環保意識在高中化學實驗中的滲透探研

管俊峰

摘 要：環保教育滲透到高中化學教學中，可以培養學生愛護環境、保護環境的意識，使他們養成保護環境的習慣。教師要精心設計，讓環保意識貫穿整個實驗過程；優化實驗操作步驟，減少有毒有害物質的產生；探索微型實驗，減少資源浪費降低廢物排放；妥善處理化學實驗廢棄物，引導學生踐行環保理念。

關鍵詞：環保意識；化學教學；實驗；環境

中圖分類號：G633.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）18-0080-01

在新課改的環境下，高中教育越來越重視將教學與社會、與環境、與人們生活的緊密結合，也相應要求在各學科的教育中滲透環保意識。本文對環保意識在高中化學實驗中的滲透進行探究，以優化高中化學實驗教學方式，傳播環保理念，使學生樹立寶貴的環境保護意識，養成良好的環保行為習慣。

一、在化學實驗教學中滲透環保意識的重要性

近年來，地球環境日益惡化，環境保護問題已越來越受到世界各國的重視，并與人口和能源一起成為人類面對的三大問題。人類生活在地球上，其行為會對環境的改變產生重大影響，如亂砍濫伐、化工排污、化學泄漏、生活垃圾等，已對地球環境造成嚴重污染和破壞。隨著人類環保意識的增強，人們開始反省自身行為對環境造成的影響，采取了多種措施推廣環保理念，并在實際生活中落實環保措施。作為學生，也應盡早樹立環保理念，從自我做起，參與到環境保護中。所以，在高中化學實驗教學中貫徹環保理念非常重要。一方面會使學生通過學習，對環境保護形成明確的認識，促使他們思考如何科學正確地開展化學探究與化學行為；另一方面，中學階段是一個人成長的關鍵時期，在化學教學中對其進行環保教育對于他們走向社會后的行為將會產生潛移默化的影響。

二、在化學實驗教學中滲透環保意識教育的策略

實驗是貫通化學理論與實踐的重要環節，也是學生最感興趣的教學環節。教師要有意識地將化學實驗與強化環保理念結合起來，讓學生在環保思想的指導下，探究實驗環保裝置設計和開展實驗，使學生由接受環保教育的思想認識提升為自覺保護環境，增加學生的成就感。同時，教師可將化學理論、化學實驗與環保知識結合起來，把實際生產中正確處理三廢的要求和做法與化學實驗建立關聯點，啟發學生學會運用化學知識和化學實驗探究實際生產中的三廢防治，提高學生解決實際問題的能力。

1.精心設計，讓環保意識貫穿整個實驗過程

針對實驗內容及操作，教師可提前設計好實驗過程中要進行環保教育和指導的環節，引導學生對實驗所需的物品、設備、步驟、注意事項等進行設計，并自主操作。教師要做好指導和輔助，還要注意在會產生廢水、廢氣、廢渣的實驗中，讓學生思考如何減少這些廢棄物的排放，以及對于排出的廢棄物如何妥善處理，是否可以變廢為寶、合理利用等。例如，實驗產生的二氧化硫、硫化氫等有害氣體可以用堿液或水吸收等。雖然化學實驗與現實的工業生產有很大差別，但在原理上是有關聯的，關鍵是教師要引導學生在實驗過程中強化環境保護的意識。

2.優化實驗操作步驟，減少有毒有害物質的產生

實驗的目的是達成與教學目標一致的結果，但達成結果的方法不只一種，需要教師在實驗前后，以及在不影響實驗結果的前提下引導學生發散思維，同時準備幾種實驗方案，并對每種方案的優劣性有清晰的認識和把握。在此基礎上，教師要不斷改進實驗，最大程度地降低實驗中有毒或有害物質的產生以及對人體的危害、對環境的污染，確保在達到實驗教學要求的同時，使學生接受正確的環境保護教育。例如，關于可燃物燃燒條件的實驗，教師可以嘗試將所使用的相關儀器改造為能有效防止有害氣體泄漏的密封實驗裝置，避免有害氣體的產生，并設計妥善處理泄漏氣體的預案，以消除或減少有害氣體的排放。這既是對現實中環保生產的模擬，又可防止對學生身體造成損害。

3.探索微型實驗，減少資源浪費降低廢物排放

微型實驗是一種基于環保理念的新的實驗方式，是化學實驗改革的趨勢，即最大限度地減少試劑的使用，以達成教學所需的實驗結果。例如，金屬化學性質研究實驗中，可由在試管中進行實驗調整為在點滴板上進行實驗。結果證明，在微型化裝置中進行化學實驗，其試劑用量會大大降低且排污量明顯減少，有效減弱對師生身體的影響，是一種值得大力推廣的實驗方法。

4.妥善處理化學實驗廢棄物，引導學生踐行環保理念

現代工業的快速發展會造成大量廢棄物排放，對環境及人類身體健康產生嚴重危害。所以，在化學實驗中，教師和學生要在降低試劑使用量、減少廢棄物的同時，妥善處理相關廢棄物，同時積極探索廢物二次利用的方法。例如，在氯酸鉀與二氧化錳反應制氧氣的實驗中，其殘余的廢物可采用分離法回收二氧化錳，其中氯化鉀可充當植物肥料。

三、結束語

綜上所述，化學實驗教學是引導學生在實驗中樹立環保理念和增長環保知識的有效方法。教師要給予充分重視，不斷優化化學實驗教學，在實驗中提高學生學習知識并能靈活運用它解決實際問題的能力，這對于培養學生的探究、創新精神及提高其環保意識和環保能力具有積極的作用。

參考文獻：

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