關(guān)于做好高職院校就業(yè)工作的幾點認識

齊禎亮

【摘要】就業(yè)工作關(guān)系著一個國家的穩(wěn)定和發(fā)展，同樣關(guān)系著一個學校的發(fā)展與存亡，高職院校一定要高度重視就業(yè)工作，不斷加強就業(yè)工作水平，提高和改進教學模式和方法，加強學生人生觀、就業(yè)觀教育，利用各種資源全方位為就業(yè)工作服務(wù)，不斷提高學生質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，也為了使學生更好地步入社會從事理想的工作而努力。

【關(guān)鍵詞】就業(yè)工作 高職院校 具體認識

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）22-0010-01

就業(yè)，是民生之本，就業(yè)工作直接關(guān)系著人民群眾的切身利益，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系人民生活水平的提高，關(guān)系國家的長治久安。就業(yè)工作不僅是重大的經(jīng)濟問題，也是重大的政治問題，是安邦之策，是貫徹新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的具體行動。

對于高職院校來說，就業(yè)工作是關(guān)系學院發(fā)展存亡的大事，就業(yè)率的高低，直接反映了教學質(zhì)量和辦學水平的高低。所以一定要把就業(yè)工作放在學院工作重中之重的位置，要認識到就業(yè)工作重要性，提高就業(yè)工作水平，積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作。下面我談一下對做好高職院校就業(yè)工作的幾點認識。

一、提高認識，加強領(lǐng)導，不斷完善機構(gòu)建設(shè)

學院各級領(lǐng)導要提高對就業(yè)工作重要性的認識，增強就業(yè)工作的責任感、使命感、緊迫感，實施畢業(yè)生就業(yè)“一把手”、“第一責任人”工程，成立學院就業(yè)指導委員會，就業(yè)指導服務(wù)中心，各系部也要成立就業(yè)指導工作領(lǐng)導小組，明確責任，逐步形成立體式的管理和工作模式，將工作重心下移至系部，充分調(diào)動其積極性，發(fā)揮其一線作用。

二、以人為本，不斷加強服務(wù)意識提高服務(wù)水平

要牢固樹立“以人為本”的理念，堅持“以學生為中心”，充分滿足學生的需要，教育工作者要不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，要多學習就業(yè)政策，多了解就業(yè)環(huán)境，多提供就業(yè)渠道，多指導就業(yè)方法，不斷改進工作模式，要變“管理”為“服務(wù)”，努力提高服務(wù)本領(lǐng)，切實為學生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、加強思想教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生定位和就業(yè)觀念

從新生入學就要開始注重培養(yǎng)學生樹立正確的人生定位，要從“入口”想“出口”，逐步深入開展就業(yè)觀教育，幫助學生制定“職業(yè)生涯規(guī)劃”，培養(yǎng)學生樹立正確的就業(yè)觀，轉(zhuǎn)變“等”“靠”“要”的思想，同時，要加強創(chuàng)業(yè)指導，增強學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，為學生進一步明確奮斗目標和學習方向指明方向。

四、增加就業(yè)渠道，豐富就業(yè)信息

廣泛收集各種信息并及時予以公布，加強與用人單位聯(lián)系，采取“走出去，請進來”的服務(wù)理念，多組織一些小型招聘會，不僅為學生就業(yè)增加渠道和平臺，也可以了解到當今用人單位的用人需求。其次要加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，可以通過就業(yè)信息網(wǎng)站為學生提供政策咨詢、招聘信息、企業(yè)推介、優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳等綜合性就業(yè)指導服務(wù)。

五、加強實訓基地建設(shè)，充分發(fā)揮其作用

不斷推進“教、學、做一體化，教、研、產(chǎn)一條龍”的人才培養(yǎng)模式，進一步加強實訓基地建設(shè)，推進教學模式創(chuàng)新，突出學生實踐能力培養(yǎng)，通過實訓、定崗實習，能夠極大地提高學生的實際動手能力，使學生了解、掌握本專業(yè)以及相關(guān)工作的工作內(nèi)容，同時也可以使學院及時了解社會人才需求情況以及自身專業(yè)設(shè)置和課程安排存在的不足，為教學改革和創(chuàng)新起到積極作用。

六、對畢業(yè)具體工作的幾點看法

（一）畢業(yè)生檔案整理工作。

這些工作需要老師提早準備，一般在第五學期后期（高職院校為三年制）就可以著手準備，這樣可以節(jié)省時間，更加高效地做好畢業(yè)生工作，不至于把工作都堆積到最后一學期，事情繁瑣，手忙腳亂。在整理檔案時要嚴格認真的按照程序去做，不能出現(xiàn)一絲紕漏，老師的一絲紕漏都可能會對學生造成很大損害。

（二）就業(yè)去向登統(tǒng)和就業(yè)率統(tǒng)計工作。

由于第六學期學生們基本上都出去實習或找工作，不在校內(nèi)，在了解和掌握學生就業(yè)去向問題上存在很大困難，這就需要老師在學生實習離校前就要做好這方面教育工作，教育學生有了就業(yè)單位就要及時報給老師，建立QQ、微信群等有效的聯(lián)系平臺，除此之外，最好統(tǒng)一幾個較為集中的返校的時間，比如統(tǒng)一辦理離校手續(xù)、領(lǐng)取畢業(yè)證的時間等。

（三）其他方面。

通過近幾年的畢業(yè)生就業(yè)情況來看，靈活就業(yè)的人數(shù)呈上升趨勢，這也更加需要學院、系部不斷加強教學改革，加強實訓和實習力度，讓學生們“在學中做，在做中學”，進一步扎實專業(yè)知識。此外，由于國家、學院的鼓勵政策，更多的大學生將會選擇自主創(chuàng)業(yè)，在今后的畢業(yè)生就業(yè)工作中這種情況肯定還會存在并且還會增加，所以學院、系部應(yīng)該對自主創(chuàng)業(yè)的學生給予盡可能多的幫助和支持。

總之，高職院校就業(yè)工作是一項重大而又復雜的工程，受到社會、經(jīng)濟、學校、家庭等多方面因素的影響和制約，特別是在當今社會高速發(fā)展和快速變革的特殊時刻，作為院校的教育工作者更要肩負使命，探索研究新時期、新形勢下高職院校就業(yè)工作思路和體制，不斷提高就業(yè)服務(wù)能力和水平，為學生順利步入社會從事理想的工作而努力。