多媒體在高中英語教學中的運用

王鈞嫻

摘 要：隨著時代的發展，信息化發展越來越快，多媒體設備也被廣泛地使用于高中英語課堂之中。多媒體設備具有無可比擬的教學優勢，有效地利用好課堂每一分鐘，創設良好的課堂氛圍，激發學生的學習興趣。

關鍵詞：高中英語；多媒體教學；開展措施；策略

一、多媒體技術在高中英語課堂教學中的優勢

1.有利于提高學生的學習熱情，促進傳統教學模式的改革。

傳統高中英語課堂通常是教師講解與板書的結合，課堂十分枯燥無味，在情境的創設上也只能是通過圖片和錄音實現，無法使情境更加逼真，學生無法領會抽象的意境，但是運用多媒體設備則能夠將圖像、聲音、動畫以及文字等多方內容融合在一起，形成一種具有強烈感官刺激的信息傳遞，讓學生身臨其境，調動學生的好奇心，從而引發學生的學習熱情，加速傳統課堂向現代化課堂的轉變，更好地提高教學質量。

2.有利于提高學生聽、說、讀、寫、譯的能力。

許多學生只會寫英語，而不會說英語，學生在學校沒有說英語的機會，而運用多媒體教學能夠使學生和多媒體設置的虛擬人物進行對話，系統會對學生的發音、詞法以及習慣用語等進行提示，能夠促進學生審視自己的學習，同時在英語短片的觀賞中，也能提高自己的閱讀與翻譯能力，糾正學生的錯誤讀音，從而使學生的英語能力不斷提高。

3.能夠促進學生的個性發展，提高學生的自主學習能力。

以往在班級授課制模式下，教師很難做到因材施教。……