淺析核心素養體系下的初中英語課堂教學

沈冬青

【摘要】本文主要以核心素養體系下的初中英語課堂教學為重點進行闡述，以初中英語課堂教學的現狀為主要依據，從而激起學生的學習興趣，促進學生核心素養的培養；營造良好的課堂情境，促進學生核心素養的培養；提升英語課堂的活力，促進學生核心素養的培養這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于提升教學質量和效率，從而為學生以后的英語學習和發展奠定良好基礎。

【關鍵詞】核心素養；初中英語；英語課堂教學

英語核心素養主要是指學生形成的一種英語學習思維方式，并且可以有效促進自身的英語學習。在素質教育背景下，大部分英語教師已經對教學模式和教學理念進行了創新，但是還是有部分教師受到應試教育的影響，依舊利用傳統的教學模式對學生進行知識的講解，從而阻礙了學生核心素養的發展，大大降低了教學效率和質量。在這樣的情況下，教師需要轉變自身的教學模式和教學理念，結合學生的個性特點和實際學習情況，有針對性地對學生進行英語教學，從而激起學生的學習興趣，使其可以在更好的環境下學習英語。本文針對核心素養體系下初中英語課堂教學進行深入分析。

一、激起學生的學習興趣，促進學生核心素養的培養

在初中英語教學中，教師想要有效培養學生的核心素養，首先需要注重課堂的構建。具有吸引力的課堂可以使學生在無形中接收英語知識，使學生可以全身心地投入到教師構建的課堂中。……