從國家助學(xué)貸款現(xiàn)狀淺析加強高職學(xué)生誠信教育的意義

王音音

摘要：為了保證教育的公平，不讓一個高職生因為貧困而失去接受高等教育的機會，國家通過助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金、勤工儉學(xué)等方式向貧困學(xué)生進行資助。顯而易見，國家助學(xué)貸款是能夠最大程度緩解高職生求學(xué)壓力的一種方法，它能夠幫助貧困生保障學(xué)校生活的基本需求，讓學(xué)生有更多時間與精力投入到學(xué)習(xí)中去，不再為學(xué)費問題而苦惱。但是，近些年來國家助學(xué)貸款政策在實施的過程中出現(xiàn)了一些問題，高職生誠信受到了嚴重的質(zhì)疑，導(dǎo)致不及時還貸，嚴重違背了國家助學(xué)貸款政策實施的初衷。誠信是國民教育的根本，講信用也是當代學(xué)生修身立德的基礎(chǔ)。通過分析高職生在助學(xué)貸款中喪失誠信的重要原因，提出加強對高職生誠信教育的意義，最后闡明培養(yǎng)高職生誠信意識的措施。

關(guān)鍵詞：國家助學(xué)貸款；誠信教育；高職生

中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：10017836（2018）04006203

引言

國家助學(xué)貸款是指黨中央、國務(wù)院在社會主義市場經(jīng)濟條件下，利用金融手段來完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項重大的措施[1]。接受國家助學(xué)貸款的學(xué)生通過向相應(yīng)銀行申請貸款，用于彌補在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費、住宿費等費用的不足，在畢業(yè)后分期或一并進行償還。隨著教育體系的不斷完善，高職高專學(xué)生在2013年也被納入到國家助學(xué)貸款的發(fā)放范圍，其申請助學(xué)貸款的程序與條件和其他普通高校學(xué)生一樣。國家出臺這樣的政策不僅僅為高職學(xué)生減輕了上學(xué)壓力，還能夠從側(cè)面去考驗高職生的誠信水平。誠信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必備品質(zhì)。所謂的“誠信”包含兩個層面的含義，“誠”即誠實、忠誠、老實；“信”則信守承諾。在高職院校的期末考試當中，誠信考試被看作是評價學(xué)生品質(zhì)與道德的重要指標，對于學(xué)生未來的生活與工作至關(guān)重要。考試作弊、畢業(yè)之后不還貸等行為對于大學(xué)生而言是非常不光彩的事情，也是我國高等教育的失敗。當代的學(xué)生不僅僅要好好學(xué)習(xí)自己所選擇的專業(yè)知識與技能，還要在社會公德與道德方面做到完美，這樣才是真正意義上的中國所需人才。

一、高職生在助學(xué)貸款中喪失誠信的重要原因

1高職院校的學(xué)生信用意識缺乏

高職學(xué)生由于在學(xué)歷、就業(yè)、家庭等方面的壓力造成在心理健康狀況上存在一定的問題，加上受到社會環(huán)境的負面影響比普通大學(xué)生要嚴重很多，所以對于“信用”并不太看重[2]。很多的高職生存在厭學(xué)的情況，他們對學(xué)習(xí)提不起興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，在課堂上靜不下心聽教師講課與教育，容易受到周邊環(huán)境的影響。在學(xué)校期末考試當中，存在很多考試作弊的現(xiàn)象。在平時與同學(xué)的相處之中，經(jīng)常因為借錢而產(chǎn)生矛盾。有的學(xué)生認為自己只負責(zé)讀書，還貸是父母的事情，沒有形成自強、獨立的性格。還有的學(xué)生及家長存在“國家貸款不貸白不貸，貸了就沒打算還”的心理，這些現(xiàn)象都反映出高職生誠信意識的缺乏，思想覺悟不高，所以在畢業(yè)之后出現(xiàn)不按時還助學(xué)貸款、逃貸等行為。

