多媒體輔助教學(xué)下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)探討

【摘要】隨著教育的現(xiàn)代化發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)的重要手段。本文將對(duì)多媒體輔助教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討，首先簡(jiǎn)單介紹了大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)而分析多媒體輔助教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析多媒體輔助教學(xué)資源的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用策略，包括基于多媒體輔助教學(xué)的聽力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和翻譯教學(xué)等。

【關(guān)鍵詞】多媒體輔助教學(xué)；大學(xué)英語(yǔ)；語(yǔ)言學(xué)教學(xué)

【作者簡(jiǎn)介】周斌，浙江樹人大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院。

前言

多媒體輔助教學(xué)方法的研究發(fā)展為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供了有力支持，在多媒體設(shè)備和教學(xué)資源的應(yīng)用下，可以徹底改變英語(yǔ)課堂的授課形式，以多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)。在多媒體輔助教學(xué)方法的應(yīng)用下，可以有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)存在的不足，打破課堂教學(xué)的局限性，較課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活、實(shí)踐內(nèi)容聯(lián)系起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的發(fā)展有重要幫助。

一、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)概述

大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，涉及到聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、翻譯教學(xué)等各個(gè)方面，要求培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)用性。在新一輪課程改革的進(jìn)行過程中，大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)已經(jīng)得到了明顯改觀，多種先進(jìn)的教育教學(xué)方法在大學(xué)英語(yǔ)課堂中得到了應(yīng)用。……