學校體育訓練的發展與探索

蔣友明

摘 要：現代教育機制改革步伐的加快，對學校體育教學產生了較大的影響，需要學校在體育教學活動的開展中保持良好的訓練水平，滿足學生的實際需求，保證體育教學得到良好的訓練效果。基于此，文章就學校體育訓練的發展與探索展開論述。

關鍵詞：學校體育；教學活動；訓練水平；發展現狀；措施

一、重視學校體育訓練發展與探索的必要性

1.有利于及時處理訓練中存在的問題，增強體育訓練效果

在學校體育訓練作業計劃實施的過程中，訓練計劃制定是否合理、訓練方式選擇是否科學、訓練內容是否滿足學生的實際需求等，都會影響到學校的體育訓練效果。因此，為了保持良好的學校體育訓練水平，應重視學校體育訓練的發展與探索，積極尋求滿足學校體育訓練需求的發展模式，明確體育訓練未來的發展目標，從而使學校體育訓練水平能夠持續提升，加快我國學校體育事業的發展速度。

2.有利于增強訓練計劃制定的有效性，促進學校體育發展

（1）通過對學校體育訓練發展現狀的深入分析，有利于找出其中存在的問題并加以解決，進而為體育訓練計劃制定與實施提供參考依據，促使體育訓練計劃實施更有針對性，為整體訓練水平不斷提升提供保障。

（2）由于體育訓練計劃制定是否有效直接關系著學校體育訓練效果，影響著學生的訓練熱情及訓練質量，因此，需要通過對學校體育訓練發展與探索開展相關研究工作，找出相應的發展模式，促進學生健康發展的同時增強體育訓練計劃制定的有效性。

3.有利于拓寬體育教師的教學思路，增強資源整合效果

某些學校的體育教師自身的教學思路較為落后，在一定程度上影響了體育訓練效果。因此，相關教育者需要重視學校體育訓練發展與探索，逐漸拓寬體育教師開展各種訓練活動的教學思路，在長期的實踐探索中，實現對各種體育資源的高效利用。

二、當前學校體育訓練發展現狀分析

1.缺乏明確的培養目標

現階段，某些學校為了提升自身的體育教學水平，往往依賴于各種體育訓練計劃實施。通過組織體育學生參加各種比賽，從而提高自身的社會影響力。這些舉措在實際應用的過程中雖然為學校體育發展帶來了積極的促進作用，但具體的體育教學培養目標并不明確，致使各種體育訓練計劃實施難以達到素質教育的要求。

2.體育訓練缺乏有效保障，教師的專業素質有待提高

（1）學校為了保持自身各學科整體的教學水平，給予學生參加體育訓練的機會相對較少，導致學生參加體育訓練的時間有限。

（2）未給予體育教學充足的經費，導致體育訓練相關的基礎設施并不完善，阻礙了學校體育訓練計劃順利實施，影響了訓練目標的實現。

（3）實施體育訓練計劃過程中部分學校及教師缺乏專業指導，致使訓練計劃制定缺乏合理性，難以為體育訓練效果增強提供保障。與此同時，一些學校體育訓練中受到體育教師專業素質影響，在訓練活動開展過程中，未充分按照學生的實際需求制訂訓練計劃，影響了實際的訓練效果。

三、加強學校體育訓練發展和探索的相關舉措

1.定位具體的培養目標，增強體育訓練計劃制定的合理性

學校應結合當前的教育形勢發展要求及自身的體育訓練實際情況，將體育訓練培養目標作為體育專業人才培養的重要內容，科學地制訂體育訓練計劃，促使各項訓練計劃實施更有針對性。另外，在制訂體育訓練計劃時，應充分地考慮學生的實際需求，結合教學大綱要求，制訂出切實有效的訓練計劃。

2.加強教師專業素質培養，為體育訓練計劃實施提供保障

學校應注重專業能力突出、教學實踐經驗豐富的體育教師選聘，并對既有的體育教師開展相應的專業培訓活動，強化體育教師訓練過程中的責任意識，促使體育訓練計劃實施中教師專業優勢得以充分發揮。

綜上所述，未來學校體育訓練中應提高信息技術與計算機網絡的利用效率，不斷豐富訓練內容及訓練方法，最大限度地滿足學生的需求，增強學校體育教學質量可靠性。

參考文獻：

[1]張 丹.新中國學校課余體育訓練發展歷程研究[D].北京：首都體育學院，2014（5）.

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