淺談學習初中語文文言文的方法

柳玉保

摘 要：目前越來越多的人開始忽視傳統文化、忽視傳統文化的載體，包括家長和學生本身，他們不再閱讀古籍、不再研究文言文，他們趨向于似乎更主流的新語言，而忽視了中華傳統文化之精髓的文言文。這次本文討論的主要就是在希望給每位家長和每個教育工作者敲響警鐘，傳統文化的熏陶要從點點滴滴做起。

關鍵詞：初中語文；文言文；實虛詞；歸納；延伸

從教育工作者的角度出發，增加文言文的比例也是一件利事。講文言文或古詩的過程中經常會引用歷史故事和名人軼事來吸引孩子們，這樣既能拓展他們的視野，也能讓語文課程更加活躍、有趣。語文課程不僅要培養孩子們的語言表達運用能力，還要使他們掌握一定的文學審美鑒賞能力，這是基本，也是根本所在。

在文言文學習大方向不變的條件下，如何科學有效的學習、積累文言文知識就成為了下一個要攻克的課題。一方面要培養孩子們的文言素養，另一方面又不能不顧及應試時可能會出現的題型。所以一些文言文學習方法還是值得很多學生或教師甚至家長鉆研。

一、從文字的角度理解就是時時歸納，篇篇總結

讀懂文言文最重要的一個環節就是實虛詞的掌握程度，實詞就是有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題.。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵?！?br>