如何做好小學思想品德課教學

周瓊

小學思想品德課主要作為學生思想教育課程，對學生樹立正確的人生價值觀有著很重要的作用。如何做好思想品德課程教學，需要我們聯系學生興趣，教育與生活實踐相結合，加強課堂訓練，提高辯別是非能力，為學生多素質發展做基礎。

思想品德教育同于其它文化課，對學生身心品性有舉足輕重的作用。小學思想品德課是對小學生德育教育的主要途徑，對引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣有著重要的意義。新課改的進一步要求，要求高效率教學，這就要求我們思品老師更加注重課堂教學，不斷改革教學方法，從以下幾方面做研究。

一、激發小學生對思品課的興趣

教師要本著“講清一個故事，學懂一個道理或明確一觀點”的原則，針對小學生年齡特征和知識水平，全力以赴調動學生學習的積極因素，生動活潑地、正確地、科學地向學生闡明課文中的道理和觀點，使學生能夠理解和樂于接受。小學生的思維特點是具體而生動的形象學習。要針對小學生的思維特點，結合插圖，利用教材本身所具有的形象性，讓學生在形象中受到感染，進而在頭腦中形成具體概念。這里通過形象感染對課文內容獲得初步感知。教師要本著從感性到理性的原則，圍繞課文重點，精心設計提問，啟發學生主動地思考問題，使學生獲得的初步感知在思想上進一步深化，從理性上進一步升華。另外還要注意在學習課文的過程中，我們要盡可能地結合本地、本校、本班的實際事例，把抽象的深刻的道理寓實際事例中，寓于典型人、典型事之中，通過對比、辨別和思考，使學生對課文中的道理和觀點理解的更加深刻和透徹。……