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公共圖書館在全民閱讀推廣中的作用

2018-08-29 11:32:52劉麗萍
中文信息 2018年8期
關(guān)鍵詞:作用

劉麗萍

摘 要:近些年,整個(gè)社會(huì)對(duì)于文化體系建立的重視程度不斷加深,國民文化素養(yǎng)也在不斷增強(qiáng),而相應(yīng)產(chǎn)生的就是公共圖書館的普及,分析公共圖書館的作用可以發(fā)現(xiàn),公共圖書館隸屬于公共文化體系中的一部分,在公共文化的普及中,進(jìn)行閱讀的全范圍推廣是整個(gè)社會(huì)的文化活動(dòng)支撐,作為公共圖書館,首先應(yīng)該明確其在社會(huì)文化普及中的重要作用,本文主要以公共圖書館作為主要的研究對(duì)象,主要針對(duì)全民閱讀的推廣以及普及的作用進(jìn)行分析,通過特點(diǎn)以及性質(zhì)的闡述,針對(duì)在當(dāng)今閱讀活動(dòng)中存在的現(xiàn)有問題進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問題解決措施的提出。

關(guān)鍵詞:公共圖書館 全民閱讀推廣 作用

中圖分類號(hào):G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-9082(2018)08-00-01

分析書籍對(duì)于人的發(fā)展過程中所具有的作用,可以促使人類的不斷進(jìn)步,通過閱讀可以使得個(gè)人發(fā)展需要得到滿足,將閱讀以及書籍二者進(jìn)行有效結(jié)合,可以進(jìn)一步提高社會(huì)的文明程度,近些年,全民閱讀活動(dòng)的順利開展使得社會(huì)的整體的文化環(huán)境得到良好營造,根據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì),全民綜合的閱讀率在近些年已經(jīng)不斷提高。公共圖書館是社會(huì)文化文明建設(shè)中的重要支撐,對(duì)于全民文化素養(yǎng)的建立以及整體素質(zhì)的提升具有重要的作用。

一、公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的特點(diǎn)

1.保持傳統(tǒng)推廣形式的主體作用

當(dāng)前,我國整體的閱讀環(huán)境還是比較良好的,公共圖書館以及大數(shù)量的閱讀機(jī)構(gòu)在維持自身業(yè)務(wù)開展的同時(shí),都在針對(duì)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)行積極響應(yīng),所采取的形式也都是多種多樣的,例如講座、培訓(xùn)以及相關(guān)的主題活動(dòng)等等形式。在開展相關(guān)的活動(dòng)時(shí),還要針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì),與重點(diǎn)的知識(shí)內(nèi)容以及社會(huì)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行有效結(jié)合,宣傳的方式也應(yīng)該多種方式,可以通過當(dāng)?shù)孛襟w以及線上線下渠道等方式,針對(duì)事件影響,使得讀者首先在思想的層面上進(jìn)行閱讀觀念的建立,但在實(shí)際的活動(dòng)中,多數(shù)的公共圖書館所采取的方式仍舊以傳統(tǒng)形式為主,主要是因?yàn)槠洳僮骱唵危硪环矫婢褪亲x者的接受程度高,活動(dòng)可以得到順利開展[1]。

2.結(jié)合新媒體技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用

隨著整個(gè)社會(huì)的不斷進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)水平不斷提高,人們生活質(zhì)量也得到提升,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了人們的日常生活,并在人們生活中扮演著重要的作用。大數(shù)量的公共圖書館在整個(gè)閱讀推廣中進(jìn)行相應(yīng)技術(shù)的深層次應(yīng)用,圖書館加快電子圖書機(jī)以及一些平板的普及,同時(shí),很多的圖書館也開始開通了自己的官方網(wǎng)站以及官方微博微信客戶端,通過對(duì)于閱讀實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的更新,可以將圖書館的具體情況實(shí)時(shí)與讀者進(jìn)行溝通,讀者也可以隨時(shí)了解圖書館的情況,還可以針對(duì)網(wǎng)上的商城進(jìn)行讀書的推薦,博取到讀者的關(guān)注程度,將全民閱讀活動(dòng)進(jìn)行了有效的推廣,除此以外,針對(duì)公共圖書館也可以通過活動(dòng)的進(jìn)行提高自身知名度,這是一個(gè)系統(tǒng)性的過程。

二、公共圖書館閱讀推廣問題分析

1.缺乏創(chuàng)新意識(shí)

