關于高職教育實踐教學模式的思考

趙明

摘要：隨著現在社會的快速發展，對于高職教育的實踐教學有了新的思考和要求。要建立新的、優良的高職教育實踐教學模式，就必須打破傳統的高職教育實踐教學模式，同時在建立新的高職教育實踐教學中一定要充分的考慮高職教育人員的行業背景，從而把學生綜合素質放在高職教育實踐教學的構建中的重要位置。高職教育實踐教學在高職教育體系中有著十分重要的地位，實踐教學能夠保證教育改革的科學性與規范性，同時對于提高人才培養的質量也有幫助，這樣的實踐教學模式可以很好的確保高職院校在越發激烈的競爭中的優勢地位。但是現在許多高職院校在實踐教學模式上存在著一些問題，本文將對高職教育實踐教學模式進行分析和探索，希望對高職教育實踐教學模式的改進有所幫助。

關鍵詞：高職教育；實踐教學模式；現狀分析和改進

為了確保高職院校教育中的科學性與規范性，高職教育中的實踐教學模式的出現就顯得理所當然起來，但是因為沒有經驗的積累，使得高職教育實踐教學模式的完善有著曲折的過程，走了不少的彎路。為了提高現在高職院校的學生教育質量，本文將重點對高職教育實踐教學模式的現狀進行分析，從而得出解決問題的方法，加速高職教育實踐教學模式的完善。

一、高職教育實踐教學模式的現狀

（一）高職教育實踐教學重理論，輕實踐

由于受到我國……