2高職院校助學(xué)貸款政策、信用評價體系丞待完善

國家出臺的助學(xué)貸款政策是在沒有個人信用系統(tǒng)支持的前提下向?qū)W生進行借款的，學(xué)生在畢業(yè)之后不一定立刻就能實現(xiàn)就業(yè)，獲得穩(wěn)定的收入，所以對于銀行來說是風(fēng)險大、成本高、收益小的業(yè)務(wù)，完全是靠學(xué)生的自覺性來維持的。學(xué)生的受教育程度高也不能代表學(xué)生的信用意識就強。我國出臺助學(xué)貸款政策較之發(fā)達國家還比較晚，在信息技術(shù)及管理手段上還并不完善。同時，還存在很多的貸后管理的問題，學(xué)生畢業(yè)之后電話、住宅等變更之后沒有及時通知學(xué)校和銀行，這就導(dǎo)致與貸款學(xué)生失去了聯(lián)系[3]。此外，高職院校也沒有統(tǒng)一的學(xué)生信用評價體系，缺乏對學(xué)生的誠信教育，沒有讓學(xué)生認識到還款也是誠信意識的表現(xiàn)。只有通過將對學(xué)生信用的管理、監(jiān)督制度與學(xué)生自身道德的約束相結(jié)合，才能夠進一步保證國家和社會的利益不被侵犯。

3學(xué)生受到自身經(jīng)濟壓力的影響

助學(xué)貸款是要求學(xué)生在畢業(yè)之后的四年之內(nèi)全部還清，很多高職院校的學(xué)生在畢業(yè)之后，有的因為家庭貧困還不上貸款，加之自己沒有一份穩(wěn)定的收入來源或者由于收入低而導(dǎo)致還款壓力大[4]。隨著大學(xué)生就業(yè)難、贍養(yǎng)父母難、租房買房難、娶媳婦難等問題的不斷突出，剛剛畢業(yè)的學(xué)生缺乏一定的社會經(jīng)驗與閱歷，找不到自身的定位，缺乏吃苦耐勞的精神，不能夠從基層做起一步一個腳印在自己的崗位上努力，對任何事情都抱有一種急功近利的心態(tài)。通過對很多拖欠助學(xué)貸款的高職生的調(diào)查得知，他們大多數(shù)都是因為自身經(jīng)濟的壓力才會出現(xiàn)沒有按時還款的情況，從而讓政府承擔(dān)更多的壓力。

二、加強對高職生誠信教育的意義

1誠信是立德之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德

社會主義核心價值觀當中明確提出“誠信”是對公民個人層面的要求，是每一個公民都應(yīng)該遵守的基本道德準則，可見誠信對于一個學(xué)生的重要性。國民教育的根本就是在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)先進知識與技能來振興中華，國家助學(xué)貸款的推行顯然是為了更好地發(fā)展教育，實現(xiàn)教育的公平，不讓每一個孩子輸在起跑線上。如果說培養(yǎng)出來的學(xué)生是不講誠信的，不能夠在畢業(yè)之后信守承諾自覺履行還貸的責(zé)任，那么就喪失了國民教育最初的本質(zhì)[5]。試問如果一個學(xué)生連誠信都不講，又如何在未來的工作與生活中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)？誠信貴為中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族延傳下來的一種本質(zhì)特性，更是培養(yǎng)社會主義接班人的必備品質(zhì)，所以說不論是做人還是做事離開誠信就會成為空談。

2誠信是高職生成功、成才的必備品質(zhì)

誠信可以說是學(xué)生進入社會的“通行證”，誠信是自身無形的財富。隨著社會文明的不斷進步，對于個人信用的重要性逐漸凸顯。在很多單位的人才選拔的過程中，就需要報考者出具個人征信記錄，在某些地區(qū)也已經(jīng)開通了個人信用免費查詢系統(tǒng)，這些都說明誠信在我們未來的工作與生活中具有不可忽視的作用，可以說未來的世界沒有信用則寸步難行。高職生在學(xué)好專業(yè)技能的同時還要注意培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)，在步入社會之后能夠用誠實守信去對待自己的每一個客戶和身邊的人[6]。試想，一個人不具備誠信這一基本品質(zhì)，還會有誰跟他成為事業(yè)上的合作伙伴？還有誰愿意與他成為朋友？不要因為受到拜金主義等的影響走上違法犯罪的道路，秉承最初的信念“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，才會走得更遠。

