張琦
【摘 要】目的:研究探討引起小兒高熱驚厥的危險因素并分析采取門診護理干預(yù)的效果。方法:整理我院門診2016年度收治并實施常規(guī)護理的的5162例發(fā)熱患兒,對患兒資料進行收集分析,總結(jié)小兒高熱驚厥的危險因素,并在2017年度對小兒高熱驚厥實施門診護理干預(yù),比較護理干預(yù)前后患兒高熱驚厥的發(fā)生率。結(jié)果:2016年度院內(nèi)小兒高熱驚厥發(fā)生率為1.26%,而2017年度為0.19%,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:針對小兒高熱驚厥的危險因素實施針對性的門診護理干預(yù),可有效降低患兒高熱驚厥的發(fā)生率,具有在臨床中推廣應(yīng)用價值。
【關(guān)鍵詞】高熱驚厥;危險因素;護理干預(yù);效果
【中圖分類號】R473.72 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-6851(2018)05-0-01
小兒高熱驚厥是醫(yī)院門診中常見的一種小兒危急病癥,臨床癥狀主要有體溫過高、全身性肌群痙攣、四肢抽搐、口唇發(fā)紺、大小便失禁等,根據(jù)病情不同,發(fā)病時間從幾分鐘至十幾分鐘不等,且可反復(fù)發(fā)作,若得不到有效處理,患兒長時間處于驚厥狀態(tài),則很可能導(dǎo)致患兒腦部損傷,甚至?xí)粝職埣不蛄罨純核劳觯瑖?yán)重危害患兒的生命健康安全[1]。因此,總結(jié)分析小兒高熱驚厥的相關(guān)危險因素,并對患兒實施針對性的護理,對于預(yù)防該病發(fā)作以及更好的得到治療,均有著十分重要的意義。本次為探討引起小兒高熱驚厥的危險因素并分析采取門診護理干預(yù)的效果,特進行此次研究?,F(xiàn)將具體情況報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 2016年度,我院門診部共計收治5162例發(fā)熱患兒,其中有65例患兒在院內(nèi)發(fā)生高熱驚厥,均排除有顱內(nèi)感染或其他引起驚厥的器官或代謝疾病。65例患兒中,男患兒37例,女患兒28例,1歲以下15例,1歲至3歲之間39例,3歲以上11例,體溫在38.50以下6例,在38.50-400之間47例,400以上12例,發(fā)熱后24h以內(nèi)發(fā)生驚厥的有60例,24h以上的有5例,簡單型高熱驚厥52例,復(fù)雜型高熱驚厥13例,有高熱驚厥既往史22例、家族史23例,癲癇家族史5例。
1.2 危險因素分析 整理所有高熱驚厥患兒的基本資料,包括性別、年齡、體溫、既往病史、家族史等,對小兒高熱驚厥的危險因素進行分析。從上述患兒臨床基本資料可以看出,高熱驚厥大部分發(fā)生在年齡3歲以下、體溫38.50至400之間的患兒中,并且在發(fā)熱早期及有高熱驚厥既往史、家族史、家族癲癇史的患兒中更容易發(fā)生。因此,患兒的年齡、體溫、家族史跟高熱驚厥的發(fā)生有著密切關(guān)系。采用多因素Logistic回歸分析后表明,年齡、體溫、家族史為患兒發(fā)生高熱驚厥的危險因素,分析結(jié)果見表1。
1.3 護理方法 對2017年度門診發(fā)熱患兒實施門診護理干預(yù),具體包括:①要求所有護理人員熟練掌握小兒高熱驚厥相關(guān)知識及正確處理措施,另外在門診各處備好相關(guān)急救物品,以便患兒發(fā)生高熱驚厥時能得到及時處理;②設(shè)置層級分診制度,合理安排就診:因醫(yī)院門診部有著環(huán)境復(fù)雜、患者多、病情復(fù)雜等特點,為提高門診護理質(zhì)量,在門診內(nèi)設(shè)置三級分診制度,一級分診護理人員應(yīng)準(zhǔn)確評估患兒病情,收集患兒基本資料,對于病情較輕患兒可安排至二級分診處測量體溫等待就診,對于年齡較小、病情嚴(yán)重、有驚厥病史的患兒,應(yīng)及時轉(zhuǎn)至三級分診處進行預(yù)防處理并安排候診;③加強巡視觀察:護理人員要加強對候診區(qū)域的巡視,仔細(xì)觀察患兒的體溫變化、肢體動作、面色、神志等,并進行記錄,同時要與患兒家屬進行溝通,告知其若發(fā)現(xiàn)患兒有驚跳、神志不清、雙眼一過性凝視等情況多為驚厥先兆,應(yīng)及時向護士報告,以便能及時進行針對性的處理,避免驚厥發(fā)生。