楊玖燕 李智
摘 要:新時代的大環境賦予了新媒體短片新的文化使命,公益短片作為新時代下公益事業傳播的主要形式,有著重要的作用。成立“影短情長”影視公益制作工作室不僅可以組織更多大學生加入公益行動,而且可以創作出優秀的公益短片,從而傳遞社會正能量和弘揚社會主義核心價值觀。
關鍵詞:新時代;公益短片;影視工作室;發展模式
黨的十九大報告明確提出,培育和踐行社會主義核心價值觀,以公益作為核心價值觀教育的載體之一,通過培養能夠擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,通過創立“影短情長”影視公益制作工作室,從而傳遞正能量,弘揚社會主義核心價值觀。
1 新時代下新媒體短片的創作背景
中國于1995年正式連接互聯網,現在是中國當代傳媒技術的第三十個年頭。在這個發展的過程中,載體的形式也在不斷發生變化,但無論是文字、圖片、音頻還是短視頻,傳統媒體都在不斷向新媒體融合與創新,其中最主要的原因是技術不斷促進新媒體的發展。在新媒體背景下,可以通過多種方式獲取各個領域的大量信息,由于影視短片的視聽語言可以更直觀地被大眾接受,短片在諸多領域凸顯現出作用。
黨的十九大報告指出:要堅持中國特色社會主義道路,激發全民族文化創新創造活力,建設社會主義強國。正是新時代的大環境賦予了新媒體短片新的文化使命,公益類視頻作為中國特色社會主義文化環境下公益事業傳播的主要形式,可以被當作學習宣傳貫徹黨的十九大精神的重要舉措、加強社會主義精神文明建設的重要任務、培育和弘揚社會主義核心價值觀的載體。
2 “影短情長”工作室的創立與發展
2.1 新時代下大學生創立工作室的實踐價值
改革開放40年來,經濟飛速發展,科技日新月異,文化異彩紛呈,今天的大學生擁有更多的機會去施展才智,也是當代青年學習的大好年華和建功新時代的好機會;以大學生為核心成立工作室可以組織更多大學生加入公益的行列中,并與做公益的企業合作,讓大學生提前與社會資源接觸,從而獲得豐富的實操經驗和資本積累等優勢。在項目運作過程中,通過分析數據、市場調研、運營策劃、自媒體等多個方面的研究,積累經驗,發展成一個有執行力的團隊,在項目管理上聚集和整合各方的資源,通過設計、報告、操作、檢查和反饋項目的相關訊息,及時與工作室的公益短片相結合,創立出大學生獨特的品牌。
工作室的成員分別對公益短片拍攝、剪輯、配音、配樂、字幕、調色、燈光、道具、場景、媒體平臺的傳播等方面進行工作分配,讓公益作為載體和創新創業實踐相結合的方式,以專業知識、教材知識為核心,結合實地拍攝和后期技術,更準確地將知識運用到創作中去,制作出不同風格的、反映不同類型的公益短片,讓大學生在工作室的實踐培養模式下為畢業后的創新創業奠定實踐基礎。
2.2 新時代下大學生公益短片的創作具有的優勢與特點
(1)成本低廉化。在校大學生還處于資金不足的階段,所學的科目比較單一,難以形成大規模的專業團隊;但公益短片顯而易見的特點就是短,制作成本較低,可以用創意彌補設備器材的不足。
(2)主體多元化。與公益廣告不同,在傳播上,公益廣告由政府機構直接管理,通過電視臺播放,傳播主體單一。而新媒體時代下的公益短片傳播的主體更加多元化,一個團隊或者一個人就可以創作短片并上傳至各大平臺上進行傳播。
(3)潛力充分化。大學生是新時代的春風,更是時代的弄潮兒,他們思維活躍,想法獨特,學習能力強,在學校成立工作室,制作出來的公益短片不會受到商業利益的影響,能夠充分發揮自身的挖掘潛力。
2.3 公益短片的思想政治教育功能
麥克盧漢指出:“媒介即信息,媒介通過新的尺度對個人和社會產生影響,任何一種延伸都要在處理事務時引進一種新的尺度。”工作室適應、引領新時代下新風貌、新氣象、新作為,公益短片的內容涉及各個領域、各個層次,通過先進文化、優秀作品灌輸知識、啟蒙心智,從而獲得教益,形成人們的情感認同和行為習慣。
工作室會通過公益短片來引導青年大學生對于個人與集體、人與自然、社會等多方面的認識,學會繼承和發揚優良傳統的社會風氣,投身到社會主義建設中去,做正能量的倡導者和踐行者,更好地邁向未來。
3 新時代下“影短情長”工作室發展過程中存在的問題
第一,創作力度不足。大學生的閱歷和眼界不夠開闊,以記錄校園中所發生的事情居多,角色主要圍繞周圍的同學,因此作品主題相對簡單,故事不新穎,主題不深,這使得短片創作力度不足。
第二,技術操作較弱。在校大學生大多數理論知識水平較高,實操能力較弱,創作一部優秀的公益短片還缺乏相關的實戰經驗,需要創作者掌握策劃、拍攝、非線性編輯、特效制作等,需要熟練攝影攝像設備和后期制作軟件。
第三,運行資金短缺。為了讓工作室可持續運行,還需要一定的成本投入和先進設備的支撐。
4 結語
由“大眾創業,萬眾創新”到“互聯網+”,社會給大學生提供了更多的創新創業機會,在新時代的舞臺上創造無限的可能。“影短情長”影視公益制作工作室主要以大學生為核心,不斷積極探索,發展新的學習模式和方向,通過工作室長時間的實踐,讓大學生在實踐中提高思維創作能力、團隊協作能力,使其和社會密切接軌。通過公益短片的力量讓更多的青年大學生和社會群眾樹立了與新時代主題同心同向的理想信念和實現中華民族偉大復興的中國夢,轉而成為改革開放下的“急先鋒”。