初中語文教學中的情感教育

黃大勇

摘 要：初中階段的學生情感豐富，心思細膩，正是培養學生情感的最佳時期。語文學科作為情感教育的主要學科，對學生的個性化發展有著重要的意義。本文就初中語文教學中如何開展情感教育進行詳細分析。

關鍵詞：初中；語文教學；情感教育

語文學科是一門基礎學科，初中階段語文教學的地位與作用更加不言而喻，新課改為初中語文整體教學的發展提出了新要求，相關語文教師也應當借助新課改這一契機積極進行教育教學創新。然而從當前語文教學整體狀況來看，教育教學有效性偏低是不爭事實，即便很多初中學校較為倡導在語文教學中進行情感教育，但語文教學中情感教育整體狀況并不良好，很多教師也不知道怎樣在教學中進行情感教育嘗試。正因如此，探尋出初中語文教學中的情感教學策略也極為重要。

一、情感教育的重要性

情感教育，其基本含義指的是以教育目的為導向，遵循學生為本原則運用教育學和心理學所展開的一種情感類教育活動。情感教育注重學生在學習中的主體地位，關注學生的態度與情感發展變化[1]。新課程標準下，隨著新課程改革的逐步深入，將這種教育教學方法應用到初中語文教學當中，不僅有利于語文課堂教學有效性的提高，學生語文水平的提升，幫助學生在學習過程中更好地發揮主體作用，更好地理解與吸收課本知識，同時還有利于促進中學生身心健康發展，符合新課程標準要求。……