劉雷
【摘要】高職電子商務(wù)人才的培養(yǎng)在新時代遇到了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育在當(dāng)前浮躁功利變化迅猛的時代越來越受到重視。本文從電商職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育的目標(biāo)、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵闡釋著手,以金義網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的電商實戰(zhàn)化教學(xué)改革為樣本案例,對其所探索的電商職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成及培育的舉措進(jìn)行了總結(jié)分析。
【關(guān)鍵詞】電子商務(wù);實戰(zhàn)化;職業(yè)素質(zhì);養(yǎng)成教育
一、背景
電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅猛,對電商相關(guān)的專業(yè)人才需求數(shù)量巨大,同時,隨著電商專業(yè)畢業(yè)生供給的增加,用人單位對人才的質(zhì)量要求也越來越高。在行業(yè)企業(yè)調(diào)研中,用人單位特別提到學(xué)校的專業(yè)教育應(yīng)重視職業(yè)素養(yǎng)方面的教育和引導(dǎo)。因此在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程中應(yīng)特別重視職業(yè)素養(yǎng)教育的開展。
為了更好地培養(yǎng)人才,不斷地探索創(chuàng)新才會帶來新機(jī)會。金義網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在探索電子商務(wù)教學(xué)模式改革過程中,正在通過教學(xué)型實體公司、創(chuàng)業(yè)孵化園、校內(nèi)合作企業(yè)等平臺和載體來進(jìn)行實戰(zhàn)化導(dǎo)向的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和實踐。
二、電商職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育的目標(biāo)
不斷提高職業(yè)教育的質(zhì)量是永恒的目標(biāo),如“高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)”成為很多院校的目標(biāo)定位,這其中的素質(zhì)和技能其實都屬于素養(yǎng)的范疇。職業(yè)教育過程中,教育的主客體不應(yīng)該僅僅是教師和學(xué)生這兩種角色,一定要賦予職業(yè)的角色,所從事的專業(yè)領(lǐng)域的“職業(yè)”和“崗位”。……