從眾心理現象對大學英語學習的影響初探

王東陽 蘇君麗

【摘要】大學英語是我國各高校的必修科目，對整個大學的學習有著重要作用，影響大學生英語學習的因素是非常復雜的，這其中就包括從眾心理這一方面。從眾心理對大學英語的學習有著雙重作用，教育者應該正確分析從眾心理產生的原因，規避其消極作用，發揮其積極作用，以提高大學生英語學習的效率。本研究旨在對大學英語學習中的從眾心理現象進行分析，對大學生英語學習中的從眾心理進行正確的引導，促進大學生的英語學習。

【關鍵詞】大學英語；從眾心理；雙重作用

【作者簡介】王東陽，蘇君麗，焦作師范高等專科學校。

英語是我國教育的重中之重，對英語的學習一直持續到博士階段甚至更遠，但是，目前大部分學生的英語仍然是只會做題，不會說的“啞巴英語”狀態。這背后的原因是多方面的，其中，從眾心理就是一個方面，從眾心理現象對大學英語的影響不可忽視。

一、從眾心理概述

最早對從眾心理現象進行研究的是歐美等國，其中，最著名的是美國心理學家謝里夫所作的“自動移動光效果研究”和美國社會心理學家阿希所作的“線段實驗”。在我國對從眾心理和行為的研究中，最被人熟悉的是宋官東，他根據從眾客體的性質，從“狹義從眾”和“廣義從眾”兩個不同的視角對從眾進行了深刻的界定和論述。

從眾是在群體壓力下，個體在認知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中的多數人保持一致的現象。……