3誠信是整個社會、國家健康運轉(zhuǎn)的客觀要求

隨著全球化的發(fā)展，中國已經(jīng)走在世界的前列，中國加入世貿(mào)組織、成功舉辦奧運會、開發(fā)亞投行、建設(shè)“一帶一路”等近些年來取得了輝煌成就，這些都要求我們中國人在與世界人民交往的過程中突出表現(xiàn)出誠信的品質(zhì)，用誠信讓世界各國認識中國。加強對大學(xué)生誠信的教育迫在眉睫，不具備誠信品質(zhì)的畢業(yè)生是不受外企歡迎的。如果不守誠信的學(xué)生在畢業(yè)之后開辦企業(yè)，所制作出售的都是假冒偽劣的產(chǎn)品，那么我們的社會還會穩(wěn)定嗎？小到個人，大到國家，沒有誠信則無法健康長久發(fā)展。

三、培養(yǎng)高職生誠信意識的措施

1高職院校加強對學(xué)生誠信思想教育、貸款信用知識教育的引導(dǎo)

高職院校是為社會輸入技能型人才的重要場所，除了對學(xué)生開設(shè)專業(yè)技能的課程之外，還要開設(shè)信用教育課程。教師要成為信守承諾的典范，在工作中做到誠實待人、誠實工作。開設(shè)的信用教育課程的內(nèi)容包括：人際交往中的誠信、工作中的誠信、貸款中的誠信等。把誠信作為教育的一部分，告訴學(xué)生不守誠信的嚴重后果。在開設(shè)這類課程當中，可以采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生畫黑板報、進行誠信小品模擬表演、舉辦信用知識演講比賽、知識競賽等方式。學(xué)校鼓勵學(xué)生開設(shè)誠信社團，定期在校園里進行宣傳?？梢孕Х履承└叩仍盒ｉ_辦的“無人銷售誠信店鋪”，讓誠信這一觀念真正滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活當中。讓學(xué)生明白國家助學(xué)貸款的用途、申請貸款的條件、借貸金額、還貸時限等。為了減少學(xué)生畢業(yè)之后不還貸的情況，提前開設(shè)的貸款信用知識課程要讓學(xué)生了解與明白不按時還款、逃貸的嚴重性，告訴學(xué)生如果不按時還貸則會將其個人信息納入銀行個人的征信系統(tǒng)和畢業(yè)生學(xué)歷查詢系統(tǒng)，對學(xué)生未來的就業(yè)、買房、買車等產(chǎn)生巨大的影響，不要因為一時的舒服喪失自己的無形財產(chǎn)[7]。

2社會宣傳誠信的重要性，讓誠信觀念深入人心

我們的學(xué)生之所以會出現(xiàn)不還貸等情況就在于沒有從小養(yǎng)成信守諾言的重要品質(zhì)。首先，媒體應(yīng)該起到傳播社會正能量的作用，可以通過三微一端、廣播、電視、標語、條幅等方式向社會大眾推送關(guān)于誠信的金句、實例、漫畫等，在全社會形成一種誠信的氛圍。其次，家長應(yīng)該扮演好“引導(dǎo)人”的角色，把孩子培養(yǎng)成一個守信之人是家長本應(yīng)該做的。家長要從小就嚴格要求孩子樹立誠信的觀念，對孩子不守信的情況一定不能縱容，要嚴加批評與教育。從小就讓孩子看一些古代信守承諾的名人實例并且身體力行地為孩子做榜樣。最后，學(xué)生個人要用法律和道德的雙重標準去嚴格要求自己，不管做任何事情都要堅持自己的原則，不被社會浮躁之氣所染，永遠把誠信作為自己的信念。