針對(duì)當(dāng)前的圖書館具體情況進(jìn)行分析??梢詫D書館的閱讀推廣活動(dòng)。進(jìn)行如下的分類,首先就是進(jìn)行大量書籍的展覽,其次可以通過一些定期或不定期的講座以及相關(guān)的知識(shí)問答活動(dòng)。但是在很多的公共圖書館中所選擇的推廣活動(dòng)種類單一,所以造成的推廣的效果并沒有預(yù)期效果好。往往存在著開始的時(shí)候比較的良好而隨后效果卻大不如前[2]。很難形成自己的特色長此以往,讀者缺少新鮮感。相應(yīng)帶來的對(duì)讀者的吸引力就會(huì)大打折扣。長時(shí)間來看圖書館所進(jìn)行的閱讀推廣活動(dòng)難以達(dá)到最初的目標(biāo)要求。讀者的熱情降低而公共圖書館對(duì)于活動(dòng)的開展也會(huì)受到限制。

2.數(shù)字文獻(xiàn)應(yīng)用程度不夠

根據(jù)文獻(xiàn)資源種類進(jìn)行分析可以得到主要的資源分類有紙質(zhì)和數(shù)字兩種。將二者進(jìn)行對(duì)比,可以得到。文獻(xiàn)資源優(yōu)勢主要是成本較低存儲(chǔ)起來比較方便,在讀者的閱讀過程中會(huì)感受到強(qiáng)烈的文化特點(diǎn),相比來說數(shù)字文獻(xiàn)在存儲(chǔ)上占有極大的優(yōu)勢,對(duì)于人類的需求可以進(jìn)行及時(shí)的滿足。根據(jù)當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)以及背景形式,可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字文獻(xiàn)能夠較好的滿足當(dāng)前的時(shí)代要求。往往可以根據(jù)實(shí)際的具體情況以及周圍環(huán)境進(jìn)行閱讀的開展。但是由于傳統(tǒng)閱讀模式的束縛以及限制,大多數(shù)的公共圖書館在閱讀推廣中還是以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主,在相關(guān)資源的整理分析上仍采用比較傳統(tǒng)的方式,相應(yīng)的管理工作開展得也不是十分順利。這就導(dǎo)致在閱讀的推廣方面存在著弊端。

三、公共圖書館閱讀推廣建議

1.創(chuàng)新推廣理念

在上文中所提到的充分發(fā)揮公共圖書館的主體地位,在此基礎(chǔ)上還要注意其他資源資源力量的合理融入,要將公共閱讀打造成滿足多方需求的社會(huì)平臺(tái),在活動(dòng)過程中注意吸收接納相關(guān)人員的合理意見,不斷壯大閱讀推廣活動(dòng)的隊(duì)伍力量。除此以外還要多方位的提供滿足讀者需要的閱讀機(jī)會(huì),創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)的理念,進(jìn)一步使得整個(gè)社會(huì)的閱讀氛圍得以良好的營造,進(jìn)一步促進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)所帶來的效果[3]。

2.完善閱讀推廣形式

在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的順利開展之前,首先要進(jìn)行讀者的真實(shí)需求收集及分析整理,在此基礎(chǔ)上結(jié)合讀者的實(shí)際閱讀興趣,并在此過程中結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)問題不斷完善閱讀的推廣形式。以及內(nèi)容。除此以外,在活動(dòng)形式的安排上還要以生動(dòng)有趣作為活動(dòng)的原則,通過一些有意義的形式來對(duì)讀者進(jìn)行吸引,提高讀者參與活動(dòng)的積極性以及主觀能動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上提升讀者的參與力量。

結(jié)語

在公共文化的普及中,進(jìn)行閱讀的全范圍推廣是整個(gè)社會(huì)的文化活動(dòng)支撐,作為公共圖書館,首先應(yīng)該明確其在社會(huì)文化普及中的重要作用,隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)前我國基本文化國情決定了公共圖書館閱讀推廣還不是十分完善,活動(dòng)的合理性還有待提升。針對(duì)這一點(diǎn)需要各個(gè)公共圖書館進(jìn)行合理的安排統(tǒng)一,在對(duì)國民知識(shí)需求進(jìn)行合理分析的基礎(chǔ)上,最大程度的進(jìn)行滿足,采用多種方式進(jìn)行閱讀的推廣,進(jìn)一步提升讀者的閱讀水平。

參考文獻(xiàn)

[1]馬少萍.公共圖書館在全民閱讀推廣中的作用研究[J].辦公室業(yè)務(wù),2017,21:164.

[2]孫琪.公共圖書館在“全民閱讀書香社會(huì)”建設(shè)中的作用——以安徽省圖書館為例[J].阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2016,2704:87-89.

[3]周菁.論公共圖書館在推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)中的地位和作用——關(guān)于公共圖書館閱讀推廣服務(wù)工作的思考[J].藝術(shù)百家,2016,32S1:378-380+394.

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