大班額環(huán)境下幼兒一日生活中的安全管理方法

田冬梅

摘要：班級(jí)制教學(xué)，學(xué)生人數(shù)決定管理的有效性，學(xué)生少了班級(jí)就好管理，效果就好；學(xué)生多了就不好管理，事情復(fù)雜繁多，管理效果自然不盡如人意。那么在班級(jí)人數(shù)多的情況下，我們?nèi)绾尾扇∮行У墓芾聿呗裕绕涫窃诎踩芾矸矫妫瑏硖岣甙嗉?jí)管理效率呢？安全是幼兒教育教學(xué)當(dāng)中首要的最重要的一關(guān)，如果幼兒出現(xiàn)了這樣或那樣的不安全問題，那么一切教學(xué)都是零，本篇文章將從安全管理方面提出幾點(diǎn)意見和建議。

關(guān)鍵詞：大班額；安全教育；幼兒教育

幼兒教育里一日常規(guī)教育的內(nèi)容特別多，安全是第一位的，沒有了安全保障一切教學(xué)都?xì)w于零。從早晨的晨檢到課堂管理課間管理，以及放學(xué)路上的交通安全等等，都是我們所要關(guān)注的內(nèi)容。也就是說，學(xué)生到校后只要不離開學(xué)校，那么時(shí)時(shí)刻刻時(shí)時(shí)處處都是我們所要關(guān)注的。下面我就安全的幾個(gè)方面，大致談一下幼兒教育當(dāng)中一日生活安全管理的策略問題。

一、大班額環(huán)境下幼兒一日生活中的食物安全管理教學(xué)

食物是人們的生活源泉。沒有了食物生命就沒有了，但食物質(zhì)量的好壞同樣決定著生命的安危，好的健康的食物能讓我們茁壯成長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽；不好的食物能使我們身體素質(zhì)下降甚至于喪失生命。因此，幼兒園不僅要保障食物的安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行食物安全常識(shí)的教育。我們要教育幼兒從小要養(yǎng)成一種良好的飲食安全習(xí)慣，首先購(gòu)買食物時(shí)要看包裝，看看包裝是不是很完整，有沒有破損的情況，如果一旦破損了，食物很可能就變質(zhì)了不能吃了。另外還要看看包裝上面的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)地址、凈重量和主要成分、生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期等等，這些都要查清楚。如果這些常識(shí)性的知識(shí)沒有印刷在包裝盒上，那么這個(gè)商品就是不健康的食品，我們一定不能食用。其次，有些沒有包裝的食品，那么我們應(yīng)該怎么辨別它呢？我們第一眼要看實(shí)物的色澤情況，色澤是否過于鮮艷，或者是過于暗淡。過于鮮艷的是摻雜了化學(xué)劑成分；過于暗淡的很有可能是長(zhǎng)時(shí)間的過了期的食品。這些都是不能食用的食物，所以我們?cè)谫?gòu)買食物時(shí)一定要提高警惕。看完食品的色澤，然后我們要聞聞食品的味道。聞一聞食品的味道跟產(chǎn)品的說明是不是一致，然后我們自己判斷。食品的香氣應(yīng)該是非常柔和的，沒有異味臭味或者難聞的等刺鼻味道，如果氣味跟上述的特征不符合，那就表明食品已經(jīng)變質(zhì)了變味了，不能食用了，我們堅(jiān)決要放棄。我們還要進(jìn)一步對(duì)食品進(jìn)行品嘗，看看它的味道。產(chǎn)品的味道酸甜苦辣應(yīng)該如何的這一點(diǎn)需要生活的積累，我們應(yīng)該給學(xué)生講清楚。只有筑牢食物安全的堤壩，才能保障我們健康快樂地成長(zhǎng)。

二、大班額環(huán)境下幼兒一日生活中的飲水安全管理教學(xué)

