信息技術與藝術教育整合探究

魯玉清

摘 要：隨著我國信息技術的不斷發展，其被廣泛地應用于各行各業。在小學教育中應用信息技術，并將其與美術教育、音樂教育等進行有效整合，創新教學理念，提升教學質量和水平，精心設計教學內容，拓展學生創新思維。

關鍵詞：信息技術；藝術教育；整合；探究

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）20-0148-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.092

近年來，我國教育事業不斷發展，新課改對小學教育提出了更加明確的要求，因此，在小學教育中融入信息技術和藝術教育，通過整合分析，探尋合理有效的教學模式，不斷提升教學有效性，促進教育全面性發展。

一、信息技術和藝術教育整合的初步設想

（一）信息技術和美術教育的有效整合

現階段，在美術教學中信息技術用途十分廣泛。例如：動漫設計、電子美工、影視視頻加工以及游戲場景制作等工序都需要信息技術的支持。因此，信息技術和美術教育的有效整合主要體現在以下幾個方面：電腦美術的應用領域及背景知識的介紹、信息技術和美術的有效嫁接、電腦美術的作品欣賞以及電腦美工軟件的使用等。這些整合內容大多是作為教學的基礎部分，重點是引導學生融入到電腦美術領域中，讓學生對電腦美術有一個基本的認識，提升學生的學習興趣；接下來整合的是基本技術，主要培養學生電腦美術操作技能和實踐能力，包括平面美工以及美工軟件的使用等。

（二）信息技術和音樂教育的有效整合

將信息技術和音樂教育有效地整合在一起，主要體現在以下幾個方面：音樂欣賞和音樂信息的制作工作以及音樂知識傳授等。……