論西部地區(qū)高中學校開展體育社團的必要性

李希彥

【內容摘要】在新課改的推動下，“以學生發(fā)展為核心”的教育理念，越來越受到教育界的普遍認同。對于西部地區(qū)的高中學校而言，做好體育工作，對提高高中學生學習能力以及身體素質都具有積極的促進作用。對此，高中學校應充分重視開展體育社團的必要性，積極進行各種體育社團的組建，激發(fā)學生參與體育社團的興趣，從而促進高中學生的全面發(fā)展與進步。本文著重探討西部地區(qū)高中學校開展體育社團的必要性。

【關鍵詞】西部地區(qū) 高中學校 體育社團 必要性

前言

在西部地區(qū)高中學校的學科教學中，體育是最易被忽視的課程。由于許多高中學校，都未能開設體育課程，致使“健康第一”的教學理念很難被落實。所以，對于現階段高中教學而言，應充分落實體育教學的重要性，尤其要注重對體育社團活動的開展，以達到強健學生體魄，促進學生全面發(fā)展的作用。

一、開展社團活動，激發(fā)學生參與體育活動的積極性

由于高中生正處于人生發(fā)展的重要階段，并面臨著十分繁重的學生壓力，因此所能夠抽出的體育鍛煉時間極少，這對于高中學生綜合素質的提升極為不利。其實，對于高中學生來說，他們很愿意投身于自己感興趣的體育活動之中，以減緩自身在學習過程中所遇到的壓力，起到疏導身心的作用。

相比來說，傳統(tǒng)的體育活動內容已經不能滿足學生的內心需求，學生在參與活動中往往積極性不高，也難以組織出學生普遍喜愛的體育活動。因此，西部地區(qū)高中學校體育社團的開展，實屬志在必行。高中學校可充分運用體育社團的優(yōu)勢性，讓學生選擇出自身所喜愛的體育活動，提升高中學生參與體育活動的積極性，以使高中學生的體魄獲得增強。

例如，在開展有關于球類的體育社團時，如籃球、足球以及排球等的球類運動，應做到有的放矢，讓學生可以掌握到運球的技巧與動作等，學生可以選擇出自己最喜愛的球類運動，并參與到體育社團活動中，以使高中學生在體育活動中的積極性得到切實提升。

二、開展社團活動，提升體育教學的質量

西部地區(qū)高中學校體育社團的開展，多是由具有特長或組織能力的學生而發(fā)起的，所以他們的體育運動技能普遍偏高，對于自身所開展的社團活動中的體育項目，也能夠有一個全面的理解。由這類學生擔任體育社團的組織者，不但能夠實現對其社團人員的有效指導，還能夠使西部地區(qū)高中學校的體育社團獲得發(fā)展，并有助于提高高中學生體育活動的質量。另外，也可以邀請具有較高體育技能的專業(yè)人士，向社團成員講述體育運動時的方法，或是可以組織社團成員觀看比賽，讓社團成員能夠充分了解自身所選擇的體育活動，以促進其體育技能的提高。對于每個體育社團而言，都有其相對固定的運動場所，以及運動時間，由于高中學校所開展的體育社團都是學生自由選擇并參與的，社團成員應珍惜每一次社團活動的機會，積極的參與到社團活動中，從而使體育活動的質量獲得保障。

例如，在組建體操社團時，社團組者應善于利用各種資源，如可以要求體操能力較強的專業(yè)人員，來向社團成員講述體操運動的技巧，讓社團成員掌握體操動作要領，如翻轉、平衡以及拋接等動作、使體操社團的成員擁有較強的體育技能。只有通過這樣的方式，才能夠使體操社團活動的質量得以提升。

三、開展社團活動，為學生提供相互交流的平臺

體育活動是實現人際交往的最主要途徑，不論是體育競技還是簡單的健身活動，體育都蘊涵著極大的凝聚力。尤其是對于高中學生的體育社團活動來說，其活動的有序開展，能夠在潛移默化中縮短學生之間心與心的距離，讓他們能夠相互靠近，以蓬勃的體育運動狀態(tài)，來促進學生體育技能的進步。并且，開展體育社團的開展，能夠有效增強學生之間的情感交流，促進學生之間友誼的升華，使高中學生能夠擁有良好的人際關系，從而更具充沛的精力，而投身到高中階段的實際學習之中。正如中國古語所言：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，這句話恰好揭示了促進高中學生發(fā)展的有效途徑，而體育社團正是激發(fā)學生熱愛體育的重要方式，只有當學生對體育活動產生了足夠的興趣，才能夠使學生在陽關自由的體育氛圍中，感受到體育運用的無限快樂，也才能夠彰顯出體育社團對促進高中學生身心發(fā)展的積極意義。

總結

總而言之，西部地區(qū)高中學校開展體育社團是十分必要的，只有發(fā)揮出體育社團的優(yōu)勢性，才能夠強化體育活動的質量，調動學生參與體育活動的積極性，為學生提供相互交流的平臺，使學生的體育技能可以獲得切實進步，最終使高中學生獲得全面發(fā)展。

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（作者單位：甘肅省東鄉(xiāng)縣第二中學）