新時期下小學思想政治工作的革新路徑

覃聰

【摘要】當前，我國正處于社會主義市場經濟的快速發展階段，在新形勢下做好思想政治工作是擺在各階段教育教學面前的重要課題。本文將探究新時期下小學思想政治工作的革新路徑，主要包括保證思想政治工作方向的正確性，大力弘揚愛國主義精神，樹立全新的思想政治教育理念，以及構建立體化的思想政治教育網絡方法。

【關鍵詞】新時期 小學思想政治工作 革新路徑

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0297-01

在新時期下，各階段教育教學都需要做好思想政治工作。小學階段作為學生接受教育的初期階段，是思想發育的關鍵時期，更加要抓好思想政治工作。做好小學思想政治工作，有利于促進小學生的身心健康全面發展，更加有利于幫助小學生初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而促進學生在未來人生道路更好的發展。

一、保證思想政治工作方向的正確性

中國共產黨的有效傳統和政治優勢便是加強開展思想政治工作，加強對青少年的思想政治教育工作，提高青少年的思想道德素質，是保證我國社會經濟文化各方面興旺發達的重要戰略。在新時期，我國應堅持以建設有中國特色社會主義，努力實現中華民族偉大復興夢為終極國家發展戰略目標，以培養社會主義經濟建設接班人為方向，強調思想政治工作對國家和民族發展的重要作用。鄧小平同志曾說過“學校應永遠將堅定正確的政治方向放在第一位。應大力提倡學生勤奮學習、遵守紀律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的革命風尚。努力將青少年培養成為忠于社會主義祖國建設，忠于無產階級革命事業，忠于馬克思列寧主義、毛澤東思想的優秀人才”。因此，在新時期下，小學思想政治工作應保證思想政治工作方面的正確性，充分發揮其作用，將思想政治工作開展放在各項教育活動的重要位置，始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀來武裝學生的頭腦，保證學生在成長的過程中能夠堅持正確的思想領導，確保其行為、思想、理念符合社會主義道德規范和國家法律法規。

二、大力弘揚愛國主義精神

新時期下，小學開展思想政治工作中應以培養學生愛國主義精神為作為工作的核心。在對學生進行思想政治工作的時候，應牢牢抓住愛國主義這一主線，大力弘揚愛國主義教育，積極主動地對學生進行愛國主義教育，讓學生接受愛國主義的熏陶，進而對其產生潛移默化和深遠持久的影響。小學教師在開展愛國主義教育時，必須結合小學生的心理發育特征和年齡特征，以及緊密聯系我國社會主義現代化建設的實際，科學地進行教育素材的選取。教師在愛國主義教育的過程中應將愛黨、愛社會主義、愛家鄉、愛學校等作為主要內容，并通過積極組織開展形式多樣、內容豐富的教育活動，來逐漸培養和形成學生的愛國主義情操。進而發揮認識對實踐的反作用，引導學生將愛國主義情感反饋到愛家鄉、愛學校、愛班集體的實際行動中，切實培養和提高小學生的愛國主義精神。此外，小學教師在開展愛國主義教育活動時，應秉承從大處著眼、從小處做起、從遠處想起、從近處抓起的原則，更好地弘揚愛國主義精神，進而做好新時期的小學思想政治工作。

三、樹立全新的思想政治教育理念

只有繼承實效性強的思想政治工作方法，結合新時期下小學生的思想發展動態，積極對思想政治教育理念進行創新，才能夠使得思想政治工作發揮其核心作用。小學教師在創新思想政治教育理念的過程中，應透徹和全面掌握工作環境、工作對象、工作內容，以及工作任務的變化， 補充、完善和改進現行的思想政治工作方法和手段。首先，教師應明確思想政治教育主題，堅持貫徹落實公民道德建設實施綱要，堅持以培養小學生為人民服務意識為核心，以培養小學生誠實守信為重點，將社會公德、家庭美德等融合到思想政治工作中，逐步提高小學生的思想道德素質和科學文化修養；其次，教師應樹立正確的教育人才觀，在小學思想政治工作開展的過程中堅持以為社會主義現代化建設培育有理想、有道德、有文化、有紀律的人才為方向，緊密聯系社會經濟文化發展實際情況，努力培養小學生的民族精神、敬業精神、道德觀念和競爭意識，以會做事、做好事，做有用的人為標準對小學生進行培養；最后，教師開展思想政治工作應堅持以人為本的理念，摒除傳統說教式的思想政治工作手段，積極采用人性化教育方法，讓小學生在思想政治學習的過程中感受到新鮮感和親和感，進而能夠自覺主動進行思想政治知識學習。

四、構建立體化的思想政治教育網絡方法

思想政治工作是一項系統性較強的工作， 想要保證工作的有效性，便需要多方的共同協作，僅僅靠一個部門、一種方法、一種手段是難以將任務完成的。在新時期，新思想、新事物不斷涌現，小學生接受新鮮事物的機會也越來越多，但是這些新事物良莠不齊，難免存在一些不健康的思想。為能夠正確地引導學生思想朝正確方向發展，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，便需要小學教師積極探索結合多方面新型思想政治教育模式，形成立體化的思想政治教育網絡。具體而言，小學生思想政治教育應從社會、學校、家庭教育共同著手，形成多位一體的思想政治教育網絡體系，加強社會、學校、家庭之間的聯系，形成教育合力，三者協同努力，進而提高學生的思想政治素質水平。

五、提高教師道德水平和業務素質

思想政治工作開展的實效性受教師道德素質和業務水平高低的影響。教師是學生學習道路上的引路人，對學生知識學習情況和健康發展有著至關重要的影響。因此，在新時期，要提高小學生的思想政治素質和道德水平，必須首先提高教師的思想政治素質和道德水平。小學教師應熱愛教育事業、能夠透徹理解教書育人內涵，為學生做好引領作用，認真組織教學，并積極投身于新時期教育教學改革的隊伍中，研究新型教育教學模式及方法，不斷提高教育的質量水平。提高教師的道德水平和業務素質，先要重視思想政治工作，并制定詳細的思想政治工作計劃，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、事業觀和道德觀；其次要注重培養教師師德，規范教師在教學過程中的言行分寸，為學生起一個良好的率領作用。因此，學校應加強教師隊伍建設，培養教師師德，組織在校教師開展多樣的思想政治理論學習活動和教育理論學習活動，并將兩種活動進行有機結合，全面提升小學教師的教學能力和道德素質。

六、結語

新時期下小學思想政治工作的革新是有著其重要性和必要性的。當前，我國正處于民族復興的關鍵時期，努力在經濟文化方面從“大國”形象轉變為“強國”形象。小學生作為祖國未來的希望，只有對其的思想政治工作到位，提高其思想道德修養和科學文化修養，才能夠更好地促進我國經濟政治文化的全面持續健康發展。

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