淺談如何做好初中語文寫作教學

劉航

摘 要：寫作是初中語文教學中的一部分，也是實際教學過程中學生反映學習難度最大的部分。對于一名初中語文老師來講，重視學生的寫作教學，為學生提供優化寫作教學方法是非常重要的。在作文教學我有下面幾點想法。

關鍵詞：初中語文；寫作教學；方法

語文新課程實施以來，經過我們艱苦摸索與實踐，初中語文閱讀教學取得了長足的發展，課堂閱讀教學的狀貌也大為改觀。但寫作這一塊存在不足，不成系統，并難以操作，致使作文教學不能有序進行，作文教學發展比較滯后。因此，初中語文的寫作教學方法還需要繼續研究和探索。

一、激發興趣，明確目的

作文是語文的“半邊天”，學生作文水平的高低，直接影響著其語文分數的優劣。但事實上，在教學中我們不難發現，有不少學生談“文”色變，視作文為畏途，他們寫文時，常常搜索枯腸，胡編亂造，敷衍完篇，應付了事，毫無作文的主動性和興趣性。針對此現狀，我在每接一個新班級時，特別注重對學生進行寫作興趣的培養。利用“鄉土文化”對學生進行熏陶，消除學生對作文的恐懼和神秘感，使學生找到榜樣和信心。教師一定要使學生明白作文在中學語文學習中的重要地位及日后在社會中的重要意義，使學生心理上重視，態度上端正，為日后的作文教學奠定一個良好的基礎。

二、打好基本功，師生共同提高寫作功底

初中作文是學生打好語文基礎的重要組成部分，對其語文綜合能力的提高有至關重要的作用。……