如何提升高中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量

肖亞

摘 要：語(yǔ)文在高中所有的課程中占據(jù)極為重要的地位，不僅僅是因?yàn)樗侨笾骺浦唬嫉姆謹(jǐn)?shù)比例高，還因?yàn)檎Z(yǔ)文的閱讀能力在其他科目的讀題上也會(huì)應(yīng)用到。語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)學(xué)科，學(xué)生自認(rèn)為對(duì)其熟悉程度很高，但是就是不能在考試中取得一個(gè)好的成績(jī)，因此學(xué)生不能怠慢對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，教師也要采取各種策略來(lái)提升語(yǔ)文的授課質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：提升；高中語(yǔ)文；課堂質(zhì)量

現(xiàn)在正處于新課改時(shí)期，所以高考對(duì)語(yǔ)文的要求也發(fā)生了相應(yīng)的改變，迫使學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力增大，也使教師的教學(xué)任務(wù)變得復(fù)雜，因此在現(xiàn)階段的教學(xué)中如何提升高中語(yǔ)文課堂質(zhì)量成為了熱門(mén)話(huà)題。這里肯定少不了學(xué)生們的積極配合，但是教師的教學(xué)方法的引導(dǎo)才是重中之重。首先，教師要充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言在語(yǔ)文課堂教學(xué)中舉足輕重的地位，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，對(duì)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力也有更高的要求。其次，要提前做好準(zhǔn)備工作，即備課，備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門(mén)課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最為合適的表達(dá)方法和順序，以確保學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。最后，教師要努力做到充實(shí)課堂內(nèi)容，改善授課模式，提起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

一、要充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言在語(yǔ)文課堂教學(xué)中具有舉足輕重的地位

語(yǔ)言是教學(xué)的特殊工具，而且不管什么科目的教學(xué)都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而語(yǔ)文教師的語(yǔ)言藝術(shù)又與課堂效率有著直接的關(guān)系。……