淺析初中政治教師的引導作用

鄧文彬

【摘 要】政治的學習對于每一個國家的公民來說都是一件必要的事情，作為一個國家的公民，必須要了解自己所在國家的政治理念和政治理想，并且能夠認同并且堅守這一切。當然，政治的學習同時也是貫穿一個公民一生的，上到國家大計，下到民生政策都與我們息息相關(guān)。

【關(guān)鍵詞】淺析 初中政治 引導作用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.119

正是因為政治對于每一個公民而言非常的重要，所以政治這門學科實際上是非常重要的。進入初中階段之后，政治成為一門新的學科，但是很多的學生們并不知道該如何去學習政治。所以，在這個時候，就非常需要老師們給他們進行一些學習興趣的啟發(fā)和學習方法的指導，讓他們能夠在這個過程當中獲得政治的學習興趣和學習的理想。作為初中政治老師，有必要在教學的過程當中對學生們進行一定程度的引導才能夠達到比較好的教學效果。

一、可以通過對政治學科的形成來引導學生們對這門學科的實用性進行探究了解

首先，可以通過一個國家的政權(quán)的建立的時代背景開始介紹，來向?qū)W生們介紹每一個政黨和國家的建立都是站在一個階級的立場上的，所以每一個國家的政治環(huán)境和政治背景都是不一樣。因此，作為一個國家的公民，具備一定的政治素養(yǎng)也是一件非常重要的事情，因為政治一直在一個國家的人才選拔的過程當中占據(jù)著非常重要的地位。

在這樣的背景基礎(chǔ)上，想來學生們應(yīng)該也會對政治的學習充滿著興趣和探索，在這個時候，我們就能夠給學生們以適當?shù)闹笇砀嬖V學生們政治學習的方法和方向，讓學生們能夠盡快地上道，并且掌握學習政治的方法。讓我們的學生們能夠從初中政治的學習的順序邏輯中，找出政治學科進行發(fā)展的內(nèi)在的聯(lián)系和進展的規(guī)律，并且能夠掌握一套初中政治學習研究的科學的分析策略和方法，從而提高自己的政治敏感性和政治的分析能力。

從政治這門學科的特點來看政治的最大特點就是其立場和認知都是非常堅定并且系統(tǒng)化的。這種不以外在的環(huán)境條件所改變的學科，是以一個階級的意志為目的發(fā)展趨勢。在這樣一個堅定的理念下，可以提高中學生對于政治學科的理解認知的能力，同時也可以為學生們構(gòu)建更為完善的政治的思維學科體系提供幫助，也為學生們的政治分析能力的培養(yǎng)奠定下良好的基礎(chǔ)。

二、要在政治的教學過程當中注重對學生的政治學科的知識的分析理解能力的引導培養(yǎng)

因為初中政治知識的發(fā)展性對于我們的學生們的政治素養(yǎng)和分析概括理解的能力的提高有著非常積極的作用。初中階段的政治知識不像高校時候的“毛概”“馬哲”那樣的抽象難以理解，更多的是有極強的層次感，并且具有清晰的時間發(fā)展脈絡(luò)，但是政治知識的學習和教學并不是讓我們的學生們死板的記住政治理念和政治概念，與此同時，也是為了今后學生們的政治發(fā)展的服務(wù)。

作為初中政治老師，我們要讓學生們在發(fā)現(xiàn)政治學科的魅力的同時，也要從政治事件之中分析出國家的理念和動向，有著敏銳的政治鑒賞能力和政治理解能力。由現(xiàn)在的政治現(xiàn)實推及當時的國家政府的政治意義，從過去的政治的事實，和當今的政治理念和政治的方向，得到現(xiàn)如今的政治方向，通過政治展望未來，通過政治更好的規(guī)劃未來。這樣的一種能力的培養(yǎng)，正是我們進行政治培訓和引導所特有的特點和方式，政治能夠讓現(xiàn)代的人少走彎路，能夠盡快地明白國家政治和政策，讓初中政治成為基礎(chǔ)階段的教育對我們的學生們的政治的分析能力培養(yǎng)的重要手段和方式。

同時，對初中政治的分析能力的形成的引導不僅要重在對學生們的外在積極的引導，更要注重最學生們的內(nèi)在積極的探索。雖然同樣是對政治的學習，我們不僅要在作為教學者的過程當中注重對學生的政治知識的傳授，更要重視對學生的能力的培養(yǎng)，因為在初中這個進行基礎(chǔ)教育的階段，一個教師的外在引導是我們的學生們對政治事件的分析能力養(yǎng)成的主要手段，在我們的學生們對于政治學科認知不完整和認識不完全的情況下，政治學習的知識結(jié)構(gòu)還不完整完善的基礎(chǔ)之上，只有通過教師的積極主動的引導才能讓我們的學生們得到更好發(fā)展。

三、要指引學生們在學習政治時注意對時事的理解

我們作為一個學科的引路人，針對政治學科是時效性的特點，必須要引導學生們積極地關(guān)注國家的時事，關(guān)注國家的時事不光是要去了解時事的相關(guān)的知識，更是要求學生們在時事學習的基礎(chǔ)上，要去了解在現(xiàn)實生活中的政治的時事與我們在課堂上所教授的政治的區(qū)別和聯(lián)系，讓學生們能夠在這個學習的基礎(chǔ)上進行對于國家政治的時事學習和聯(lián)想，并能夠在最終的時事部分學習當中獲得想要的真理，從而學會時事分析和鑒別的能力。

一個學科的啟蒙老師，應(yīng)該讓學生們盡可能的獲得一個學科系統(tǒng)的學習方式和理解方法，所以能夠及時地給學生們的以學科的引導是非常重要的。而要成為一個很好的引路人是需要不斷地進行努力和練習的，在一個學科的教學層面，不僅僅需要學生們的努力和勤奮，也同樣需要一個老師的正確引導措施和正確的教學政策，從而讓學生們在學習政治的過程中逐漸培養(yǎng)出良好的政治素養(yǎng)和政治的敏銳性，在今后的學習和工作的過程當中能夠做到對于政治理念和政治事件的極強的敏感性和強大的鑒賞能力，讓學生們能夠?qū)⒄呜灤┯谧约旱墓ぷ骱蜕町斨校褜φ蔚年P(guān)心與自己的愛國情操聯(lián)系起來，從而成為一個政治素養(yǎng)和政治鑒賞能力都極強的人。

當然，我們在進行引導的過程當中，要充分結(jié)合學生們的年齡特點和性格特點來進行與知識相關(guān)的講解和指點，讓學生們在這個最初接觸政治的階段就能夠擁有一個正確的學習方向和學習方法，并且能夠在這個過程當中對政治的學習更上一步臺階，更加強對政治的理解和分析能力。一個引導者，就是為學生指點迷津，解答疑惑，并且指引出正確的方向的人，是在學生學習一個科目的過程當中所不可或缺的角色，我們作為這樣一個角色也需要不斷地提高對自己的要求才行。

對于任何一門新的學科，要想讓學生們能夠深入地理解這門學科的特點和學習的方法都需要一個老師的有效的引導，當然，引導的方法方式也是多種多樣的，需要每一位學生和老師進行很好的配合再加上共同的努力，不停地在這個學科上面傾注心力，從而能夠?qū)@個新學科有自己的想法和見解以及相關(guān)的看法和態(tài)度，尤其是對于政治這門貫穿學生們一生的科目，更應(yīng)該有著自己的看法和想法，所以對于學生們而言，積極主動地引導是必不可少的。