暢游黑白之間

摘 要：矛盾共生，沖突共存，浪漫與激情，使黑白畫獨具魅力，經久不衰。山東省威海市北竹島小學自2005年開發社團黑白畫課程，到2009年全員普及黑白畫課程，到現在的健康教育主打課程，十余年的研究，黑白畫已經融入山東省威海市北竹島小學的血液，實現健康教育“人之和”所追求的藝術境界、人生境界。

關鍵詞：小學；黑白裝飾畫；教學

中圖分類號：G623.75

文獻標識碼：A

收稿日期：2017-12-24

作者簡介：于華丹（1973—），女，山東威海人，一級教師，本科，研究方向：美術教育。

一、立——立項思考，謀劃發展

黑白畫特色課程的開發，源于我們對自己的一次次追問：學生五年的美術學習，依靠的僅僅是10本薄薄的美術教材，具有極大的局限性。怎樣把學生引入美術學習的廣闊天地中？這是美術教育最重要的課題。學校特色為健康教育，怎樣發揮美術教育對健康的促進、深化作用？這是我們研究的出發點和必然歸宿。課程開發，關鍵在教師。我們的教師優勢何在？特色何在？這是我們經常進行的自我審視。山東省威海市北竹島小學位于城鄉結合部，外來務工子女多，美術基礎極差，差異性大；家庭經濟條件差，很多美術用品無力購買。雖然兒童的天性喜歡繪畫，卻因諸多原因不敢動筆，缺乏自信……怎樣用美術改變學生現狀，培養學生健康素養？這是我們不懈的追求和探索。

正是有了以上的思索，我們根據美術教師“設計專業出身”這一特有優勢，根據學生的繪畫能力、年齡特點、心理特征，開發了這種投資最少、受益最多、表現方式最獨特的繪畫形式——黑白裝飾畫，充分發揮其“圖案精致、設計獨到”的特點，對學生進行美術技能、生活創造、心靈浸潤等全方位的教育。

二、研—— 研發教材，制定目標

我們的課程總目標是：熟練掌握黑白畫裝飾技法，靈活運用點、線、面等表現方式，對單個形象、相關主題、個性情景等進行裝飾，體驗設計、創作的過程，發展創新意識和創造能力，激發改善環境與美化生活的愿望，形成自信、耐心、樂觀、陽光的健康心態。我們根據學生的繪畫能力及心理特點編寫教材，將知識技能具體分為五個單元。

三、悟——悟道尚美，扮靚生活

1.于形式多樣處尚美——簡單的工具帶動全員的普及

黑白畫的繪畫工具極其簡單，一支筆，一張紙，造價不過1元，卻在極短的時間內風靡校園：繪畫材質，隨手拈來——紙張、紙碟紙碗、布藝、T恤衫、PVC管材、飲料罐、塑料瓶、絹扇絹傘等，只要有筆，隨手就能繪制。這樣的無拘無束，讓創作興趣得以延續，進而成為習慣。表現技法，牢記于心——把繪畫技巧編成朗朗上口的兒歌，在兒歌的引領下，學生很快掌握了基本的繪畫技巧。

（1）構圖歌。主角醒目放，大小各不同。前后要得當，空白仔細添。

（2）裝飾歌。鉛筆輕輕畫，黑筆來勾線。“請出點線面，幫我來裝飾。直線和曲線，勾出小畫面。黑面與白面，對比最漂亮。大點與小點，點出眀與暗。自信與風采，看我來展現。”

創作形式，豐富多彩——心情畫、聯想畫、打撒、剪影、幾何圖形創意、手工剪貼、剪紙拓印，凡是能夠激發興趣的創作形式，統統為我所用，在強烈的黑白對比中，表達內心的情感。創作體驗，常態多樣——長短課時學習中，每個課前五分鐘，黑白畫技巧練習；每周30分鐘，美術老師專門指導，社團長課時，黑白畫精英妙筆生花；每月，班級黑白畫作品展評；每學期，全校千人同集、同畫、同展黑白畫。在互相欣賞與點評中，不斷突破自我、超越自我。

2.于內容發掘處尚美——簡單的色彩帶來世界的豐富

內容是繪畫的靈魂，是培養學生世界觀、人生觀、價值觀的基石。黑是一切，白則是空靈。簡單至極致的顏色，卻能反映大千世界：五大主題描繪自我生活——每一朵花、每一片葉、每一只動物、每一個生活瞬間，都通過童眼看世界、生活真美妙、愛心伴我行、成長的快樂、常懷感恩心五大主題，盡數呈現。

三大板塊盡現社會生活——公益廣告的創作、生活作品的設計、家鄉風光的描繪，更將視野拓展到廣闊的社會，表達對社會現象的獨特見解，讓每個學生的生活世界變得豐富起來，更加多姿多彩、靈動美好。

3.于團隊協作間尚美——簡單的形式彰顯藝術的魅力

團結協作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質。它體現了人們的集體智慧，是現代社會生活中不可缺少的一環。因此，團隊協作的力量同樣不容忽視。

就在這樣的協作中，交流更加順暢，思想更加包容，心靈更加貼近，美育的教育目標得到深刻的詮釋與實現。

參考文獻：

[1]李梅嬌.黑白裝飾畫在美術教學中應用的可行性分析[J].美術教育研究，2017（3）：159.

[2]潘教敏，陳巧平.以《黑白裝飾畫》為例研究培養學生的想象力[J].課程教育研究，2017（23）：208.