丁葉蘭
摘 要:小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是小學(xué)語文教學(xué)的難點。習(xí)作在語文的教學(xué)當(dāng)中首先是要以興趣為先的,因為僅僅依靠老師的言語教導(dǎo)學(xué)生是沒有辦法真正的掌握語文所帶來知識的同時學(xué)會運用語文,所以習(xí)作恰好就扮演著這個角色。習(xí)作有助于語文素養(yǎng)的培養(yǎng),有助于學(xué)生對于生活的一點一滴的記錄與遐想,同時這也有利于學(xué)生發(fā)揮自己潛藏的能力,學(xué)會了習(xí)作就相當(dāng)于學(xué)會了熱愛美好的生活,從而對自己的人生有更好的規(guī)劃。常聽人言,文如其人,這就是說習(xí)作會體現(xiàn)一個人的品行,會展示一個人的道德水平,好的習(xí)作就是一部精彩的人生教科書。
關(guān)鍵詞:寫作能力;語文教學(xué);興趣激發(fā);方法與策略
習(xí)作就像古代人的結(jié)繩記事,因為時間的不停止,所以他們想把一些有趣和難忘的事件記錄下來,于是他們開始用結(jié)繩來記事。時代發(fā)展到現(xiàn)在,我們有了紙質(zhì)的東西,我們不再需要用繩子來書寫我們的生活,我們只需要在紙張上寫下自己每天的酸甜苦辣就好了。從這個方面來說習(xí)作就是對生活的記錄,對美好的執(zhí)著追求。習(xí)作是語文學(xué)習(xí)的一種方式,是語文的特殊手段,我們喜歡語文就要學(xué)會習(xí)作。以下觀點來自于學(xué)生的些許經(jīng)驗,希望有所幫助。
一、提高寫作能力,培養(yǎng)核心素養(yǎng)
“作文做人,文如其人”。如果習(xí)作能夠帶來生活的愉悅,你是否會為它傾倒?如果習(xí)作能夠給你帶來知識,你是否會為它花費時間?……