應用型本科院校裝配式人才培養研究

【摘要】本文闡述了裝配式建筑技術特點，提出了裝配式人才培養的三個方向，并從課程體系構建、校企一體建設、師資團隊建設三個方面提出了裝配式人才培養的整體思路。

【關鍵詞】應用型 裝配式 人才培養

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）12-0017-01

裝配式建筑是建筑的部分或全部構件在工廠預制完成，然后運輸到施工現場，將構件通過可靠的連接方式組裝而建成的建筑。與傳統建筑相比，擁有建造速度快、節約勞動力、節能環保和提高建筑質量的優點。在環境資源約束不斷加劇、節能環保要求日益提高的背景下，發展裝配式建筑符合社會發展的潮流，同時也是推進供給側結構性改革的重要舉措。

2016年12月，中共中央、國務院下發了《關于進一步加強城市規劃建設管理工作的若干意見》，其中提出要大力推廣裝配式建筑，建設國家級裝配式建筑生產基地；加大政策支持力度，力爭用 10 年左右時間，使裝配式建筑占新建建筑的比例達到 30%。2017年3月，住建部下發《“十三五”裝配式建筑行動方案》，進一步明確了到2020年推行裝配式建筑的工作目標。

人才的培養與儲備是推動裝配式建筑發展的重要保障和關鍵要素。據統計，我國建筑產業化專業技術人才缺口已近100萬人，尤其是預制構件生產廠、裝配施工企業所需的基層管理人員極度匱乏，而目前建筑產業化人才在高校培養中幾乎空白，因此本文針對應用型本科院校的裝配式技術人才培養進行研究。

一、裝配式建筑技術的特點

1. 設計多樣化

目前的建筑承重墻較多，致使開間較小，建筑內部空間不能有效分割，無法滿足人們的多樣化需求。而裝配式建筑，可以通過安裝輕質隔墻，靈活分割空間，有效地滿足用戶需要。

2.生產工廠化

根據建筑需要，在工廠加工制作成整體墻板、梁、柱、疊合樓板等構件，并在構件內預埋好水、電管線、窗戶等，還可根據需要在工廠將墻體裝飾材料制作完成。裝配式建筑構件在工廠生產，有固定的模具，因此產品精度高，產品更加標準化、規范化、集成化。

3.施工裝配化

生產好的構件運送到施工現場進行裝配施工。相比傳統施工方式，現場的施工工序相對減少，和泥、抹灰、綁鋼筋、支模板等施工工序都不再出現，但對現場的測量、吊裝、構件的連接等工序的施工有較高的技術要求。

二、裝配式人才培養的方向

大力發展裝配式建筑，成功促進建筑產業轉型升級，應用型人才培養是關鍵。根據裝配式建筑技術的特點，結合建筑市場人才現狀，提出以下三個人才培養方向。

1.裝配式設計人才培養

裝配式建筑對設計人員的要求是非常高的，不僅要求對裝備的標準構件進行拆解設計，還要求其對特殊節點構造有足夠的了解。裝配式建筑在我國還屬于起步階段，現有的裝配式建筑并不多，因此有經驗的設計人才非常少。

2.預制構件生產人才培養

在預制構件生產方面，我國仍然缺乏大量的專業技術人員和相適應的技術工人隊伍。很多企業在專業性強的關鍵技術崗位有斷層或銜接不上的情況，不能滿足裝配式建筑發展的需要。

3.裝配式施工人才培養

裝配式建筑省去了許多人工環節，但對施工人員的專業素質要求卻更高，需要具備專業的裝配技術。而目前絕大多數的施工人員，其施工經驗基本來源于傳統建筑，不符合裝配式施工的技術要求，需要進行系統專業的學習。

三、裝配式人才培養的思路

1.構建裝配式人才培養課程體系

根據裝配式人才培養的三個培養方向，有針對性的進行課程體系建設，設置相關課程。在設計人才培養方向，結合國家的裝配式建筑的規范標準，在建筑學、土木工程、給排水專業加入裝配式建筑概論、構造等相關課程，讓學生接觸裝配式建筑的理念，同時強化施工圖深化設計。在預制構件生產人才培養方向，分析構件生產企業相關工作崗位對知識和能力的需求，制定相應的裝配式建筑新課程。在施工人才培養方向，可以在土木工程、工程管理、工程造價等專業開設裝配式施工、造價等方面的課程，讓學生了解現場吊裝工藝、施工安全保障、造價等方面的內容。

2.構建“校企一體”的建設模式

裝配式建筑人才培養必須與產業深度融合，對接企業的新技術，建立產教融合的人才培養模式。校企共同開發裝配式建筑的專業教學標準、課程標準，推進教材及教學資源的開發，推行項目化教學、案例教學，保證人才培養質量。

3.培養裝配式建筑教育師資

裝配式人才培養，師資力量是關鍵。我國高校開展裝配式建筑相關專業教育的并不多，相關理論體系也不成熟，教師對裝配式建筑的理論知識把握不透徹，因此需要對教師進行相關培訓。首先選派教師到預制構件生產企業學習，了解構件生產工藝，熟悉各環節技術質量要求。并且還要安排教師到裝配式建筑施工項目部進行實踐鍛煉，學習裝配化施工工藝，掌握施工現場的組織管理，提升教師的實踐能力。其次組織教師參加相關部門組織的裝配式建筑教育方面的學習，提高教育教學水平。最后邀請裝配式方面的專家進行專題講座，并聘請設計院、構件生產企業、施工企業的技術人員擔任兼職教師，多渠道打造裝配式教育師資團隊。

四、結語

裝配式建筑是建筑產業化轉型升級的關鍵組成部分，是建筑業發展的必然趨勢。各應用型本科高校應密切關注裝配式技術的發展，明確培養方向，設置課程體系，校企聯合，共同培養符合工作崗位需求的應用型人才。

參考文獻：

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[2]范香.杜德甫 杜金陽 裝配式建筑如何走進建筑類高校[J].價值工程，2017.9.

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作者簡介：劉陽（1981-），女，遼寧沈陽人，碩士，副教授，研究方向：工程管理。