應用技術大學背景下藝術設計類專業設計色彩課程改革初探

玉榮

【摘要】隨著經濟結構深刻調整，人才供需關系出現變化，推動地方普通本科高校向應用技術高校轉變是解決高等教育內在矛盾的重要途徑。應用技術大學背景下藝術設計專業建設呈現新目標和新方向，作為藝術設計類專業的基礎課程，設計色彩需要重構課程價值和教學模式，注重課堂啟發討論，激發學生的創新意識和探究精神。本文在分析應用技術大學辦學特點的基礎上提出設計色彩課程改革的重要性和可行策略，為藝術設計專業加快改革步伐，建立與高校轉型相一致的改革思路提供有效參考。

【關鍵詞】應用技術大學；藝術設計專業；設計色彩；課程改革

2015年教育部、發改委和財政部聯合發布《引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，提出確定一批有條件、有意愿的試點高校率先探索應用型發展模式，激發高校轉型內生動力活力，推動高等教育改革和現代職業教育體系建設不斷取得新進展。《指導意見》為地方普通本科高校向應用技術大學轉型提供指導思想，重視技術研發、傳播和轉化的應用技術大學成為高校改革的主要方向。應用技術大學背景下藝術設計類專業人才培養目標需要進行調整，專業與行業間長期保持深度合作關系，學生的實踐創新能力得到重視，推動設計色彩課程改革是應用技術大學藝術設計專業培養高級技術人才的必然要求。

一、應用技術大學的辦學特點

應……