高職院校音樂教育德育功能研究

【摘要】隨著社會的不斷發展與變革，高等職業教育的人才培養目標也發生了一定的變化。目前，高等職業教育不僅要培養高技能型人才，還有全面提升學生的綜合素質。音樂教育作為素質教育的代表之一在提升學生綜合素質方面具有一定的積極作用。本文對高職院校音樂德育功能進行了研究，旨在發揮音樂教育的德育功能，有效的提升學生的綜合素質。

【關鍵詞】高職院校 音樂教育 德育功能

【基金項目】滁州職業技術學院2017年度院級教學質量與教學改革工程重點項目“高職院校音樂教育德育功能研究”（2017

zlgc026）。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0216-01

一、音樂教育蘊涵的德育價值

音樂教育體現出的德育功能主要是通過音樂教育滲透德育，通過音樂教育將人們的審美情感內化為道德情感以此體現出音樂教育的德育功能。古今中外已經有很多教育家，音樂家們對音樂教育體現出的德育價值進行了說明。在我國西周時期的禮樂教育中關鍵內容為樂舞藝術教育和道德教育，實現了審美情感教育和規范道德教育統一教學。在孔子的教育思想之中也非常重視音樂教育的作用，孔子提出“移風易俗，莫善于樂”這充分肯定了音樂教育的重要性與必要性，對音樂教育的德育功能進行了充分的闡述說明。另外，西方哲學家也同樣肯定了音樂教育的德育功能，古希臘的一位哲學家名叫畢達哥拉斯，他首先提出一個觀點，就是音樂具有凈化作用，他認為不同的音樂具有不同的風格，而這些不同風格的音樂能夠讓人們欣賞音樂時產生相應的美感活動，從而逐漸讓人們的性格發生變化，最終達到教育的作用。

二、音樂教育德育功能特性

音樂是情感藝術的一種，音樂教育與德育在實質上是相同的。音樂教育發揮德育功能時主要是通過旋律營造一種情緒氣氛，抒發音樂的情感意蘊，聽眾在欣賞音樂時在這樣的氛圍下產生情感共鳴，從而實現德育教育。音樂教育與思想政治教育存在很大的區別，思想政治教育主要是通過說教進行德育教育，而音樂教育時通過音樂的旋律在潛移默化中對提升人們的道德情操。

在《全國學校藝術教育總體策劃》之中，國家教育部提出實施美育教育的關鍵途徑和重要內容之一就是藝術教育。而音樂教育就是藝術教育的一種，音樂教育體現出的德育功能主要是通過音樂教育滲透德育，滲透是通過潛移默化實現的，這就說明音樂教育具有比較強的感染力，能夠陶冶情操。現階段，在高職音樂教育之中，音樂教育屬于“隱性教育”，“隱性教育”，的特點就是以情動人而不是通過說理等方式實現教育目的。特別是在目前社會轉型的時期，人與人之間的情感聯系受到物質利的影響逐漸減少，感情的貧乏會導致學生的綜合素質在一定程度上降低。而音樂教育能夠十分有效的培養學生的高尚情操，同時還能夠在一定程度上提高學生的審美趣味，將審美情感內化為道德情感。

三、發揮音樂教育的德育功能對高職院校發展具有現實意義

（一）改變高職院校大學生思想現狀

隨著社會經濟的不斷發展，各類社會現象層出不窮，各種新思潮不斷涌動這就對大學生的思想產生了一定的影響。另外，近年來大學不斷擴招，高職院校學生群體的層次結構十分復雜，許多學生都存在一些道德困惑，部分學生道德素質逐漸下降，嚴重影響高職院校德育工作的落實。而高職院校音樂教育的目標之一就是健全學生的人格，提升學生的道德素質。高職院校音樂教師應該明確音樂教育的德育功能，在音樂教育中將重點放在培養學生健全人格方面。高職院校通過音樂教育能夠貫徹落實以人為本教育理念，讓學生在音樂學習中成為主體，培養學生的道德情操，充分發揮音樂教育的德育功能有效的改變高職院校大學生思想現狀。

（二）音樂教育是德育的重要形式之一

在高職院校的音樂教育中，音樂教育的培養目標與德育的培養目標是統一的，在我國教育方針的要求之中，音樂教育的德育功能是高職院校培養人才的要求之一。如何發揮音樂教育的德育功能已經成為高職院校教育重點關注的問題。

想要充分發揮音樂教育的德育功能，高職院校音樂教師必須在實際的音樂教學工作中認識到音樂文化之中蘊涵的德育價值，讓學生音樂學習中潛移默化，逐漸提升自身道德修養。另外，高職院校音樂教師還要不斷提升自身綜合素質，加強對德育的理解，在實際的音樂教育中將思想性與藝術性結合起來，對音樂教育的教學方式進行科學合理的創新，以此實現高職院校音樂教學的全面普及，以此有效的強化音樂教學的德育功能。這不僅能夠在一定程度上促進高職教學的發展，還能夠在一定程度上促進素質教育的貫徹落實，最終實現提升高職院校學生道德素質的目的。總是，發揮音樂教育的德育功能對高職院校發展具有一定的現實意義。

四、總結

綜上所述，目前在高職院校的教學中，不僅要重視培養學生的專業技能，還要重視素質教育，提升學生的綜合素質，提升高職院校的整體教學水平。音樂教育是素質教育中藝術教育的代表之一，音樂教育的德育功能在培養學生高尚的道德情操方面體現出巨大的價值。本文研究分析了高職院校音樂德育功能，首先對音樂教育中蘊涵的德育價值進行了說明，然后介紹了音樂教育德育功能的特性，最后重點研究了發揮音樂教育的德育功能對告知院校發展具有現實意義，希望通過以上分析能夠通過音樂教育提升高職院校素質教育水平。

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作者簡介：

王蓓蓓（1979-），女，安徽和縣人，碩士，滁州職業技術學院講師，研究方向：音樂學。