淺談初中數學的應用題教學

蘇日娜

【摘要】數學教學的最終目的在于讓學生將課堂所學知識在生活實際中能夠運用，培養學生運用數學思維數學知識解決實際問題的能力。根據課程改革的要求，初中數學的應用題教學要與學生的實際生活相結合，讓學生在實際的生活體驗中發現數學的重要性，能夠聯系自己的生活實際靈活的處理數學中的應用題。

【關鍵詞】初中數學；應用題；教學

信息技術的飛速發展，使得數學知識的應用范圍不斷擴大，應用數學知識給人們的生活帶來了極大的便利。初中數學中的應用題教學是培養學生解決實際問題的基礎，是數學與生活的橋梁和紐帶，學生通過課堂中數學知識的學習，獲得課外解決實際問題的能力與方法。因此，在數學課堂教學中，教師應結合社會的發展需要和學生的實際情況，不斷地探索新的科學的數學應用題教法，提升學生的解題能力，提升學生解決實際問題的能力。

一、增強學生解數學應用題的信心

在日常的數學教學中，學生在學習應用題時會出現“一看見應用題就愁”“應用題我不擅長”等害怕應用題的現象，學生缺乏解題的信心，不知道從什么地方開始分析，不能很好地理解應用題中的數量關系。因此，教師在教學的過程中要采取有針對性的方法，解決學生的心理問題，讓學生樹立起解題的信心。首先，教師在教學的過程中要引導學生由淺入深的理解問題，將應用題中的書面語言轉化為簡單的數量關系，讓學生能夠根據所學的數量關系進行解決，讓學生產生成就感，逐漸的有勇氣戰勝自己的心理障礙；……