淺談高職商務英語專業學生創業能力的培養

白景永

摘 要 創業能力的培養是高等職業教育的重要組成部分。為了適應“大眾創業、萬眾創新”的新形勢，創業能力培養是高職商務英語專業教育的重要內容。文章對創業能力培養進行分析，并針對學生創業動機迷茫、專業實踐教學體系存在的問題提出相應對策。

關鍵詞 商務英語專業 高職學生 創業能力

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

1高職學生創業能力培養現狀

隨著我國經濟發展進入新常態，就業形勢發生了很大變化。雖然我國經濟不斷發展、行業不斷增大，但學生就業壓力依然相當大，就業結構性矛盾更加凸顯。黨中央、國務院確立了大力實施就業優先的戰略，推動大眾創業、萬眾創新，以創業帶動就業。李克強總理簽發的《關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》明確指出：“必須著力培養大眾創業、萬眾創新的新形勢，實施有關就業政策，把創業和就業結合起來，以創業創新帶動就業。”在學生創業方面，高職院校和學生所取得的成績就不容置疑，但是隨著社會環境和經濟形勢的風云變幻，這些新生的創業者所面臨的生存環境極不穩定。他們的抗擊和抗風險能力有待加強。同時，他們在校期間需要接受優質的創業能力培養教育。就現實的狀況來看，高職院校商務英語專業學生創業能力培養還存在一些問題。例如，在課堂教學中如何培養學生的創業意識、探索精神和團隊合作意識等。

2高職商務英語專業學生創業教育中存在的問題

2.1學生創業動機迷茫

近年來，高職院校商務英語專業畢業生中自主創業的學生人數在不斷增加。但是這些學生走上創業之路大都是被動的。他們都是在求職或者專升本中失利之后，出于無奈才選擇自主創業的。在一項針對創業者的調查中，大約有70%以上的創業者表示，畢業之初都有過求職失敗經歷。而畢業后直接選擇創業的人數占比不到20%。這說明很多創業者當初并沒有創業的想法，他們的創業動機并不是積極的，而創業動機的迷茫又是他們在創業道路上無法正確面對挫折和失敗的“罪魁禍首”。創業是一條艱辛而又漫長的道路，在這條道路上創業者的精神意識因素遠比專業素質和創業技能重要，而創業精神又是影響創業動機的主要因素之一。總之，學生的創業動機迷茫已經成為創業者的軟肋，究其原因不外乎社會原因和家庭原因。殘酷的就業市場是學生創業的原動力；家庭經濟條件好是學生創業的基礎。

2.2高職商務英語專業建設存在的問題

近年來，我國高等職業教育取得了長足的發展，高職商務英語專業的建設也日臻完善。但依然存在一些問題，如課程體系不能適應快速發展的國際商務環境，商務英語教材缺乏職業針對性，實踐教學不能適應崗位要求等。一方面，高職商務英語專業課程體系中除了納入“形勢與就業”課程之外，還應該納入“職業認知與自主創業”等課程；這樣，學生學了這個專業應該能夠根據自身的特長，拓寬就業渠道。另一方面，商務英語教材應該針對本地區的經濟貿易發展狀況來編寫，立足于區域經濟貿易的發展。不僅讓學生學到相應的知識、掌握相應的技能，還應該讓學生開拓視野、了解行業的發展趨勢。第三，每門課程的實踐教學，應該遵循“學中練，練中學”的原則，除了“情景教學”“仿真教學”“模擬訓練”之外，還應該增加學生個人實踐的機會。

3高職院校商務英語專業創業能力培養對策

3.1深化校企合作層次，優化實踐教學體系

校企合作是職業教育發展的必經之路。各高職院校與企業全方位、多層次深度合作是培養各種技術技能型人才的有效途徑。優化實踐教學體系才能實現職業教育與職業崗位的無縫對接。學生職業能力的形成，有賴于學生主體地位的確立。高職學生比較好動，應提倡學生在課堂上“活”起來，“動”起來，通過張揚他們的創新能力來培養職業能力。商務英語是一門技能課程，教師應把商務英語能力的培養與學生的創業能力培養有機地結合起來，積極推行“以學生為中心，以能力為本位，以素質為根本，在做中學，在學中練”的教學模式，最大限度地調動學生學習的積極性。

3.2加強學生職業認知教育，培養學生自我決策的能力

首先，加強學生職業認知教育。區域經濟的發展給學生帶來很多就業機遇和挑戰。中國政治穩定，經濟持續發展，一大批外國企業進入中國市場，一大批中國企業也將走出國門。這樣，就給本專業學生提供了很多就業機會。但是，外企和走出國門的企業其專業化水平較高，對學生的職業道德、職業素養、職業技能、創新能力、創業能力等要求更高。其次，培養學生自我決策能力。一方面培養學生正確的擇業觀，練好內功，增強社會競爭力；另一方面培養學生自我判斷、自我決策的能力。自我判斷就是根據自身的能力和有利條件判斷自己應該從事什么職業；自我決策就是根據自身條件對自己的就業前景做出正確的決策。

4結束語

職業教育以就業為導向，而創業能力的提升離不開學生專業能力的提升。高職院校商務英語專業學生只有具備良好的職業道德、熟練的專業技能、戰無不勝的創業能力，才能滿足用人單位的需求，從而更好地服務于區域經濟社會的發展。

參考文獻

[1] 陳婷.淺談高職商務英語專業學生創業能力培養[J].教育與職業，2015（02）.

[2] 國務院.關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見[Z].2015-05-01.