研究英語技能競賽對職業院校英語教育改革的作用與效果

【摘要】隨著新課程改革的應用與推廣，英語技能競賽在英語教學中的應用也逐漸普遍， 尤其在職業院校英語教育改革中，英語技能競賽發揮了重要作用。我國職業院校學生對英語學習興趣不高，學校英語師資薄弱， 英語教學改革難以推進，本文通過對英語技能競賽的深入分析與總結，認為以賽促教，以賽促學，以賽促建，以賽促改可以提升英語課堂教學效率，提高職業院校學生的英語綜合應用能力，為社會培養高素質人才。

【關鍵詞】英語技能競賽；英語教學；教育改革

【作者簡介】張蕊，北京科技職業學院昊月國際學院基礎部。

隨著經濟社會的發展，國家與國家之間的交流日益頻繁，英語作為一門國際語言，已經成為了人們交流的主要語言方式，因此，社會對英語人才的要求也越來越高，職業院校的目的就是向社會輸送優秀人才，而人才的培養需要與社會的需求相接軌，所以，職業院校的英語教育在整個教學中起到重要作用。英語技能大賽能較好地展示課程改革成果，又促進了英語教育改革的深化與發展，職業院校工作者應該深入研究英語競賽對職業院校英語教育改革的作用與效果，并積極使用英語技能競賽進行教學，使英語技能競賽成為常態化英語教學。

一、英語技能競賽概況

英語技能競賽主要是為了促進職業院校英語教育改革，提升學生英語的綜合應用能力，學生通過競賽建立了學習英語的信心，激發學習興趣。英語技能競賽主要分為主觀題和客觀題，既考察了學生的英語基礎知識和技能，又考察了英語知識的綜合運用能力，是對學生身心各方面的考察，具有時代性、趣味性和實用性等。

二、英語教育改革中英語技能競賽的作用與效果

1.引領職業院校英語教育改革。英語技能競賽展現了職業院校師生的風采，深化了職業院校英語教育改革，為社會培養復合型人才，為經濟發展服務。職業院校主要是為社會培養人才，所以職業院校的英語教育需與社會需求、企業要求實現無縫對接。英語技能競賽采用的是筆試與口試相結合的方法，評估學生聽說讀寫等多種能力，較好地培養了學生英語綜合應用能力，實現了“以就業為導向培養技術應用型人才”的目標，通過英語技能競賽，可以使各個職業院校積極有效地進行英語教育改革，與時俱進，有目的地培養專業性人才。

2.帶動英語課程內容研發。英語不僅僅是專業人才學習的語言，它也是全民都應該學習的語言，不同領域對英語要求不同，但英語的廣泛應用是時代的需求，例如計算機專業的學生在使用電腦編制程序時會用到計算機英語語言，學習商務貿易的學生在進行貿易往來時需要用英語進行溝通等，不同專業對英語都有一定的需求，因此培養學生專業技能的同時，英語已成為不可或缺的課程。職業院校可以結合英語技能競賽的反饋情況，設置不同的專業，在基礎英語課程教學的基礎上，設置與專業相關的英語教學內容，根據不同專業學生的專業內容與市場需求，適當地增設合適的英語課程，將教學中的知識融入到生活和工作中去，增強學生對英語的學習興趣與應用能力。

3.促進學生良好的英語學習習慣的養成。英語技能技能競賽考察的是學生多方面的綜合能力，如交際能力、語言能力、心理素質等。英語技能的培養是一個長期的積累過程。職業院校的英語課程相對較少，因此學生除了課堂上的英語學習還需要根據自己的興趣或專業需求通過網絡等多種途徑學習英語，這樣不僅培養了學生的自主學習能力，同時學生還可以了解職業發展新動態、國外的社會文化等，極大地豐富了學生的知識，開闊了眼界，利于培養高素質人才。

4.利于英語教師專業素養的培養。由于英語技能競賽對學生提出嚴格要求，同時也對教師的要求提高了，教師必須轉變傳統的教學理念，通過英語技能競賽要求從中尋找有效信息，適當調整教學方法與內容，培養合適的專業人才，以實現教育的有效性，并提高自身的專業素養。

5.創建英語技能學習環境。由于英語技能競賽的開展，多數職業院校意識到英語教育改革對學生職業發展的重要性，開展了形式多樣的技能競賽，例如英語小品表演、英語歌曲大賽、英語角等，讓每個學生與教師參與其中，重在形成積極向上的學校環境，創設良好的學習氛圍，極大地促進了學校師生之間的關系，使人們在融洽愉悅的環境中學習與生活。

三、結論

綜上所述，英語技能競賽將是職業院校英語教育改革的助推器，新課程改革的推進為英語技能競賽打下了堅實的基礎，英語技能競賽對職業院校的英語教育改革起到了巨大的促進作用。在新的形勢下，英語技能競賽可以從教育理念的更新、課程內容的改革、培養人才的方向等方面對英語教育改革起到重要作用，為學生的職業發展創造了良好的條件。

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