一日生活當(dāng)中除了三餐以外飲水是一個(gè)最大的問題。幼兒園要給幼兒供應(yīng)科學(xué)的安全的飲用水。但主要的我們還是要給他們講講飲水安全小常識(shí)，讓他們自己防范飲水方面不安全的危險(xiǎn)。和食物安全一樣，如果我們喝飲料一定要看飲料的包裝是否完好，看一看產(chǎn)品說明是不是符合國(guó)家規(guī)定，是不是符合我們自己的需求。生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)地址、生產(chǎn)日期等等也是我們所關(guān)注的內(nèi)容。飲料的顏色味道等也是我們所必須了解的。如果不是包裝飲料，我們就要通過顏色氣味來判斷，主要還是看飲料當(dāng)中有沒有雜質(zhì)，飲料是不是渾濁狀態(tài)。有的幼兒喜歡喝生冷的飲料，覺得那樣解渴，殊不知這是一種非常不好的飲食習(xí)慣。俗話說病從口入，如果我們管不住自己的嘴，那病一定會(huì)從口里進(jìn)入人體的內(nèi)臟，損害我們的肌體，損害的健康。所以我們一定要加強(qiáng)幼兒的飲水安全教育，讓他們從小養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)的飲食習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、大班額環(huán)境下幼兒一日生活中的意外摔傷安全管理教學(xué)

一日教學(xué)常規(guī)當(dāng)中，最重要的就是意外傷害事故的安全管理教育，這就要求我們有加強(qiáng)管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。下雨了，幼兒最愛玩的就是水，但是路面濕滑容易摔倒，造成意外傷害。冬天下雪了，路面形成冰面是非常滑的。在雪地里小孩堆雪人玩雪仗，是他們最開心的事，但是也容易形成意外傷害。下課了，幼兒們?cè)谛@里邊游戲玩耍，有的時(shí)候跑得過快容易摔跤栽倒，造成傷害。最嚴(yán)重的就是自己把自己的腳腕扭傷，或者是自己把自己的膝蓋或者胳膊肘擦破皮。上課或者下課的時(shí)候，最危險(xiǎn)的就是上下樓梯。前面的幼兒在毫無防范的意識(shí)狀態(tài)下被后面的學(xué)生突然一推，嘩啦一大片就倒下去了！這樣最前面的幼兒，就極容易造成最大的人身傷害事故。所以我們要教育幼兒上下樓梯的時(shí)候，要按右上左下的順序排隊(duì)上下，有扶手的一定要把扶手扶住，腳下不要踩空，以免摔倒傷害。幼兒之間還要保持一定的距離，不要太擁擠。這些常識(shí)看似非常簡(jiǎn)單，但是對(duì)于幼兒來說他們才開始接觸這些知識(shí)，容易把教師講的安全知識(shí)忘記到腦后，上下課的時(shí)候容易擁擠打鬧。一日生活當(dāng)中的這些安全管理，我們只要抓細(xì)抓實(shí)，就能避免不安全事故的發(fā)生。一日安全抓好了，就能為教育教學(xué)保駕護(hù)航！，為幼兒的安全健康成長(zhǎng)撐起一片燦爛的藍(lán)天！

四、大班額環(huán)境下幼兒一日生活中的器具傷害安全教學(xué)

幼兒最愛玩小東西，這些碎小的東西看起來不起眼，有的時(shí)候存在非常大的安全隱患。事故往往是在看起來不應(yīng)該發(fā)生，看起來很正常的情況下突然發(fā)生的。就拿幼兒手里拿的細(xì)碎的東西來說吧。有的時(shí)候，幼兒把手里細(xì)碎的東西玩著玩著就突然塞進(jìn)嘴里吞進(jìn)肚子里去了，帶來身體的傷害。有的時(shí)候，某些人突然把手里的東西砸到其他幼兒的臉上，把其他幼兒的臉砸傷了。也有的時(shí)候自己突然摔倒，手里的東西把手劃破了。這些在家長(zhǎng)看來沒有問題的問題，但是在幼兒的身上就發(fā)生了，給他們帶來極大的身體傷害。所以，教師要在一日常規(guī)教學(xué)中，反反復(fù)復(fù)時(shí)時(shí)刻刻不厭其煩地給幼兒講清楚，讓他們認(rèn)識(shí)器具給人帶來的傷害。

總之，安全教育教學(xué)是幼兒教育的重頭戲，我們切不可馬虎大意、不以為意。只有把學(xué)習(xí)的安全環(huán)境營(yíng)造好了，我們的教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。