新形勢下高校學生黨員精準教育體系建設初探

張志勇

【摘 要】新形勢下，社會環境變化，高校學生群體特點變化，傳統的高校學生黨員教育的時代不適應性越來越強，改進高校學生黨員教育體系，提升教育體系的精準教育屬性已成“當務之急”。本文論述了當前高校學生黨員教育過程中的問題，提出了建設高校學生黨員精準教育體系的相關措施，希望能夠為改進大學生黨員教育提供著力點，促進高校大學生黨員教育發展。

【關鍵詞】新形勢；高校學生黨員；建設；精準教育體系；素質

隨著全民教育以及高校擴招力度的不斷加大，高校大學生數量持續增長，早在2010年時，高校學生黨員數量就已經突破130萬，時至今日該數據早已刷新。隨著大學生數量持續增長，傳統的高校學生黨員教育暴露出了越來越多的問題，已經越來越難以適應新時代背景下黨員素質發展的相關需求，這不僅會影響大學生黨員素質的提高，還會給我黨事業的發展帶來阻礙，高校方面應該予以重視。

一、當前高校學生黨員教育過程中存在的問題

新形勢下，高校學生黨員教育過程中的問題不斷暴露，只有全面了解大學生黨員教育問題才能夠基于問題設計應對策略，大學生黨員教育工作才能夠有的放矢。通過研究，我們不難發現，當前高校大學生黨員教育過程中有如下三點問題最為顯著：

第一，黨員選拔不嚴格。社會環境的復雜化使得人的心理復雜化，大學生的價值觀念趨于多元化，加入黨組織機構的心理也呈現出多樣化的勢態。然而，高校在進行黨員選拔時，大多以學生的成績、在校表現等作為選拔標準，黨員選拔的前期考察嚴重缺乏嚴謹性，很多大學生在考察過程中并未展露真實自我，這就使得黨員選拔出的大學生黨員素質呈現出參差不齊的狀況。

第二，黨員教育不完善。很多高校內部的黨員教育體系不完善，沒有黨員發展、培訓的系統章程，大學生入黨后黨員生活單調，黨課教育模式陳舊無法激發學生學習黨課的相關興趣。與此同時，還有一些高校對黨員的后期發展持有“放任自流”的心態，黨員的發展比較“隨意”，黨員素質提高難以保證，根本無法滿足促進我黨發展的相關需求。

第三，缺乏相應的監督考核機制。完善的大學生黨員監督考核能夠促使大學生始終保有積極向上的心態，能夠促使大學生積極、主動的提高自身的黨性素質。然而，很多高校內部的大學生黨員監督考核機制不健全，這在某些程度上放縱了大學生黨員，使得大學生黨員在言行方面無所顧忌，完全沒有發揮出黨員模范帶頭的相關作用，不僅影響大學生黨員發展，也給我黨形象帶來了極為不良的影響。

二、新形勢背景下建設高校學生黨員精準教育體系的策略

（一）嚴格黨員選拔機制

學生輔導員在優秀大學生黨員選拔過程中扮演著重要的角色，學生輔導員選拔的大學生黨員素質高低會對隨后的培養工作產生巨大影響。然而，很多高校內部的學生輔導員在大學生黨員選拔工作方面缺乏經驗和必要的理論基礎，容易造成黨員考察、選拔不科學問題。因此，學校方面應該有意識的提高學生輔導員的綜合素質，提高學生輔導員的大學生黨員選拔眼光，提升大學生黨員選拔的高度，保證大學生黨員的質量。

（二）完善黨員培養機制

首先，完善黨員培養機制，在黨員培養制度之中加入培養積分制、淘汰機制等，提高大學生黨員的政治思想，促使高校學生黨員教育充分發揮自身作用；其次，完善現有的黨員培訓內容，在現有的培訓內容基礎上加入個人選修內容，為大學生黨員針對性提高自身，全面發展自身黨性素質創造良好條件。與此同時，黨員培訓機制之中還應強調對優秀大學生黨員的表彰以及對表現不佳黨員的相關懲處措施，以進一步提高大學生黨員自我提高的思想。

（三）完善黨員監管機制

完善的黨員監督能夠對大學生黨員的言行產生積極的影響，有益于提高大學生黨員對自身言行的關注度，進而促使大學生能夠時刻以黨員身份約束自己，能夠發揮自身黨員的模范帶頭作用，引導普通大學生健康、良性發展。因此，學校方面應該加強對大學生黨員的監管力度，在監管過程中融入信息化管理技術，確保全方位落實監督，準確評判大學生黨員的進步、發展程度，在促進大學生黨員發展的同時對大學生的不良行為進行預警，防范大學生出現各類影響黨性素質的問題。

結束語

綜上所述，新形勢下社會環境日益復雜，高校學生黨員教育問題不斷暴露，諸如選拔不嚴謹、教育不完善等問題的存在嚴重影響了高校學生黨員培養的效果，優化、創新高校學生黨員教育重要且必要，高校方面應該加強學生黨員精準教育體系的建設力度，利用嚴格選拔機制、健全教育制度等方式完善黨員教育工作，提升黨員教育的實效性，促使黨員素質良性發展。

參考文獻

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