微課教學模式在中職語文課堂中的應用研究

池蘇蘇

摘 要：在中職語文課堂中應用微課，能提升教學成效，提高學生的語文素養。微課教學模式在中職語文課堂中的應用要點包括：課前整合教學資源，精心設計選題；課中互動學習環節強化師生合作；課后鞏固復習環節強化學習效果。

關鍵詞：中職語文；微課教學模式；應用；策略

中圖分類號：G718.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）23-0046-01

隨著教育事業的不斷發展以及網絡技術的普及，微課隨之誕生，它為中職語文教學帶來了新的機遇。由于微課具有精致、生動、形象的優勢，所以在中職語文課堂中應用微課，不僅能激發學生的學習興趣，還能促進教學成效的提升，進而提高學生的語文素養。現結合教學實踐，探討微課教學模式在中職語文課堂教學中的應用策略。

一、中職語文課堂應用微課教學模式必要性分析

微課屬于全新的教學模式，具有極強的互動性和趣味性，不僅能激發學生的學習興趣，還能促進教學氛圍的改善和優化，提高學生的學習效率。這主要得益于微課是以小視頻為載體的教學模式，它緊密結合教學主題開展教學設計，并結合語文知識點實施針對性的教學活動。教師結合中職語文課程的基礎框架和微課教學特點開展微課教學，不僅可以提升學生的學習興趣，還可以促進學生主體作用的發揮，更有助于學生全面提升文化技能。

二、微課教學模式在中職語文課堂中的應用要點

1.課前整合教學資源，精心設計選題

（1）整合教學資源。中職語文教學內容較多，在課堂教學前，教師需要加強對教材的研究和梳理，對教學知識點及教學資源進行有效整合，并對微課教學資源鏈接與微課進行對接，讓學生進行課堂預習。同時，教師在制作微課的過程中，應結合教學內容與微課特點精心設計選題，確保所提供的案例不僅包含重點知識，而且有助于學生視野的開闊和豐富，并明確提出教學目標，這樣學生在預習或學習過程中就能掌握知識點，同時還能明確學習目標和任務，并對自己的學習有清晰的認識。

（2）精心設計選題。教師在制作微課的過程中，應加強選題設計工作。例如，教學《荷塘月色》一文前，教師應精心設計微課，讓學生利用微課資源回顧散文的題材和分類，掌握散文的抒情與表達方式。在此基礎上，再讓學生利用微課學習本課的重點內容，并引導學生將其與其他散文進行對比分析，從而掌握朱自清的散文寫作風格。學生通過對比分析，能夠更好地梳理文章脈絡，并挖掘文章中蘊含的情感、鞏固所學散文寫作方面的知識。因此，教師必須對微課的選題進行精心設計，將散文風格、課題內容和寫作重心等都在短小精悍的微課中體現出來，這樣才能促進學生對這些知識的掌握。另外，教師應采取講課為主、PPT演示為輔的方式制作微課視頻，并配上音頻和字幕，快速切入知識點，這樣才能吸引學生的注意力，使其快速進入學習狀態。教師要確保微課素材具有合理性和清晰性，確保其具有較強的引導性、指向性和推理性，這樣才能促進學生對所學知識的理解、加深學生對所學知識的印象。

2.課中互動學習環節強化師生合作

在中職語文教學中，教師需要對學生的學習情況進行檢驗。而利用微課檢驗學生的學習成效，能有效提升檢驗的效率，并且在檢驗過程中師生雙方能夠加強互動和交流，能夠促進教師對學生實際學習情況的掌握，有利于教師及時解決學生在微課學習中出現的問題。師生之間良好的互動合作，可以促使學生養成利用微課資源學習的習慣，促進學生對課程重難點的掌握。另外，教師需要對學生的微課學習效果進行及時的分析和總結，以確保學生在微課學習中能夠更好地消化和吸收知識。

3.課后鞏固復習環節強化學習效果

利用微課鞏固學生的學習效果，主要是引導學生利用微課資源進行復習，強化學生的學習效果和學習習慣。這需要教師切實做好以下兩方面工作。

（1）教學點評。教師開展微課教學的時候，要積極聽取學生的意見，對于學生在學習中遇到的問題，要引導學生學會利用微課來與教師進行溝通和交流，而教師要通過此環節幫助學生鞏固所學知識。教師只有重視教學點評，重視分析和評價學生的學習效果，才能對微課教學中存在的問題進行及時的改進，并及時調整教學方案，這樣學生才能在教師的引領下解決自身在學習過程中遇到的問題，從而更好地利用微課進行學習。

（2）教學反思。在每次微課教學之后，教師都應進行教學反思，應對自己在教學過程中出現的問題進行分析，然后再對微課進行針對性的微調或修改。如果學生在課后復習鞏固階段反復觀看微課，仍未能解決學習過程中遇到的問題，教師則應該反思這部分知識點的教學，及時改進教學方法。比如，教師可以把學生難以掌握的一些知識，分解成多個部分來講解，這樣學生就能更容易理解和掌握這些難點知識，在一定程度上提升自主學習能力。

三、結語

教師在中職語文課堂教學中采用微課教學模式，對提高學生的學習質量和效率具有重要的作用和意義。教師需要結合中職語文教學的特點，并結合微課的特點，精心設計微課，切實掌握其應用要點，讓微課在中職語文課堂中最大化地發揮其教育功效。

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