對學校開展課余體育訓練的探究

黃永華

摘 要 學校體育是一所學校辦學的窗口，體育比賽是學校對外交流的平臺，能展示一個學校的辦學風格，學生的精神風貌，教學團隊的凝聚力。體育課是學校教育中不可分割的一部分，體育課和文化課教育的結合會更有利于培養全面合格的跨世紀人才。如何抓好學校體育的課余訓練，解決學校課余體育訓練的實際困難，是擺在體育教師面前當務之急所需要解決的問題。

關鍵詞 學校體育 體育課外活動 開展 鍛煉習慣

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A

0前言

體育教學是學校教學中的重要組成部分，在實際教學中具有重要作用，不僅有利于學生的身心健康，同時，通過體育鍛煉還能夠提高學生的綜合素質。因此，在校園內開展各種類型的課余體育訓練具有重要的意義，本文就結合當前學校課余體育訓練狀況進行分析，進而提出行之有效的策略方法。

1學校課余體育訓練的定義與地位

學校課余體育訓練是由多種活動所組成。作息制度中安排的課外體育訓練同樣具有鮮明的規定性，規定每個學生必須參加早操、課間操和班級體育鍛煉，但這種參加是在宣傳教育、組織動員的前提下，啟發自覺，促進自愿參加的，尤其是在利用課余時間對一些熱愛競技運動項目，運動素質好，又有某項運動特長的學生，進行系統訓練的一種專門組織的教育過程，盡可能做到因人而異，使規定與自愿結合起來，以此增強學生的積極性。早在80年代國家就《關于進一步發展體育運動的通知》中指出，學校“在增強學生體質的同時，積極發展課外業余訓練”。正式頒布的《學校體育工作條例》第四章第十二條規定：“學校應當在體育課教學和課外體育活動的基礎上，開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的運動技術水平。”這一規定明確了課余體育訓練是學校課外體育活動不可缺少的組成部分，在學校體育工作中占有重要地位。是學校貫徹普及與提高學生體質相結合要求的重要措施。

2學校課余體育訓練的現狀

受世俗偏見，“頭腦簡單，四肢發達”一度成為從事體育者的代名詞，雖然現在教育大力提倡發展素質教育，但傳統的應試教育模式還是影響了很多家長的思想，他們認為孩子參加體育訓練沒有什么大出息，參加課余體育訓練是在浪費時間和精力，因此出現了家長反對學生參加課余體育訓練的意見，這是家長的利益性選擇。確實學生的學業成績在某種程度上會受到體育訓練的影響；因為學生的課余訓練時間只有安排在每天的早晚。早上受時間的限制，訓練的時間很短，強度還不能大，否則，學生在上文化課時會因疲勞產生睡意，精力不能集中而影響學業。下午放學后有一點時間訓練，還會受到學生課后作業的影響，導致課余體育訓練實際的開展存在一定難度的。

3解決辦法

3.1教師、學校、學生和家長親切融合

教師要熱愛學生，對學生要有真摯的情感，要敢于付出自己的愛。教師要經常與訓練隊學生家長保持聯系，通過交流進而了解家長的心聲，傾聽家長的意見，并及時地向家長宣傳有關的政策法規。結合學生在學校的表現，有針對性地掌握該學生思想上的起伏，做到家庭、班級、訓練隊三位一體的管理和訓練體系，既保證學生的文化課成績，又能提高學生的運動成績。

3.2體育教師要認真鉆研運用科學合理的訓練方法

運動訓練是一門科學，教師必須認真鉆研業務，掌握科學訓練的方法。教師要根據學生在學校所處的不同時期，分別扮演多種不同的角色，訓練時是教練，游戲時是伙伴，相處時是朋友，學習時是老師等。只有讓學生真心體驗到老師對他的關心，學生才會親其師、信其道，學生才會進入良性訓練軌道，才能組合成一支有凝聚力的隊伍，才能在比賽中取得較好的成績。

4對開展學校課余體育訓練的建議

4.1提高學校領導對課余體育訓練的認識

明確學校課余體育訓練的指導思想，課余訓練應成為學校教育的一項重要部分。課余體育訓練的本質功能“重視課余體育訓練的教育功能，是完成學校育人總目標的重要途徑”。學校應該把體育特長學生的發展和培養作為一項重要任務形成重視，加強對課余體育訓練的配合，加大對其支持力度。

4.2體育教師的再學習

各體育訓練隊的指導教師作為體育訓練的組織者和設計者，在訓練中起著主導作用，其訓練水平的高低將直接影響到學生課余訓練水平的好壞。老師應該加強自身學習，努力豐富實踐經驗和提高業務水平，逐步由“兼職”向高水平教練員過渡。學校領導應該從長遠的戰略眼光出發，關心體育教師的成長，為他們提供各種專業培訓和學習交流的機會，汲取先進的、科學的訓練方法和經驗，有利于課余訓練水平的提高。

4.3制定系統的訓練時間

沒有充足的訓練時間，運動水平將難以保證。學校課余體育訓練必須從學校和學生的實際出發，制定訓練計劃，科學合理的安排充足的訓練時間，以此保障課余訓練的順利進行和訓練成績的有效提高。在學校課余體育訓練中，制定符合中小學生特點的訓練周期和訓練計劃，使他們做到文化學習和課余訓練互相促進。這樣一來，學校課余體育訓練中一直客觀又尖銳的“學習和訓練”之間的矛盾也可以得到緩解。

總之，我們要搞好課余體育訓練工作需要長期積累，不斷進取。在訓練過程中，培養學生的興趣是多方面的，采用方法、手段也是多種多樣的，只要我們能根據本校及學生的實際情況，本著實事求是的原則，遵循課余體育訓練的客觀規律，有的放矢地采取各種有效的訓練方法、手段，為學生提供良好的學習和訓練環境，學生就一定會對課余體育訓練產生濃厚的興趣，積極投入到課余體育訓練中來。我相信，通過教師、學校、家長和學生共同努力，課余體育訓練工作就一定會更上一層樓。