淺析紅色基因傳承與“兩學一做”踐行

羅寧

摘要：紅色基因是中國共產黨在革命實踐中逐漸傳承下來的政治思想和精神力量。中國共產黨經歷了火與血的洗禮，將共產黨員的優秀品質和無產階級思想在一代又一代人身上流傳。紅色基因貫穿在“兩學一做”的思想體系中，讓廣大的黨員都能充滿熱情、充滿活力的去“學”、去“做”，堅定理想，以艱苦奮斗的決心，實事求是的工作態度去踐行我黨的各項方針政策。

關鍵詞：紅色基因 兩學一做 傳承 踐行

紅色基因是我黨血脈中無法磨滅的特性，是在長期的為民族獨立，為人民解放的戰爭中逐漸凝結而成的，已經轉化為我國共產黨人的精神之源。習近平總書記特別強調要充分利用我們國家的紅色資源，發揮紅色傳統的正能量，傳承優良的紅色基因，讓紅色基因貫穿我黨的政治思想和執政道路之中，讓紅色基因成為黨的事業傳遞下去的根本紐帶。當前，全黨深入開展“兩學一做”的學習教育工作，為的是帶領廣大黨員從紅色基因中汲取黨性營養，讓優良的傳統真正在每一位黨員身上發揮和彰顯出來。黨員在政治信仰和政治立場、政治方向上應堅定不移，思想行動要統一，做到愛黨憂黨，為黨的事業努力奮斗。

一、紅色基因具備踐行“兩學一做”的內核屬性

中國共產黨一直以來以紅色為旗幟，組建紅軍、創建紅色革命根據地，在前進和發展歷程中不斷的傳承著紅色基因，革命的艱辛道路上以紅色為政治本色，紅色基因已經凝聚在中國共產黨的光榮歷史中，并逐漸轉化成為領導和建設中國特色社會主義的精神力量。紅色基因就像遺傳密碼蘊藏在一代代共產黨人心中，已經具備了開展“兩學一做”黨內學習教育的內核屬性。首先因為紅色基因具備了無產階級思想。具有我們黨革命斗爭和時代發展的階級烙印。其次，紅色基因具備批判性。是以馬克思主義唯物辯證法為基本思想，具有科學性。不以任何東西為崇拜，堅持真理，勇于修正錯誤，本質上具有批判性。還有，紅色基因具備前瞻性。紅色基因以現實為立足點，以長遠的眼光面向未來，敢于超越腐朽的文化，具有先進的思想和前瞻性。

二、傳承紅色基因與踐行“兩學一做”內涵一致

之所以開展“兩學一做”學習教育，是為了幫助黨員們明確黨政工作重點和發展重心，爭取成為新時代下合格的黨員干部。合格黨員首先要端正思想政治意識，嚴格遵守黨員標準規范。在“兩學一做”學習教育過程中，提出新形勢下做“四講四有”的合格黨員，要講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。而蘊含在紅色基因之中的價值內涵正是：“永遠跟黨走、永遠知敬畏、永遠為人民、永遠敢擔當。”兩者之間內涵是一致的。

講政治、有信念，意思就是要將紅色基因在黨內代代相傳，讓黨員們跟著黨走，對黨忠誠，愛黨尊黨，遵守黨的紀律，與黨的路線方針一致，為黨的事業奮斗。講規矩、有紀律，說強調的正是遵守黨的政治紀律，服從黨組織的各項決定，知敬畏。要求黨員踐行黨的宗旨，遵紀守法，法律面前人人平等，關心人民群眾的利益，整治黨內的不正之風，加強黨性認識。

講道德、有品行，就是要求黨員具備高尚的品德，踐行社會主義核心價值觀，當好人民公仆，以人民群眾的利益為重，做社會道德的示范者，公平正義的維護者。在“兩學一做”中傳承紅色基因的正能量，以八一精神、延安精神、長征精神為思想動力，讓黨的執政根基堅實穩固。講奉獻、有作為，正是要傳承紅色作風，永遠敢擔當。黨員干部在工作中應當爭做標兵，為民服務，敢于擔當勇于負責。在新時代新經濟發展狂潮中，需要更多的黨員干部成為“領頭羊”，組織和帶領大家發展創新，高舉改革旗幟，不怕犧牲多干實事，為更多的人謀幸福。

三、傳承紅色基因是踐行“兩學一做”的動力

紅色基因中蘊含著我黨發展治國的豐富經驗，具有超強的政治潛能，不僅能夠增強黨的戰斗力，還能給治黨治國提供創新能力。在曾經的紅色熱土上，留下了前輩們的血和淚，每一片紅色熱土都是踐行“兩學一做”的生動課堂，在那里可以找到前輩們的政治智慧，可以成為黨內教育的基地，傳承紅色基因是踐行“兩學一做”的強大動力。

中國共產黨的革命精神和優良傳統，依靠紅色基因得以傳遞，共產黨人的理想和信念是是紅色基因的本質。“兩學一做”教育活動中，理想和信念就像明燈指引和照亮黨員的內心。學習先輩們的英雄事跡，激發黨員們對照自己的行為和思想，堅守高尚的政治靈魂，勇于面對挑戰，迎難而上，勇于擔當。以實事求是的態度來處理黨內問題，領會實事求是的工作方法，在決策時從實際角度出發，理論與實際相結合，活學活用，解放思想，用改革的眼光，創新的思維來開拓黨建設的新道路。艱苦奮斗的精神是支持黨員保持良好作風的動力。當我國的改革建設進入到攻堅階段，特別需要黨員干部具備敢于擔當、艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，也就是傳承紅色基因，學習前輩們的優良品德。黨員要與人們群眾相聯系，依靠人民群眾，要了解民情、溫暖民心、為民惠民，做人民的公仆，全心全意的為人民群眾服務，提高工作能力。

四、“兩學一做”是傳承紅色基因的載體

“兩學一做”是傳承紅色基因的載體，紅色基因是維持“兩學一做”的精髓。開展全黨學習教育工作，是全面從嚴治黨的基礎，將紅色基因與踐行“兩學一做”緊密的結合起來，才能充分的將紅色基因的正能量發揮出來，激發黨員活學活用的動力。紅色基因要貫穿于整個“兩學一做”學習教育過程中，融入到學習和討論的各個方面。紅色基因的相關革命記憶和英雄事跡要編制成讀本，充分發揮示范和激勵作用，吸引廣大黨員以此為榜樣，自警自勵。挖掘各地紅色熱土的教育資源，增加宣傳力度，把握故事內涵，以創新的形式進行宣傳推廣，讓廣大人們群眾和黨員的內心產生認同。

五、結語

傳承紅色基因與踐行“兩學一做”的最終目的都是為了發揮黨員的先鋒模范作用，引導黨員在新的社會形勢下，敢于創新，敢于實踐，敢于面對挑戰，貫徹和執行黨的方針政策，除去黨內的各項不良風氣，發揮紅色基因的寶貴正能量，提高黨政管理工作的時效，引導人民群眾在改革開放中脫貧致富，過上更幸福美好的生活。將黨的光榮傳統傳承下去，讓黨的領導工作煥發出新時代的生機，建設公平公義、廉政為民的政治新氣象。

參考文獻：

[1]楊曉軍.傳承紅色基因深化“兩學一做”[N].學習時報，2017-07-12.

[2]鄧明華.在“兩學一做”中弘揚踐行井岡山精神[J].農電管理，2016，（09）.

（作者單位：陸軍步兵學院石家莊校區）