當(dāng)患兒發(fā)生驚厥后,護理人員需第一時間進行搶救處理,以免發(fā)生誤傷情況,并根據(jù)患兒驚厥情況對其進行分型,對于復(fù)雜性高熱驚厥患兒,需警惕發(fā)生腦水腫、顱內(nèi)損傷等并發(fā)癥,在驚厥停止后,加強監(jiān)護,預(yù)防二次驚厥;④降溫處理:當(dāng)患兒體溫迅速升高或持續(xù)高熱,護理人員應(yīng)及時對其進行降溫處理,首先可采用物理降溫法,如冰敷等,若無明顯降溫效果,可征得醫(yī)生同意后根據(jù)患兒具體情況給予合適的藥物降溫。另外,指導(dǎo)家屬讓患兒多飲溫水,以促進發(fā)汗散熱以及增加尿量令患兒體內(nèi)有毒代謝物排出;⑤健康教育:護理人員應(yīng)及時采取心理護理措施對患兒家屬情緒進行安撫,講明利害,爭取取得患兒家屬的信任與配合,以便患兒能夠得到更好的治療與護理。另外,對家屬進行小兒高熱驚厥知識進行宣教,令其能學(xué)會觀察患兒病情變化,了解驚厥發(fā)生時的處理方法,同時教會家屬物理降溫方法以及退熱藥物使用方法,及時對患兒的體溫進行控制,叮囑患兒家屬若發(fā)現(xiàn)患兒有上述驚厥先兆時,要及時報告。
1.4 觀察指標(biāo) 觀察統(tǒng)計2017年度門診發(fā)熱患兒候診、治療時驚厥發(fā)生情況。
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 17.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行處理,計量資料使用()表示,并用t檢驗,計數(shù)資料使用n、%表示,并用檢驗,以P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2017年度門診部共接診發(fā)熱患兒5361例,與2016年度對比,患兒數(shù)量、年齡、性別等差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);實施門診護理干預(yù)后,共有10例發(fā)生高熱驚厥,發(fā)生率為0.19%,明顯低于2016年度的1.26%,且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),詳見表2。
3 討論
小兒高熱驚厥是一種較為常見的繼發(fā)性疾病,通常是因為患兒體溫迅速升高,令腦神經(jīng)細(xì)胞異常放電所導(dǎo)致,若得不到及時而有效的處理,很有可能造成顱內(nèi)損傷,導(dǎo)致患兒殘疾甚至死亡[2]。近年來,臨床中對小兒高熱驚厥的關(guān)注越來越高,為了能減少患兒高熱驚厥的發(fā)生以及發(fā)生后得到有效處理而在不斷進行研究,而隨著研究不斷深入,人們發(fā)現(xiàn)高熱驚厥的發(fā)生與患兒年齡、體溫、家族史有著密切關(guān)系。明確危險因素后,實施針對性的門診護理干預(yù),要求所有護理人員備好相關(guān)急救用品,加強巡視,對有高熱驚厥危險因素的患兒重點護理,對發(fā)生的驚厥及時處理,并對患兒家屬進行相關(guān)健康教育,令其能夠積極配合醫(yī)護人員的工作等,從而可有效預(yù)防驚厥的發(fā)生,降低驚厥發(fā)生率。從本次研究可以看出,針對高熱驚厥的危險因素,采取針對性的門診護理干預(yù)措施后,患兒的驚厥發(fā)生率明顯降低,從而令患兒的生命健康安全有一定保障。
綜上所述,針對小兒高熱驚厥的危險因素實施針對性的門診護理干預(yù),可有效降低患兒高熱驚厥的發(fā)生率,具有在臨床中推廣應(yīng)用價值。
參考文獻
陳峰.綜合護理干預(yù)在小兒高熱驚厥護理中的應(yīng)用效果[J].護理研究.2015(12):1519-1520.
馮漢蘭,溫永珍,陳小紅.護理干預(yù)在小兒高熱驚厥中的應(yīng)用效果研究[J].現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志.2014,23(14):1572-1574.