寫著作來互相交流學術觀點，還通過微博、微信等自媒體平臺互相交流，更有一些學術數據庫將文獻資料電子化，學者們只需要通過互聯網就能夠很方便地獲得文獻資料，購買學術書反而成為補充，學術書的銷量下滑得非常嚴重。在這樣的背景下，以學術出版見長的社會科學文獻出版社異軍突起，這個團隊在謝壽光社長的帶領下，通過召開各類學術發布會來擴大學術書的影響力，刺激銷量，取得了不小的成績。但即使這樣，學術書的銷量還是由10 000冊左右，逐漸下滑到7 000冊、5 000冊，最近一兩年，只有平均2 000冊左右。學術出版仍然需要出版補貼來彌補成本。

國內一些知名的出版社比如生活·讀書·新知三聯書店、商務印書館、社會科學文獻出版社、廣西師范大學出版社、鳳凰出版傳媒等，都以學術出版為主，有的還創辦了自己的圖書子品牌，如社科文獻甲骨文、廣西師大新民說等等，但是如果遇到學術性太強、受眾群體過于狹窄的選題，出版社也是望而卻步。從另一個角度看，互聯網在方便學術傳播的同時，也有抑制學術發展的可能。比如，互聯網條件下，大量學者通過微博、微信等自媒體發布自己的學術觀點，雖然傳播速度快、范圍廣，但是多數都是碎片化傳播，學者無法用自媒體簡短的語言將自己系統的理論研究講清楚，讀者也無法從深層次理解學者的研究結論，這種情況下，圖書還應是學術傳播的主要途徑。

1.2 學術造假頻頻發生

東北財經大學2005級統計學專業研究生袁新的碩士學位論文《山東省feeep協調度研究》，系抄襲南京財經大學研究生曾康寧的碩士學位論文《江蘇省feeep協調度研究》。除了江蘇省被替換成山東省，論文的其他內容幾乎完全一樣。貴州師范學院副教授趙井春發表在2013年第3期《遵義師范學院學報》上的《論劉震云官場小說的批判性》一文，從論文題目，到摘要、關鍵詞、二級標題、三級小標題，甚至連參考文獻都與安慶師范大學漢語言文學專業畢業生金鵬的論文一樣，7 000多字的論文正文幾乎照搬金鵬的論文內容，僅部分段落做了少許刪減。

近年來，這類論文抄襲現象頻頻曝光，一時間學術造假引起了社會的高度關注，學術腐敗、教育產業化、監管制度缺失等都成為討論的熱詞，也被認為是產生學術腐敗的重要誘因。但是，筆者這里還要提出一個客觀原因，就是互聯網的高度發達、信息的極易獲取，也為學術造假提供了便利。我們不能說學術造假就是互聯網的高速發展造成的，但是不得不承認網絡是一把雙刃劍，它既為文獻檢索和學術發展提供了便利，也給學術造假提供了機會。

1.3 海外中國學（漢學）研究著作的大量涌入，沖擊著我國學術界

海外中國學（漢學）研究起源于法國，但現代中國學研究卻始于美國。在中國內地，很早就有學者關注海外中國學（漢學）研究，如王韜、莫東寅、孫越生、任繼愈、閻純德等都將海外中國學（漢學）的成果引進過我國，但大多數國內學人還都是通過翻譯后的作品了解海外中國學（漢學）。2000年以后，大量的“75后”“80后”學者成長起來，他們中的大多數都有較高的外語水平或者海外留學經歷，海外中國學（漢學）原著作品開始大量在學界傳播。當然這對我國學術的發展有一定助推作用，比如，大量的中國學者開始注重交叉運用人類學、社會學、政治學、經濟學、法學甚至自然科學的研究方法來研究中國古代歷史、中國現當代問題，這都受到了海外中國學的影響。但是，受意識形態影響，以及海外學者研究資料所限，海外中國學論著中的觀點往往對中國有片面的認識，下片面的結論，甚至有些觀點是對我國歷史、領土、制度等問題的曲解，這些觀點的涌入，如果不認真辨析，必然沖擊我國學術界。另外，還有極少數中國學者為了應付單位的各種考核，利用自己較高的外文水平，將海外中國學研究成果簡單照搬翻譯成中文作為自己的成果，這種情況的出現也沖擊了我國學術界。

2 “80后”學者對學術出版的新要求

2.1 保證學術質量的前提下，提高學術圖書外觀的美觀度

我國的學術出版有悠久的歷史，自印刷術發明開始，學術出版就大量地存在，只不過長期以來，學術出版更注重的是內容質量，對于出版物的外觀，多年來的認知是簡潔、莊重、雅致，但這樣的詞語太過模糊，無法讓設計人員真正理解編輯的要求，再加上近年來學術圖書出版品種數的大幅增加，導致美術設計人員工作量大大增加，最終導致本應簡潔、莊重、雅致的封面變得刻板、簡單。另外，學術圖書的內文、版式、用紙又十分單一。“80后”學者更注重圖書的外觀，不僅是封面，還包括開本、版式、用紙等都是年輕學者關注的點。

