淺談如何提升小學生的數學計算能力

姚永富

摘要：計算在生活中隨處可見，是數學教學中一項重要的基礎知識和基本技能。學生的計算能力直接關系到他們對數學的興趣和效果關系到學生的基礎知識與基本技能的掌握，計算得重要性可見一斑。因此在數學教學中，如何提高學生的計算能力是本文重點討論的問題。

關鍵詞：小學數學 計算能力 提升策略

在小學數學教學中，計算能力占據著小學數學教學的半壁江山，因此數學計算能力的高低直接影響著學生的學習效果，在教學過程中，教師提高學生的計算能力勢在必行。計算題是數學學習中最基本的題型，也是最常見的類型，只有學生的計算能力的提高，學生在簡單的計算過程中收獲數學學習的效果，感受數學學習給自身帶來的滿足感，才能不斷地提升自身對數學學科的興趣，并且渴望通過不斷地嘗試，來實現自身的價值。在不斷地學習和嘗試中，不斷提高學生的計算能力，進而有效提升學生對數學學習的興趣，提高學習的效率。在教學過程中如何有效提升學生的計算能力應注意：

一、用多種手段提高學生的學習興趣

計算興趣的培養是提高學生計算能力的有效前提。有了興趣的牽引，學生在學習過程中才能夠自覺地、主動地投入到計算活動中去，進而有效地提升學生的計算能力。小學階段的學生活潑愛玩，我們將游戲教學法引入計算課堂，將計算小游戲結合到數學課堂中去，結合具體生動的情境，有效激發起學生的學習興趣，例如在計算整數四則運算的過程中，利用“碰球”游戲，拿出一個球，學生根據自己手中的球上的數字選擇合適的運算，如我先拿出一個數字6，一名學生拿出自己手中的2球，大聲喊我的2球誰來碰？學生大喊我的6球碰2球。不光加法可以采用此游戲，包括減法、乘除法都可以采用這種游戲，同時在游戲中教師還可設置多種情景，創設有趣的數學活動，利用教學媒體創設生動有趣的教學情境，等多種有效方式，促使學生在游戲活動過程中積極性被極大的激發起來，能夠在游戲過程中大腦快速運轉起來，為了保證計算的正確性，學生肯定會將自己的運算結果認真核對，有效地提高了學生的計算能力。

二、培養學生認真專注的學習態度

我們常說“態度決定命運”這句話確實有很大的現實意義，在數學計算中，很大程度上認真專注的學習態度決定了孩子們計算的結果，計算的結果影響著孩子們學習的效果。數學計算的類型多而復雜，整數四則運算、小數四則運算、分數四則運算，再加上混合運算、運算法則等等內容，如果孩子們在計算過程中稍不留神看錯了符號、丟了數字、少了小數點，那么費了半天力氣做出來的題可能就是白費力氣了。在醫學上醫生0.01的失誤可能就會給病患帶來巨大的痛苦和損失；航天器的發射哪怕0.00001的失誤也會給國家帶來巨大的損失。教師通過具體事例的列舉，幫助學生認識到認真專注的學習態度在生活、學習和工作中的重要性，并且教師在教學過程中要十分注意學生的學習態度的培養，任何學科的學習如果沒有認真專注的學習態度。

三、精做題，細分類

做題是提高數學計算能力的關鍵，而真正能夠有效地提高學生運算能力的關鍵是運算技巧的掌握。讓學生通過教師精心設計的習題，徹底弄懂同一類型的數學問題的解題思路和方法，進而在分析解決問題的同時建立起自身的知識體系，并且能夠將知識舉一反三、融匯貫通。在做題過程中，將自己容易做錯的題型精心分類，每一道錯題都是孩子們學習路上的絆腳石，如何將絆腳石變成踏腳石，就要讓學生在做題的路上不斷總結自己的失誤，這是學生在學習路上的寶貴財富，不僅可以幫助學生梳理思路而且能夠有效地提高復習學習的效率。

四、重視學生口算能力的培養，為計算打下良好的基礎

口算是在學習過程中靠思維、記憶直接算出的得數的計算方式。提高學生的口算能力能夠為學生的計算打下堅實的基礎，提高計算的準確性。教師在教學過程中，要想有效地提高學生的計算能力必須注重學生口算能力的培養，除了掌握必備的乘法口訣，和是整十、整百的兩兩數組的記憶，常見1—19的乘方的結果等的記憶能夠為學生的計算提供很大的便利，大大提高學生計算的效率。同時教師通過每天課上幾分鐘時間的口算環節的設置提高學生對口算的重視，加強學生的記憶，同時開展多種形式的變換訓練，如口算搶答賽、口算小游戲、聽算演練賽、等等多種有效口算形式的訓練，在激發學生口算興趣的同時，有效地提高練習學生的學習效率。

總之，在小學數學教學中，計算能力的培養是貫穿小學數學的全過程，教師在教學過程中要注重學生學習興趣的培養，只有有了興趣的引導，學生在學習過程中才能有了動機和活力，才能夠在自覺地積極主動地狀態下投入到學習活動中去；同時要培養學生認真專注的學習態度，避免出現不必要的失誤；教師在教學過程中精心設計習題，針對知識點專項訓練，起到良好的梳理作用；口算能力的培養能夠有效提高計算的效率，避免出錯。在數學教學中，學生的計算能力的提高不是一朝一夕的事情，教師要在長期的教學中不斷努力，探索更多有效提高學生計算能力的策略。

參考文獻：

[1]王佩.小學數學教學要重視對學生計算能力的培養[J].學周刊，2014，（27）.

[2]林新華，鐘業華.小學數學教學中培養學生計算能力的方法[J].教師博覽（科研版），2014，（03）.

（作者單位：山東省日照市嵐山區安東衛街道明珠路小學）