初中道德與法治全新教材下學生的學習方式

摘要：初中道德與法制是近年來教材改版的全新版本，在原來教材的基礎上增增減減所形成的適合當代學生的教材。從2016年9月1日起，我們以前學習的《思想品德》更名為《道德與法治》，初中教材的內容小到個人，大到整個世界都被涵蓋在里面。

關鍵詞：道德法治；初中；新教材新內容

我們使用新教材的原因是因為老版本教材上的內容已經不符合現階段社會的發展了，所以在各位主編的收集與整理當中，有了這部全新的教材，初中的教材只有五本，其余的全部是在小學階段就要學習的。教師對于換教材其實是不適應的，因為老版本已經使用很久了，所以突然間換的話，還需要去適應新教材。新教材中的內容涉及了30多部的法律法規，這樣的教材是從初中生開始抓起，讓法律法規在他們的心中根深蒂固。

一、 現實案例與教材知識相結合

想必大眾都知道，教材其實是來源于生活的，特別是道德與法治這一類的教材，跟生活結合緊密才能將知識傳授給學生。教材的修訂是長時間內才能夠完成的事情，初中政治教材的改版是一個必然的事情，從2001年開始，我們就在慢慢地增添一些現階段社會的道德法治事件。在2010年的時候，政治的教育就在偏向“德育為先、能力為重”的理念。初中的學生在以后是肯定會走向社會的，所以校園里面培養的學生一定需要有自己的能力。

教材編寫的原則是以社會主義核心價值觀為中心，讓青少年的心中存有八榮八恥，知道自己做什么事情才是正確的。現實的案例是編寫教材的依據，生活高于教材，我們使用的新教材其實反映了教學的綜合性，《道德與法治》不僅僅是關于政治方面的知識，還要教會學生怎樣來做人。行動能力是現在衡量學生的一種標準，不一定成績好的學生就是好學生，這樣的標準太過于片面了，導致了教師們可能忽略掉一大部分的人才。我們是在中國共產黨的帶領之下才有了今天安穩的生活，那么作為將來國家的支柱，我們必須用新教材來為國家培養新興的接班人，包括中國共青團與中國共產黨，提前為他們做好思想上的工作。其實新教材講究的就是在于價值觀上的東西，教學的最終歸宿是要將學生們價值觀給扶正。

二、 中華傳統的精神體現在其中

文化是代表一個國家能力強弱的東西，特別是我們的道德修養問題。近年來多次出現國人在外道德不好的風氣，為了避免以后出現這些情況，我們還是需要從小孩子抓起，培養素養。中國人其實在以前的時候，素質是很高的，古風的文化素養應該是值得我們去繼承的。從我們的甲骨文中就可以了解到我們的文化是淵遠流長的，它們都是一些象形的文字，充分體現了古人的道德修養。

“學習”二字有著很久遠的歷史，我們從這一冊書的小方面講起，就是從學生“自身”做起，規范自己的道德品行，形成良好的學習習慣。再進一步的就是“學校”，校園里面學生的行為是非常重要的，往往代表著一個班集體的形象，所以道德與法治是學生在校期間非常重要的學習素材。從初中階段開始，學生們就要開始慢慢培養起他們的公民意識了，新教材當中對公民的概念又進行了進一步的加強。強調對中華傳統文化的學習，進而可以與世界增強交流，讓中國成為世界上一流的國家。相比于從前的思想政治，現在的道德與法治增加了一些新的東西，像是高中才會接觸到的“知情權、參與權、表達權、監督權”等等的內容。其實我們不難發現，增加的內容都是銜接初高中的東西，那么提前學習好這些知識是對高中政治科目有很大的幫助的。

三、 新教材的框架結構

道德與法治的教材在初中階段一共就是六本，七年級上冊的教材主要是教會學生們怎樣處理學生之間或者是師生之間的關系。“成長的節拍、友誼的天空、師生情誼、生命的思考”，從標題我們就能夠看得出來，剛接觸到的道德與法治是教會學生做人最基本的道理。教材上會適當地放一些拓展的內容，舉個例子就像是七年級上冊的書中有一部分是讓學生自己來編寫一下自己的家譜，這就是我們中華的傳統文化，通過學生自己動手來學習，這樣的話學生自己的印象會更加深刻一點。七年級下冊的教材就是差不多要接觸到法治的部分了，盡早地學習相關的知識，也可以避免學生做一些不能觸及的事情。

八年級的教材就是教會學生怎樣來使用自己的公民權利，并且也需要履行自己的責任。九年級的學習任務就比較重了，因為面臨中考的復習，學習時間就相對來說少了一點，并且九年級的教材是要與高中政治相接軌的。新教材編寫的目的還有就是避免學生們死記硬背，再次出現應試教育的弊端。傳統的德育教學就是在表面上的而已，比較枯燥，更改之后的教材就會沒有以前的那么乏味，并且在一定意義上會督促學生去探究道德與法治的本質意義。而在三年的學習當中，學生的思想是需要一個長時間才能夠形成的，新教材也是考慮到了這一點，所以安排的知識點都是循序漸進的。

四、 新教材的使用

新教材就會有新的內容出現，學生們接收新的知識速度還是很快的，所以教師們不用擔心學生們對新教材有不適應的地方，反而是教師本身，我們的備課需要全部重新更改過來。全新教材的使用是有利有弊的，對于學生來說就是有益處的，接受的都是符合現在實際情況的知識，對教師來說就是一個挑戰。我們為了不讓青少年們落后，應該更加努力地學習好道德與法治這本教材，然后才能夠為學生們傳授更成熟的知識。中國夢是現在社會多提倡的，勤儉節約是我們所宣揚的傳統美德，但是現在社會在發展，許多學生的思想就變得不一樣了，為了避免學生們的價值觀扭曲，我們需要好好地整改一下教材。初中的學生大多數都是比較單純的，相對應的教材上面就應該出現一些生動活潑的部分，就像是看圖說話一類的部分，學生通過觀看一些圖畫，描繪出自己心目中的看法，教師再給出自己的意見，這樣的方式也算得上是督促學生自主學習了。能力是被社會所看中的東西，無論是教師還是學生。

初中政治到現在的道德與法治，中間的時間是過了很多年的，長期的實踐與積累才能夠完成一個全新版本的教材。時代是在進步的，每一天的更新換代會出現許許多多的知識是我們沒有學習到的，而教材的更換就是為了學生學習到更先進的知識。實現中華民族最偉大的復興，我們需要培養更多的新興力量，這樣才能弘揚我們的傳統文化，在習總書記的帶領之下，我們教師與學生之間也需要學習到更多的知識。

作者簡介：

康清容，重慶市，重慶市大足區龍西中學校。