基于高職院校模具設計與制造專業教學改革研究

盧國升

【摘要】基于社會對于模具設計與制造人才要求而言，高職院校要不斷加強模具設計與制造專業教學改革，培養出基礎知識、專業技能、道德高尚的現代應用型人才，為社會輸送全能型應用人才，進而推動社會可持續發展。本文主要從人才培養模式、課程體系、課程考核評價體系、教學模式四個模塊著手，分析了高職院校模具設計與制造專業教學改革。

【關鍵詞】高職院校；模具設計與制造；教學改革；人才培養

一、促進高職院校人才培養模式改革

基于模具設計與制造專業的特點而言，這位高職院校人才培養提出了較高的標準，要求高職院校在實際的教學改革當中，要合理統籌學生的專業技能與基礎知識，培養出全能型的應用人才。在人才培養前期：高職院校必須加強學生的全面發展培養模式，在保證學生文化基礎課程的基礎上，綜合考慮學生素質的提升。促進學生的理論知識與實踐相結合。高職院校要為學生創造更多的實踐機會，要積極開設更多的實踐課程，促使學生在實踐中培養自身的工程實踐能力。人才培養后期：高職院校要根據社會對人模具設計與制造專業的人才要求，制定較為合理的專業設計方案，做到細化專業方向，有針對性的設置專業基礎課程，為高職學生的未來就業指明方向。此外，在人才培養執行階段：高職院校在保證人模具設計與制造專業理論基礎上，做到與能力培養銜接工作。重點加強知識向能力的轉化教學目標。……