2.2 打破學術出版物僅在學術界傳播的局面，擴大學術傳播范圍

在我國傳統社會，文人墨客都希望將自己的得意之作付梓，贈予親朋好友、各位師長。直到21世紀之前，學術界的很多學者仍然認為，自己的成果付梓并不需要傳播多廣，收到一些贈書，贈予學界的學友、師長即可。長期以來，學術著作基本都在學界內部傳播，零售的銷量很小，多保持在1 000冊以內。但“80后”學者成長起來之后，對自己學術成果的認識有了很大改變，他們不僅希望自己的成果在學界傳播，得到學友和師長的批評指正，也希望將自己的觀點、理論、新發現傳播給對該領域感興趣的普通讀者，這種需求在近幾年更加凸顯，而擴大學術傳播范圍正是出版方的職責。

2.3 整合互聯網中碎片化的學術資源，方便學術研究與交流

互聯網的高速發展為社會的快速發展創造了有利條件，這其中也包括促進了學術資源的快速傳播，比如，大批的學者利用互聯網在各類新媒體上發表自己的觀點、研究成果、新發現等，極大地方便了學術研究和學術交流。但是，在互聯網上發表學術觀點、成果等也有一定的缺陷，絕大多數自媒體只能發布簡短的結論，卻無法將自己的研究過程詳細嚴謹地發布出來。傳統的學術期刊、學術圖書仍然是不可替代的學術傳播手段。目前，學術期刊實現了數字化、系統化，如中國知網、萬方數據等都將大量的學術期刊電子化，整合在一個平臺上，大大地方便了學者的查詢、引用和學術交流。但是，學術圖書目前來看，還沒有這樣一個統一的平臺，社會科學文獻出版社在這方面已經走在了前列，其開發的皮書數據庫、列國志數據庫等就是學術圖書的數據整合平臺，為學術出版做出了重要貢獻。只是這樣的規模還遠遠無法滿足學術界的需求，更多領域、更全面的學術圖書數據庫需要出版社開發、整合。

3 新時代環境下學術編輯必須掌握的新能力

3.1 培養學術編輯自身對圖書整體設計的鑒賞力，提高營銷能力，進一步提高學術傳播力

學術編輯與其他類型編輯有所區別，其往往更重視圖書的學術價值，卻經常忽略圖書的整體設計以及營銷。從當前的形勢看，年輕學者除了學術價值，也注重圖書的整體設計以及學術傳播力。作為學術編輯，要適應當前形勢，培養自身對圖書的開本、版式、封面設計、用紙等方面的鑒賞能力，能夠做到與美術編輯在同一個平臺上溝通封面設計風格，能夠為排版人員提供合理有效的排版建議，能夠為圖書選擇合適的紙張來印刷。另外，學術編輯也要培養自身的營銷能力，除了與發行員積極溝通，還應熟練掌握并運用新媒體有效營銷學術著作，比如利用學術公眾號傳播新書快訊，積極參加本領域學術會議、做好會議售書，與相關領域網站、論壇進行互動，輔助作者召開學術沙龍等等，提高學術傳播力。

3.2 熟練掌握數字編輯技能，進一步提高編輯在互聯網環境下的學術鑒別力

數字編輯技能是目前學術編輯必須提升的重要技能之一。熟練運用數據庫檢索系統檢索學術文章，運用各種手機App，開設博客、微博，從海量的微信公眾號中查找學術信息，這些都是學術編輯需要掌握的技能。此外，學術編輯還需要掌握外文數據資源的檢索與對比技能，將海外學術研究成果與國內相關研究成果對比，尤其是與即將出版的學術著作進行有效對比，準確鑒別國內研究成果是否有照搬國外成果嫌疑，還應通過對比鑒別國內研究成果是否將海外研究中不符合我國當代國情的觀點引入，避免出現政治風險，守住學術出版的政治底線。

3.3 在信息極大豐富的互聯網時代，學術編輯應利用熟練掌握的數字編輯技能搭建學術數字資源平臺

學術編輯在掌握以上技能的基礎上，尤其需要培養的就是學術數字資源平臺建設能力，學術數字資源平臺的搭建不是一兩個編輯能夠完成的，它應該由編輯團隊集體完成，學術期刊的數字資源平臺的典型代表有中國知網，而目前學術圖書的數字資源平臺只有皮書數據庫、列國志數據庫有了雛形。從當前的形勢來看，幾家權威的學術出版社聯合組建一個學術數字資源平臺建設小組，抽調熟練掌握數字編輯技能的學術編輯整合各家學術出版社的學術資源，將其數字化，搭建起類似中國知網的學術數字資源平臺將會為我國學術研究的加快發展做出巨大貢獻。

4 結論

圖書出版中的學術圖書出版在中國歷史上一直占有重要地位，它對編輯的要求也相對較高，尤其是互聯網加速發展的今天，學術編輯不僅要準確了解學術發展前沿，而且要掌握數字化編輯技能，具有圖書整體設計的鑒賞能力，具備營銷編輯的基本素養，更要守住學術出版的政治底線。另外，優秀的學術編輯還要具備大局觀，為整個學術出版業搭建學術數字資源平臺出謀劃策，推動我國學術研究的快速發展。

參考文獻

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