淺談如何做好初中階段的物理教學工作

史續愷

摘要：初中階段的物理教學直接關系到學生對于世界的分析和認知，現階段我們需要針對當前初中物理教學的問題及時地采取措施，解決好問題。

關鍵詞：初中物理；課程教學；工作思考；分析建議

在初中階段的物理教學中，教師需要結合當前教學的實際情況進行積極的分析和思考，針對出現的問題及時地找到問題產生的原因，而后及時地采取措施來解決好問題，提升教學質量。

1.注意突出學生的主體性

在教學中教師的引導很大程度上決定了學生的學習質量。除此之外，教師還可以選取適當的時間、合適的階段采取一些活動方式，比如一些教學模擬等活動，讓學生在這些活動中模擬自己教學，從而讓學生體會做老師的感覺。這樣有利于與課堂上學習的知識與實際操作相結合，以便于學生對專業理論知識更好的理解。在模擬教學過程中，教師還可以根據學生的特點，采取多種方法進行模擬。比如可以讓每組小組長根據各個組員不同的能力、不同的特點，擔當不同方面的任務，有人負責板書，有人負責解釋，有人負責講課，有人負責總結等等。在一個小組完成一堂課的模擬之后，其他小組可以進行評價，提出自己覺得不好的地方，或者這個組比較優秀的地方，最后老師再加以評價，給予點評。同時，老師可以采取一定的方式鼓勵學生在課堂上進行發言，這樣可以讓那些比較內向的學生突破自己，看到另外一個不一樣的自己。或許對于很多學生來說，在整個班級的學生面前進行發言是比較困難的，因為很多學生在學習的過程中會發現自己存在著很大的問題。有時候面對太多的人自己沒有辦法更好地去組織語言，甚至在一些情況下會出現詞窮的情況。當然了，這些對學生來說都是很大的考驗，學生只有找到了自己的不足之處并突破它，就會發現原來自己也可以變得很優秀。

2.營造良好的學習氛圍

在不同的地方會有不同的教學方式，會呈現出不同的教學課堂，但比較科學的課堂，應該是擁有一定的良好的學習氛圍的。在這種學習氛圍下，學生能更好地進行思考，并且參與到學習中，這樣才能夠更好地發揮自己的想象力，其思維能力也能夠得到更好的擴展。教師能不能建立一個良好的學習情境對于整個課堂的創造來說尤為重要，這樣的問題應該是教師重點思考的。

3.鼓勵學生獨自完成作業

獨立完成作業是指在孩子們做作業的時間中給孩子們保留獨立思考的空間，讓孩子們明白“我在這道題目里面我應該怎么回答”，讓孩子們在做作業的過程中養成獨立思考的好習慣，作業完成過程當中要及時關注知識的積累，但這并不意味著孩子們在做作業的過程中完全不需要家長與教師的參與。實際上，在初中的背景之下，孩子們的年齡都還小，沒有足夠的生活常識以及生活經驗，對于世界還處于一個比較懵懂的階段，這就告訴我們，孩子們在做作業過程中遇到迷惑是必然的事情，及時解決這些問題能夠有效地提高孩子做作業的效率，同時答疑解惑也能夠讓孩子們更深刻地記憶必要的知識點，問題的答疑解惑就需要家長與教師的幫忙，在作業完成之后，要及時對所有作業的內容進行復習疏導。

總結：具體課程教學中，初中物理教師應該積極地結合實際情況進行探索，找到提升教學質量的最有效方法。

（作者單位：江西省煤田地質局二二三地質隊子弟學校）