大學(xué)美術(shù)教育學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討

應(yīng)琦

【摘要】現(xiàn)如今，創(chuàng)新逐漸成為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)美術(shù)教育亦是如此，因此大學(xué)美術(shù)教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先創(chuàng)新是新課改的需求，更是時(shí)代的召喚；其次，大學(xué)美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢。因此，文章主要對(duì)大學(xué)美術(shù)教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行了分析，以及研究了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效策略。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)教育；大學(xué)學(xué)生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)策略

一、大學(xué)美術(shù)教育應(yīng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行重視

（一）創(chuàng)新既是時(shí)代的召喚，又是新課改的要求

新課程改革背景下的素質(zhì)教育要求，要對(duì)“以教為本”的教育理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。現(xiàn)如今，新世紀(jì)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，為此，在大學(xué)美術(shù)教育中，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，著重對(duì)敢想敢畫，以及敢創(chuàng)新的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。與此同時(shí)，民主進(jìn)步的核心以及國家興旺發(fā)達(dá)的持續(xù)動(dòng)力均是創(chuàng)新。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的持續(xù)推進(jìn)，時(shí)代最強(qiáng)的一種聲音就是創(chuàng)新，同時(shí)，對(duì)國家綜合能力進(jìn)行衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)之一是創(chuàng)新能力。所以，在大學(xué)美術(shù)教育中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力迫在眉睫。

（二）在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面，與其他學(xué)科相比，具有較強(qiáng)優(yōu)勢

對(duì)于學(xué)生而言，被公認(rèn)為培養(yǎng)其創(chuàng)造力的最有效的一門學(xué)科是美術(shù)教育，同時(shí)培養(yǎng)其創(chuàng)造能力以及意識(shí)的主要途徑也是美術(shù)教育。在中國對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)行推進(jìn)的過程中，美術(shù)教育的價(jià)值被越來越多的人認(rèn)識(shí)并認(rèn)可，在美術(shù)教育領(lǐng)域，也有越來越多的教師和學(xué)生投身其中。……