3充分運用信息技術(shù)，建立高職生個人信用評估體系

充分制約學(xué)生履行還貸責(zé)任的有效手段就是建立學(xué)生信用評估體系。在全國的個人信用系統(tǒng)正在不斷地完善與推行的同時，高職院校也要盡快建立高職生個人誠信檔案。把學(xué)生在校的表現(xiàn)情況進行詳細的記錄，比如：考試作弊、寢室偷竊、借款不還、助學(xué)貸款逾期不還、逃貸等行為，將學(xué)生的表現(xiàn)情況與學(xué)校獎學(xué)金、評優(yōu)評先、入黨、學(xué)歷學(xué)位證書等掛鉤。銀行可以通過學(xué)生的家庭收入、個人在校表現(xiàn)等來決定是否進行貸款。不管學(xué)生走到任何地方，通過全國聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)就可以查詢學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，形成一個有效的還貸監(jiān)督體系，加強對學(xué)生的信用制度化的管理。

4完善個人社會信用法律制度，做好高職生就業(yè)、貸后管理工作

要想讓人人都信守承諾，僅僅依靠學(xué)生自己的道德約束不足夠的，必須要建立一套完善的規(guī)章制度來作為保障，使對高職生的誠信管理有章可循、有據(jù)可依，進一步促進學(xué)生的誠信意識的形成。為了避免學(xué)生在畢業(yè)之后基本信息變更、故意逃貸、逾期還貸等情況的出現(xiàn)，我們可以借鑒西方國家的先進經(jīng)驗，完善法律制度，出臺相關(guān)的《誠實借貸法》《個人信用法》《高職生貸款法》等法律法規(guī)，建立“信用黑名單”制度。要讓學(xué)生明白“一處失信，處處受制”的道理。同時，還要建立嚴格的通報追繳制度，將惡意拖欠貸款的學(xué)生的個人信息在媒體上進行曝光，與學(xué)校形成合力，動用司法機關(guān)的力量進行追繳。對于畢業(yè)生在信息變更之后沒有及時向借貸銀行、學(xué)校進行告知的，要按照貸款金額的百分比對其進行罰款處理，建立有效的貸后聯(lián)系制度也是至關(guān)重要的[8]。此外，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，高職院校還要加強對貸款學(xué)生的就業(yè)幫扶，培養(yǎng)他們的就業(yè)技能和轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，幫助他們設(shè)計自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，給予他們就業(yè)的信心。

結(jié)束語

綜上所述，要通過加強對高職生的誠信思想教育、貸款信用知識教育的引導(dǎo)，讓誠信觀念深入人心，建立高職生個人信用評估體系，充分運用信息技術(shù)，完善個人社會信用法律制度，做好就業(yè)幫扶、貸后管理的工作等，來進一步促進高職生誠信意識的建立。但是高職生誠信的建立是一個漫長的過程，不是一朝一夕就能夠完成的，還需要個人、家庭、學(xué)校、社會、國家共同努力來讓高職生誠信缺失問題不再出現(xiàn)。高職院校教育工作者應(yīng)該認真思考誠信教育的重要性，努力培養(yǎng)出誠實守信的高職大學(xué)生，使中華民族的未來充滿希望。

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On the Significance of Strengthening the Honesty Education for Higher Vocational

Students Based on the Analysis of the Current Situation of National Student Loan

WANG Yinyin

（Yancheng Institute of Industry Technology， Yancheng 224001， China）

Abstract：To ensure the fairness of education and guarantee that higher vocational students will not lose the chance of receiving higher education because of poverty， countries financially aid the poor students through loans， grants， scholarships， workstudy programs and so on. It is obvious that the national student loan is a way to relieve higher vocational students study pressure to the minimum， which can help to ensure the basic demand of school life for the poor students， let them devote more time and energy to learning， and free them of the trouble caused by tuition fees. However， in recent years， some problems have arisen in the process of implementing national student loan policy， and higher vocational students honesty has been under question， with some students failure of timely payment， seriously violating the initial intention of the national student loan policy. Integrity is the fundamental part of the national education and the basis of cultivating the contemporary college students morality. This paper， based on the analysis of the important reasons for higher vocational students loss of integrity in the student loan， puts forward the significance of strengthening the honesty education of higher vocational students， and finally expounds the countermeasures of cultivating their consciousness of integrity.

Key words：national student loans； honesty education； higher vocational students