優化開放實驗室管理提升護理人才綜合素質

摘要：開放基礎實驗室，是培養護生臨床實踐能力，提升護生綜合護理素質直接有效的辦法。護理學校讓護生參與到實驗室管理中，也是提高護生綜合素質的有效途徑。開放實驗室是以護生為中心，幫助護生獨立學習與思考的實操環境，作為綜合性與創新性教學的必要手段，在提升護理人才綜合素質方面有很重要的作用。本文通過對開放實驗室管理的優化方式進行分析，淺談優化開放實驗室管理對護理人才綜合素質提升的作用。

關鍵詞：優化 開放實驗室管理 提升 護理人才 綜合素質

提高護生的綜合素質，培養臨床實際需求的高質量護理人才，是目前推動護理學發展的重要途徑之一。通過豐富人文課程，創新教學方式，改革考核措施，開展新生入學教育宣傳大會，創辦校內護理技能大賽等活動，來提高護理專業學生的護理專業技能與綜合素質，提高護生就業質量，從而推動護理事業的發展。傳統的護理教學模式，較注重專業理論知識與技能的傳授，對護生的綜合素質培養不重視，近年來患者對醫療護理的需求的增加，護理專業也處于炙手可熱的狀態，對于如何培養更高護理能力與綜合素質的護理人才，各護理院校應及時作出相應的改變。

一、優化開放實驗室管理方式

（一）強化實驗室安全管理

安全作為一切活動開始的前提與基礎，也是優化開放實驗室管理的首要要求。建立健全的實驗室安全管理條例，是實驗室開放使用與管理的有效保障，根據學校的實際情況與安全守則，完善開放實驗室安全管理條例，是保障開放實驗室安全的前提，是保證護生人身安全的基礎。根據完善的安全管理制度，找出實驗室存在的安全隱患、及時整改，將事故在萌芽狀態時消滅。實驗室危險物品的保存嚴格按照要求存放，并在實驗室張貼可能發生的危險的應對措施，進行適當的培訓，讓護生掌握緊急情況下的自保、自救與救他的常識與技能，設立安全通道，配備安全防護物品，進行相應存放的位置的告知，如護目鏡、防腐蝕手套、一次性口罩等，保持實驗室內通風系統良好運行。

（二）優化實驗室教學環境

創新是在實踐基礎上完成，良好的實驗室操作環境有助于創新活動的開展與創新能力的開發，護理專業需要的護理環境要求無菌、安靜、清潔，實操過程中難免會產生一些垃圾，這就需要護生在課后自發帶走，并在課后對相關儀器設備進行整理與消毒，保持實驗室環境始終處于干凈狀態。實驗室內所有儀器設備以及藥品在使用過后，都要進行清潔與歸位，使儀器設備始終處于良好的工作狀態，日常管理包括：儀器設備的使用記錄，定期進行檢查與維護，儀器設備使用注意事項，等。對于易出現操作不當引起事故的儀器設備進行操作流程的詳細說明，避免儀器操作不當對實驗室環境造成破壞。

（三）規范實驗室危險品管理

護理學中也會用到很多的高危藥物，如有毒有害的藥物，稍有不慎就會發生安全事故。所以，開放實驗室管理必須規范危險品管理，對購買、使用與廢棄各環節進行嚴格的監控，避免安全風險。可在實驗室內設置專門存放危險品的儲物柜，將各類危險品分別存放，注明標簽，用后放回原位，不得擅自篡改。可在實驗室設置通風系統、消防系統，定期對實驗室內的環境溫度、濕度進行檢測記錄，定時通風，保持實驗室環境的干燥，避免潮濕環境引起某些藥物的反應。定期對實驗室用物品以及藥品進行清點，對已經不能使用的做廢棄處理，對即將不能使用的做標記處理，物品隨用隨拿，有毒或刺激性藥品要在通風柜內完成定量的拿取，避免對護生身體造成影響。

二、優化開放實驗室管理對護理人才綜合素質提升的作用

（一）提升護生榮譽感

實驗室管理教師從實驗室安全、環境與實驗物品管理三方面對護生管理實驗室的效果進行綜合評價，以星級表示護生管理實驗室效果，一星表示管理效果很差，五星表示管理效果很好，安全管理方面，護生能夠做到人走燈滅電斷、門窗鎖好。環境方面，護生要做到臺面清潔無雜物，垃圾及時清除，物品擺放整齊。危險物品管理方面，護生要做到使用過的儀器設備課后放回原位，藥品等廢棄物分類及時處理，有毒有害等物品分開存放。獲得最高星級的護生獲得開放實驗室管理資格，而獲得星級最少的護生要接受懲罰，如打掃開放實驗室衛生一周等，讓護生體會到管理開放實驗室不是容易的事，同時管理實驗室也能夠增加護生的榮譽感，讓護生在自我滿足的同時綜合素質得到提升。

（二）利用調查表

未參加實驗室管理的護生發調查問卷，以不記名的方式對參加實驗室管理的護生進行調查，調查其是否真實的完成了實驗室管理教室安排的各項任務，同時也是對未參加實驗室管理的護生是否完成了監督的任務，對參加實驗室管理的護生發放另一份調查問卷，調查其管理實驗室的收獲以及進步，對調查問卷進行整理分析，分析開放實驗室管理是否能夠提升護生人才的綜合素質。相信在開放實驗室管理過程中，護生的綜合素質能有所提升。

（三）利用現代化科技

利用微信群對護生管理開放實驗室期間的表現進行監督，對開放實驗室管理安全、環境與危險物品使用與存放相關管理制度進行宣傳，讓護生團結起來共同管理開放實驗室，并將實驗室開放時間、儀器、物品使用方法、存放地點等進行統一的通知，讓護生可以根據自己的課程時間安排個人護理實踐操作時間，提升其護理水平，從而提升其綜合素質。

三、結語

綜上所述，開放實驗室管理能夠對護理人才的綜合素質提高起積極作用，并能夠提高護生的護理實際操作水平，加強護生對實驗室儀器設備的實際操作能力，讓護生能夠愛護實驗室并共同維持實驗室環境。

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（作者簡介：賈密，長春市第二中等專業學校，講師，研究方向：護理學。）