新課標下初中語文教學之我見

湯愛蘭

摘 要：隨著時代的更新換代，新課程標準也在不斷完善和提升。語文作為初中階段中十分重要的學科，自然也需要得到改革和創新，去不斷完善現有的教學體系。基于此，本文將結合初中生以及語文教學的特性來探究初中語文的教學應當如何進行改革和創新，以此來提高教師的教學質量、教學效率。

關鍵詞：初中語文；改革創新；方向探究

在新課改的要求之下，初中語文的教學需要不斷的深入和改革，如何有效的提高初中生學習語文的質量和效率成為了改革的重點。所以在新課程標準下，初中語文課堂的教學目標和方法都發生了一系列的創新，摒棄了傳統教學模式的不合理之處，并結合初中生的個人特點來進行教學方式的轉變。

一、新課程背景下初中語文教學的改革創新方向探究

第一，初中語文教師首先就應該轉變自己的思想意識，摒棄傳統教學模式，接受新的教學理念。畢竟只有教師的思想意識有了轉變，才能在教學過程中去潛移默化學生的思想意識，形成一個良好的循環。初中階段是學生學習生涯中較為重要的一個階段，因為學生日后的思想意識、行為習慣大部分都成形于這個階段。若是初中語文教師的教學方式過于落后，教學思想存在偏差就會造成初中生日后的種種問題，導致他們不能掌握到最適合他們自己的學習方式，甚至是喪失對語文學習的熱愛。總之，初中語文教師應當在教學時以身作則，將“以人為本”的教學理念在語文課堂上進行到底。……