甘信
剛開始參加工作時,我一直不溫不火的干著,因為對教師這個職業沒有什么特殊的情感。直到2013年9月,一群懷揣大學夢想的會計專業學生成為了我的“兵”。由于一直只是會計高職班的任課教師,當我第一次接手這個夢寐以求的會計高職班時,心里說不出的激動,那份心動至今讓我難忘。
第一次蛻變——一個目標
在中職學校要考入理想的大學,目標要更明確。班會課上,我用一個小游戲讓學生去感悟目標的重要性。“同學們,請找出班上穿紅色衣服的同學并拍拍他(她)的肩。”話音剛落,一陣嬉笑打鬧后,他們很快找到了班上唯一一個穿紅色外套的學生。“請找出班上長頭發的同學并拍拍他(她)的肩。”這次沒同學們四處觀望,伴著“嗡嗡嗡”的聲音,找出了3、4名同學。“最后,請你們找出穿白色內褲的同學并拍拍他(她)的肩。”嘻哈大笑的同學們停下了腳步,怎么也找不目標人物。為了給同學們做出榜樣,我宣布:“同學們,老師決定參加重慶市研究生案例大獎賽,我們一起奮斗吧!”說完,我就在瓷磚墻上邊自己認領的兩塊區域上寫下了目標。緊接著,我動員大家寫下游戲后的感想。第二天我去班上,特意看了瓷磚墻,五顏六色的字占滿了認領區域。我用相機記錄了這個充滿朝氣和感動的時刻,把照片發在了家長群,動員家長鼓勵學生堅定目標。
第二次蛻變——一份感恩
不善表達情感的我,在一次感恩教育主題班會中完成了第二次蛻變。母親節的那個星期,我在家長群里收集了學生家長工作時的照片和家庭合照,并把這些珍貴的瞬間做成了PPT。……