【摘要】大眾創業萬眾創新的時代,創新創業成為一種新的就業模式。我國產業轉型升級對技術人才的需求也在發生著變化,依靠體力勞動從事勞動密集產業的農民工面臨新的挑戰,為有效解決好新時代農民就業問題,鼓勵農民工轉變為新型職業農民,開展創業培訓,鼓勵新型農民返鄉創業,有利于新時代鄉村振興。
【關鍵詞】農民工 新時代 創業培訓 鄉村振興
【中圖分類號】G710 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)01-0290-01
新時代社會的主要矛盾已經由“人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”轉變為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。新時代農民工創業培訓滿足了代農民工的自身可持續發展的訴求,促進他們從農民工轉變為新時代的新型職業農民,振興鄉村。
一、新時代農民工創業培訓的意義
新時代農民工創業培訓是滿足農民工的創業需求,實現個人可持續發展的重要途徑,也是從根本上解決我國農村剩余勞動力轉移問題的必然選擇。鼓勵農民工返鄉創業,帶動農村剩余勞動力就地轉移促進地方經濟發展,加速我國振興鄉村戰略進程,才是解決我國經濟社會轉型帶來農村剩余勞動力轉移問題的根本途徑。
(一)新時代農民工創業培訓有利于滿足農民工自我實現需要
新時代農民工渴望從“打工者”轉變為“創業者”,來實現個人的價值和家庭的理想。新時代農民工的這種創業訴求符合人類發展的層次需要,表明農民工從“生存型”轉變為“發展型”,是人類文明社會進步的標志。新浪網聯合廣州市總工會,在全市范圍抽樣進行了一項新生代農民工狀況調查,69.4%的新生代農民工希望將來賺夠錢自己創業做老板。根據深圳市總工會發布的“深圳新生代農民工生存狀況調查報告”,新生代農民工打工目的主要是尋求自身的發展自我價值的實現。在調查中發現新生代農民工有著濃厚的創業意識,有38.2%的新生代農民工希望在未來一年中能夠創業當老板,高于老一代農民工27.5%的比例。在所需要的培訓中,有55.9%的新生代希望獲得創業知識的培訓,高于老一代41.7%的比例。在對自己未來預期上,新生代希望回家鄉創業有37.6%,老一代希望回家鄉創業有34.2%。[1]由此可見,農民工創業意識明顯提高,對創業教育的需求強烈,做好農民工的創業教育可以滿足農民工自我實現的需要。新時代農民工創業培訓不僅可以實現農民工家庭經濟上的提升,更滿足農民工家庭精神上的需求,真正做到了“以人為本”。
(二)新時代農民工創業培訓促使農民工轉變就業觀念
新時代農民工創業培訓促使農民工轉變傳統的就業觀念,由為生存就業到為發展創業,工由簡單的技能學習謀求生存轉變為自我發展的創業就業。由耕種的農民到創業的新型農民。通過創業培訓,農民工對對“就業”和“創業”有了更深刻的認識,意識到創業才是最好的就業,也符合國家“以創業促就業”的政策導向。外出務工就業只是創業的初級形式,返鄉創業自主就業才是解決農民工就業問題以及新農村建設的根本途徑。
(三)新時代農民工創業培訓促使農民工理性創業
新時代農民工創業培訓使農民工轉變創業觀念,由博彩創業到勞動創業,由借貸創業到技能創業,由發達地區創業到回鄉創業。在培訓過程中形成企業家的精神,提高創業能力,從而使農民工對創業從感性認識上升到理性認識,根據自身的素質和能力以及環境條件來理性創業。這里的環境條件是指區域自然條件和人文條件,農民工應根據區域的自然條件發展特色經濟,依附獨特的人文條件開展旅游業,從而進行有效創業,促進經濟的發展。
二、新時代農民工創業培訓的影響
新時代農民創業培訓在實現農民工自身發展和社會需求的同時,對培訓理念、新型鄉村建設以及現代化的實現都產生重大影響。
(一)新時代農民工創業培訓有利于鄉村振興
新時代農民工創業培訓可以提高農民工的創業意識、創業精神、創業素質、創業能力,促使農民工返鄉成功創業,進行新農村建設,加快城鎮化步伐,是實現可持續發展的關鍵。新農村建設需要大批高素質建設者,而作為農村富于勞動力轉移的主力軍的農民一般都是受教育程度較高的勞動者,他們的外出與新農村建設的需求產生了失調現象。
(二)新時代農民工創業培訓有利于加快我國現代化
新時代農民工創業培訓是在我國城鎮化、工業化發展過程中產生的,是社會發展的需要。我國城鎮化、工業化的發展對農民工創業培訓提供各種支持,農民工創業培訓的發展也為我國城鎮化、工業化提供高素質的人才資源,保證我國現代化的實現。我國農民工的總數在隨著城鎮化的深化不斷增加,本地轉移農民工就業的數量所占的比例也在增大,返鄉自主創業有利于解決農民工人戶分離的困境。在我國產業轉移的新形勢下,農民工返鄉創業是一種經濟社會發展需求和自身發展需要雙贏的選擇,加強農民工創業教育具有重大意義。
我國已經進入全面建成小康社會決勝期,創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略、可持續發展戰略等大力實施,為農民工返鄉創業建設現代化新農村開創了新時代。“支持新型職業農民享受創新創業扶持政策。支持新型職業農民創新創業,享受簡便市場準入、金融服務、財政支持、用地用電、創業技能培訓等鼓勵返鄉創業的政策措施。”[2]為農民工謀幸福,做好農民工創業培訓工作,使農民工可以根據自身發展的需要實現自己的價值,完成人生理想,是發展型職業教育的本質所在。
參考文獻
[1]http://acftu.people.com.cn/GB/67583/12155297.html
[2]農業部.《“十三五”全國新型職業農民培育發展規劃》[EB/OL].(2017-01-22)http://jiuban.moa.gov.cn/zwllm/ghjh/201701/t20170122_5461506.htm
作者簡介:
尚娜娜,女,安徽蚌埠人,1987-,碩士研究生,講師,常州機電職業技術學院,研究方向:職業技術教育學原理。